Stark-Macher

Startseite
Österreich
Peggau
Stark-Macher

Website

Unternehmenskultur, Leadership, Trainings & Workshops, Coaching, Persönlichkeit, Performance, Auftreten, Körpersprache, starke Frauen

06/10/2026

Die Gesellschaft, in der wir zukünftig leben wollen, ist mir nicht egal.
20 Jahre lang habe ich Unternehmen dabei begleitet, wie Menschen miteinander umgehen und auch in Konflikten ein Miteinander bewahren. Es wirkt, und ich bin damit um eine Generation zu spät dran: Hätte das schon in Schulen stattgefunden, hätten wir Menschen, die gelernt haben, dass Fehler ein Erkenntnisgewinn sind und dass Erfolge nie alleine passieren.
Diesen Baum haben wir vor 20 Jahren nicht gepflanzt, aber wir können es jetzt tun. Lehrkräfte sind hier der Schlüssel, denn durch ihre Hände gehen die, die später in Wirtschaft und Politik entscheiden. Dafür braucht es deutlich mehr als Regeln, verwaltete Prozesse und ein schlechtes Lehrer*innen-Image.
Wer sieht das noch so? Schreib mir in die Kommentare.

26/09/2026

Letzte Woche durfte ich beim Bundeskongress Ko-Kreation der PH Tirol sprechen — in einem Raum voller Menschen, die Schule wirklich weiterdenken wollen.
Eine Erkenntnis hat mich besonders beschäftigt, weil sie immer wieder aus den Gesprächen auftauchte: Wir reden viel darüber, was Schule sein soll. Aber zu selten darüber, was Lehrpersonen dafür brauchen - nicht fachlich, sondern als Führungskräfte.
Denn Lehrende sind Menschen, die täglich Gruppen leiten, Motivation erzeugen, Vertrauen aufbauen, auf Widerstand treffen — aber trotzdem keine systematische Vorbereitung auf diese Rolle erfahren.
Teacher Mastery ist meine Antwort auf diese Lücke: eine Entwicklungscurriculum für die Lehrpersönlichkeit, mit den notwendigen Tools, best-practice-Methoden und Gelegenheit zum praktischen Ausprobieren.
Weil Schule sich erst dann verändert, wenn unterrichten kein Kampf mehr ist!
Was denkt ihr: Was bräuchten Lehrpersonen, damit sie diese Rolle gut ausfüllen können?

Bild von KI erstellt

18/08/2026

Meine Sommerpause ist vorbei und einer der Punkte an die ich besonders gern zurückdenke ist der Besuch im Sensenmuseum, -große-hammer. Ein wunderbar authentischer und auch persönlicher Einblick, gewährt durch die vielen Themenbereiche und das große Wissen von Stephanie Offner! Eine Empfehlung für alle, die unaufgeregt und echt die Geschichte des Handwerk von damals bis heute erleben möchte.
Und als Sahnehäubchen obendrauf: wer vor Ort seinen Besuch postet, bekommt eine wunderbare Metall Fußmatte geschenkt!😃 ✌️🔨👌👏

17/08/2026

Eine Frage, die mich beschäftigt — und für die ich keine einfache Antwort habe:
Wenn Eltern erschöpft sind von einem frustrierenden Arbeitsalltag, wenn sie selbst keine Vorbilder hatten für Werte wie Zusammenhalt, kulturelles Interesse oder die Überzeugung, dass Bildung etwas wert ist — wer gibt dann diese Werte weiter in unserer Gesellschaft?
Wer nie erlebt hat, wie man einen Konflikt fair austrägt, kann das kaum vorleben. Wer gelernt hat, dass die Regeln des Lebens Konkurrenz und Profit heißen, weil das die einzige Sprache war, die die Erwachsenen um ihn herum gesprochen haben, der lebt danach. Das ist nicht die „böse Gen Z“, sondern schlicht das Fortsetzen einer geprägten Orientierung.
Und die führt direkt in die Schule:
Wenn Familien nicht mehr Orientierung geben, soll es dann zum Auftrag der Schule werden? Kann Schule der Ort sein, an dem Kinder lernen, was sie zuhause nicht lernen konnten — wie man streitet ohne zu verletzen, wie man sich einbringt ohne andere zu verdrängen, wie man in einer Gruppe lebt, in der nicht automatisch die Rücksichtslosesten gewinnen?
Es ist eine riesige Last, die wir Lehrkräften aufbürden. Aber ich frage mich, ob wir überhaupt eine Alternative haben?

14/08/2026

Allgemeinbildung - allgemein gebildet?
Wann habt ihr zum letzten Mal eine quadratische Gleichung gebraucht? Im Alltag, im Job, im Leben?
Ich frage, weil Mathematik in unseren Schulen mehr Gewicht bekommt als fast jedes andere Fach — und gleichzeitig im Alltag für die meisten Menschen eine erstaunlich kleine Rolle spielt.
Was wäre, wenn wir dieselbe Zeit und dasselbe Gewicht in Dinge investieren wie: Wie funktioniert der eigene Körper? Wie entstehen politische Konflikte — und warum wiederholen sie sich? Was passiert chemisch mit dem, was ich esse? Welche Geschichte steckt hinter dem Ort, in dem ich lebe?
Das alles ist Allgemeinbildung. Aber es bekommt nicht dasselbe Prestige wie eine gelöste Gleichung.
Wir leben in einer Zeit, in der Maschinen das Rechnen, das logische Verknüpfen, das Informationsverarbeiten übernehmen. Schneller als wir und zuverlässiger als wir.
Was sie nicht übernehmen ist der Umgang mit Menschen. Die Fähigkeit, Vertrauen aufzubauen. Konflikte zu lösen und zuzuhören. Oder eine Gruppe zu führen, ohne sie zu verlieren.
Allgemeinbildung, die fit für das 21. Jahrhundert sein will, muss das einschließen. Nicht als Extrafach - als Grundlage!

31/03/2026

😡😡😡😡😡😡😡😡
Anscheinend hat jemand einen anderen Weg gefunden, Menschen grundlos zu verletzen und zu beleidigen. Passt bitte alle auf. Es gibt einen neuen Hacker auf Facebook, der einen verletzenden Satz von dir unter den Kommentaren deiner Kontakte postet. Du kannst es nicht sehen, aber deine Kontakte schon. Diese Situation kann zu vielen Missverständnissen führen.
Ich möchte allen meinen Kontakten sagen, wenn ihr eine beleidigende oder unpassende Antwort von mir bekommt, bin ich das nicht... Ich möchte, dass ihr mir Bescheid sagt, wenn das passiert!
Du kannst das kopieren und einfügen. Je eher, er oder sie blockiert wird, desto eher sind wir diesen Hacker los..
👍 Danke
So oft kopieren wie möglich, habe es auch getan.

27/03/2026

„Können wir aufhören? GAR NICHT.“
IDGs Workshop. Viele Gedanken. Dieser Satz.
Von einem Lehrer auf meine Frage, wie viel sie über Kommunikation, Wirkung und Gruppenführung lernen.
Und ich sehe es vor mir: So viel Potenzial. Das einfach verloren geht.
„Ich versuche, so wenig Potenzial wie möglich zu vergeuden.“ sagt er. Und dann noch: ich bin kein Lehrer. Ich bin Trainer.
💥 Genau das ist der Punkt.
Lehrer sind Trainer. Lehrerinnen sind Trainerinnen oder sollten es sein.
Denn es geht nicht nur um Wissen. Sondern um Wirkung, um Beziehung, um Zukunft.
👉 Teacher Mastery heißt: die gleichen professionellen Skills, die gute Business-Trainer ausmachen – ins Klassenzimmer bringen.

Hier beginnt Bildung der Zukunft.

25/03/2026

Lehrer-Bashing – tut eh keiner mehr?
In einem Beitrag zu unbezahlten Leistungen von Lehrkräften schlagen sofort Kommentare ein, wie die sprichwörtlichen Waschweiber auf schmutzige Wäsche.
Angesichts der multiplen Krisen – von Klima bis Krieg, ist Angst ein fruchtbarer Boden geworden. Die Sorge nicht mithalten zu können, löst einen sehr alten Reflex aus: ICH zuerst. Wer schneller zubeißt hat die besseren Chancen.
❓Wie lange überleben wir, wenn wir nicht zusammenstehen?
Wie überwinden wir Angst, Misstrauen und das Bedürfnis uns abzugrenzen?
Durch genug Wohlstand und eine gesicherte Existenz?
💦 Aber hilft es den Hahn aufzudrehen, wenn es kein Wasser gibt?
Bildung ist das Wasser, das unsere Existenz sichert.
💥 Leider hat Bildung kein sexy Image mehr. Es ist ein „Elitenthema“ geworden, nicht mehr positiv, oder als erstrebenswert erachtet.
Das liegt nicht nur am Machtmissbrauch der Gebildeten, denn das kommt auch in den besten, weniger gebildeten Kreisen vor. Es beginnt schon früher:
🫤 Welches Image hat Schule in Österreich?
🫤Welche Reputation haben Lehrkräfte?
⚜️ Lehrer und Lehrerinnen bilden die Menschen, die morgen Verantwortung übernehmen, Krisen bewältigen, Gemeinschaft gestalten und diese Gesellschaft tragen sollen.
👉 Und deshalb ist Bildung und die Qualität von Schule kein Nebenschauplatz, sondern eine Überlebensfrage der Zukunft.
🌈 Denn unser Morgen beginnt nicht irgendwann, sondern entsteht aus dem, was wir heute verstärken – oder schwächen.
Lehrkräfte spüren das, aber sie sind nicht das Problem.
Das Problem ist eher: wie wirksam können sie sein in Konkurrenz mit TikTok-Entertainment, KI-betriebener Denkreduktion und den psychischen Schieflagen aus sozialer Verkümmerung?
Kürzlich meinte ein Lehrer: „Beziehung ist das einzige, was unterrichten noch möglich macht.“ Und ich ergänze: die Kunst des Vermittlens.
Das kommt aber in der Ausbildung unserer Lehrer*innen zu kurz.
Die Teacher Mastery“ bietet Methoden & Werkzeuge für leichteren & wirksameren Unterricht.
https://f.mtr.cool/muguseiyiw
Angst reagiert, aber Bildung gestaltet. Ich breche eine Lanze für Lehrkräfte.

24/03/2026

📌 Führung passiert nicht nur im Chefbüro!
Sie passiert auch in den Schulen: im Klassenzimmer, im Lehrerzimmer, am Gang, vor und nach dem Unterricht und in den Pausen.
👆 Und überall dort, wo Menschen Verantwortung für andere übernehmen.
Ich arbeite mit Führungskräften, Unternehmenseigentümern, Lehrkräften und Bildungsverantwortlichen und sie stehen alle täglich vor der gleichen Frage:❓ Wie erreiche ich Menschen wirklich – nicht nur fachlich, sondern menschlich?

In meinen Workshops geht es nicht um Methoden von der Stange, sondern um das, was wirkt:
✅ Leadership mit dem wir Orientierung geben – auch unter Druck
✅ Menschenkenntnis, die nicht bewertet , sondern versteht
✅ Den Typenkompass als Navigationshilfe für Verhalten, Kommunikation und Entscheidungen
✅ Klarheit im Umgang mit Unterschiedlichkeit – ohne Drama und Schubladen

💡 Menschen sind nicht schwierig, sie sind nur unterschiedlich.
Und wenn wir beginnen, diese Unterschiede zu dechiffrieren, entsteht plötzlich etwas ganz anderes:
🙂 weniger Konflikte
😊 mehr Verbindung
🤩 glaubwürdiges Führen
Ich nenne das STARK-MACHEN
⚜️ Menschen stärken, damit sie andere stärken können.

In meinem Seminar "Typenkompass - Menschen besser lesen" geht es darum, wie wir Menschen richtig einschätzen können - egal ob als Lehrkraft oder in der Wirtschaft - und welchen Unterschied das macht, wenn wir kommunizieren, interagieren, führen und fühlen.
👉 https://f.mtr.cool/appkwmfzol

❓ Wo seht ihr die größten Risiken im Einschätzen von Menschen?

22/03/2026

Du siehst nicht, was ist. Du siehst, was du erwartest.
Das ist eine der Aussagen, die mich in der Fortbildung Angewandte Neurowissenschaften von zum Grübeln gebracht haben.
👉 Wahrnehmung = Vorhersage + Reiz
Für den Unterricht bedeutet das:
Schüler:innen reagieren nicht nur auf Unterricht, sondern auf ihre Erwartungen dazu.
Und wir auch!
👉 Verhalten ist oft nur bestätigte Erwartung.
Die gute Nachricht ist, das lässt sich verändern.
Wer Wahrnehmung verändert, verändert Lernen.
👉 Darum geht es im Seminar „Teacher Mastery“

https://f.mtr.cool/hpstchfdew

Adresse

Wilhelm-Jentsch-Str
Peggau
8120

Website

https://www.stark-macher.at/

Benachrichtigungen

Erfahren Sie als Erste/r von Neuigkeiten und Aktionen: Wir schicken Ihnen eine E-Mail, wenn Stark-Macher etwas veröffentlicht. Ihre E-Mail-Adresse wird für keinen anderen Zweck verwendet, und Sie können sich jederzeit abmelden.