28/07/2019
COMMENT EDUQUER AVEC BIENVEILLANCE SANS PUNIR NI RECOMPENSER ?
Je discutais avec un collègue enseignant sur ce qu’il appelait « l’indiscipline notoire » des apprenants de nos jours, quand j’ai évoqué les enseignements de Marshall Rosenberg (1934-2015) sur l’éducation sans punition ni récompense. Il me lança durement ces propos : « Mon cher Coach, les enfants africains sont différents hein ! Tes théories-là, c’est bon pour les enfants des blancs. Ici, nous sommes éduqués dans la chicote et nos enfants comprennent mieux quand on les fouette. La preuve, eux-mêmes réclament les punitions… ». Je suis resté surpris face à cette réaction pour plusieurs raisons :
1) Premièrement, mon ami est Professeur Certifié de l’enseignement secondaire. Ce qui veut dire qu’il a reçu les informations nécessaires par rapport aux conséquences psychologiques des châtiments corporels sur la personne de l’apprenant. Les châtiments corporels contraignaient l’apprenant à refouler la part sensible de son être pour n'entasser en lui que des savoirs et procédures dont il ne voyait aucune utilité immédiate ou lointaine. Et l’apprenant devient un "illettré émotionnel" capable seulement d’agir pour les autres et non pour lui-même.
2) Deuxièmement, l’Etat béninois a été très clair sur la pédagogie du bâton au sein de l’école béninoise. L'État a interdit la pratique à travers des textes dont le plus ancien a plus d’un demi-siècle. En effet, la célèbre Circulaire N° 100 de 1962 interdit le châtiment corporel contre les apprenants. Près de vingt ans après, un arrêté de mars 1981, conformément à la Circulaire N° 100, remet à jour, l’interdiction du recours à la chicote dans l’éducation des écoliers et des élèves.
3) Troisièmement, entant que Psychologue Clinicien d’orientation humaniste positiviste, je sais que la punition quelle que soit sa nature, ne permet pas à l’apprenant de construire réellement la notion du bien et du mal. Je n’ai que pour preuves notre société actuelle. La plupart de citoyens béninois agissent par rapport à ce que les autres vont penser ou dire d’eux. Si par exemple, personne ne me voit, je peux uriner en plein air contre le mur du voisin juste en garant mon véhicule derrière moi pour cacher les regards inquisiteurs des autres. Je peux mettre mon affiche publicitaire « DÉVELOPPE P***S … » sur les panneaux de signalisations t**d dans la nuit pour que les autres ne voient pas. Je peux utiliser le bien commun pour mon intérêt personnel si personne ne s’en rende compte. Les exemples sont légions... C’est le fruit de l’éducation par la pédagogie du bâton que nous avons reçu. On agit pour fuir la punition ou pour avoir une récompense. Mais l’Education Par le Cœur nous donne aujourd’hui les outils pour éduquer autrement. Dans ce sens, éduquer les enfants, c’est les éveiller au monde et leur donner les moyens de s’épanouir, en les accompagnant avec bienveillances et fermeté dans leurs multiples découvertes.
L’Education Par le Cœur est une démarche (inspirée la discipline positive Jane Nelsen, 2014) dans laquelle, l’adulte est à l’écoute des besoins de l’enfant et de ses propres besoins. L’éducateur(trice), ce faisant, se respecte et respecte l’éduquer entant qu'une personne à part entière. La philosophie sous-adjacente à cette méthode éducative est que, derrière tout comportement « inapproprié », il y a toujours un besoin, une demande. L’adulte répond à ce besoin caché en posant une limite, un cadre. L’objectif est d’établir une relation plus humanisante et vivante avec l’enfant d’une part, et d’autre part, de développer la responsabilité personnelle et collective au niveau du jeune. Cette démarche sort carrément du cadre éducatif traditionnel de PUNITION-RÉCOMPENSE. L’enfant n’a plus le sentiment qu’une récompense ou une punition, lui vient d’une autorité ou des autres mais il se sent dans un schéma démocratique où il construit sa conscience de soi par rapport à son environnement.
Vous avez envie d’éduquer vos enfants suivant notre démarche l’Education Par le Cœur, contactez-nous pour retrouver la joie d’être des parents compétents et heureux. Assumons notre mission de parents avec enthousiasme et passion.
COMLAN Bernard
Coach de Vie
Psychologue Clinicien
Consultant en Stratégies Educatives
(00229) 95289985/(00228) 93955633
http://coachdeviecomlan.blogspot.com
