Adnani Orou touré

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25/07/2026

LE PRIX DE LA VÉRITÉ

‎ACTE I : LES APPARENCES

‎Scène 1 : Le campus universitaire, un matin ordinaire
‎Décor :
‎La scène représente la cour d'une université. À gauche, un grand arbre sous lequel des étudiants discutent. À droite, un bâtiment de cours avec un tableau d'affichage. Au fond, quelques bancs et une cafétéria. Les étudiants entrent et sortent, certains lisent, d'autres échangent en consultant leurs téléphones. L'ambiance est vivante et joyeuse.

‎Personnages présents : David, Nadège, Arnaud, plusieurs étudiants.
‎(Les lumières s'allument progressivement. On entend des conversations, des rires, des sonneries de téléphones et le brouhaha habituel d'un campus.)

‎Arnaud (les yeux rivés sur son téléphone) : Incroyable... Chaque minute, une nouvelle publication apparaît. Aujourd'hui, les réseaux sociaux vont plus vite que les journaux.

‎Étudiant 1 (en riant) : Plus vite, oui... mais pas toujours plus juste.

‎David (entrant avec quelques livres sous le bras) : Bonjour à tous !
‎Plusieurs étudiants : Bonjour, David !

‎Nadège (s'approchant avec un sourire) : Tu arrives encore le premier. Tu ne changes jamais.

‎David (souriant) : Les habitudes sont parfois les meilleures alliées de la réussite.

‎Arnaud (taquin) : Ou bien tu veux simplement impressionner les professeurs !
‎(Quelques étudiants éclatent de rire.)

‎David (avec humour) : Si le travail impressionne, alors j'accepte volontiers ce compliment.

‎Nadège : Tu as terminé l'exposé demandé par le professeur Adjanohoun ?

‎David : Oui. J'y ai passé une bonne partie de la nuit. Le sujet est passionnant, mais il demande beaucoup de recherches.

‎Étudiant 2 : Tu travailles toujours autant. Tu finiras par devenir professeur avant nous.

‎David : La connaissance ne vaut que si elle est partagée. Un diplôme sans intégrité ne sert à rien.
‎(Un léger silence s'installe. Certains étudiants hochent la tête avec admiration.)

‎Arnaud (rangeant son téléphone) : Tu parles souvent d'intégrité. Tu crois vraiment qu'on peut réussir aujourd'hui sans tricher, sans piston et sans manipuler les autres ?

‎David (avec calme) : J'en suis convaincu. Le chemin est plus long, mais il permet de dormir la conscience tranquille.
‎(La cloche annonçant le début des cours retentit. Les étudiants commencent à se diriger vers les salles. Au loin, un homme observe discrètement la scène tout en filmant avec son téléphone. Son visage reste dans l'ombre. Personne ne semble remarquer sa présence.)

‎Nadège (à voix basse) : Tu as remarqué cet homme ? Il nous observe depuis plusieurs minutes.

‎David (se retournant brièvement) : Peut-être un simple visiteur...
‎(L'homme baisse aussitôt son téléphone et disparaît derrière le bâtiment.)

‎Arnaud (haussant les épaules) : Allons en cours. Les apparences sont parfois trompeuses... mais elles ne font de mal à personne.

‎(David s'arrête un instant, comme troublé par une intuition. Une musique discrète crée une légère tension.)

‎David (pensif) : Non, Arnaud... Certaines apparences peuvent détruire une vie.
‎(Les lumières baissent lentement. Rideau.)

‎Adnani Orou touré✍️✍️

25/07/2026

chers followers, le moment est venu .
je commence la publication de ma pièce de théâtre "Le prix de la vérité", une scène par jour .
Suivez l'histoire, commentez, et vivons-la jusqu'au dernier rideau 🥰

Adnani Orou touré ✍️✍️✍️

14/07/2026

j’ai frappé ma femme ce matin et depuis le marteau 🔨 a disparu et quand on se fixe nos regards elle sourit ça veut dire quoi ?🙄

09/07/2026

Sans odeur : inodore
Sans couleur : incolore
Et sans goût, c’est quoi ?
respectons nous heinn🙄

09/07/2026

😊 C'est reparti !

Nouvelle devinette :
Qu'est-ce qui a une tête, un pied, mais pas de corps ? 🧐

03/07/2026

Devinette : je commence par "E" et je termine par "E", pourtant je ne contiens qu'une lettre. Qui suis-je ?

26/06/2026

On ne dit pas : « Stylo » ❌
On dit plutôt : « Instrument portatif de transcription manuscrite à encre contrôlée. » ✅ ✍️

25/06/2026

Devinette : Je suis un jour de la semaine.
Quand on me coupe, je deviens le verbe Qui suis-je ? 🤔

09/06/2026

21)Que signifie «exorde» dans un discours? A)Une conclusion B)Une introduction C)Une opposition D)Une pause dramatique
RÉPONSE??

07/06/2026

LA FONCTION DIDACTIQUE DE LA LITTÉRATURE

La fonction didactique de la littérature consiste à instruire, éduquer et transmettre des connaissances ou des valeurs. À travers les récits, les personnages et les situations qu’elle met en scène, la littérature cherche à former l’esprit du lecteur, à éveiller sa conscience et à lui faire mieux comprendre le monde.

Dans la littérature africaine, cette fonction occupe une place essentielle en raison de l’influence de la tradition orale, qui a toujours servi à transmettre le savoir, la morale et l’expérience des anciens.

1. La littérature pour transmettre des valeurs morales

De nombreuses œuvres africaines enseignent le respect, la solidarité, la patience, l’honnêteté et le sens des responsabilités.

Exemple : L’Enfant noir de Camara Laye

À travers le récit de son enfance, l’auteur met en valeur l’éducation traditionnelle africaine, le respect des parents, le travail et l’attachement aux valeurs culturelles. Le lecteur y découvre un véritable modèle de formation morale.

2. La littérature pour dénoncer les injustices et former le citoyen

La littérature ne se contente pas d’instruire ; elle éveille également les consciences en dénonçant les abus et les inégalités.

Exemple : Les Bouts de bois de Dieu de Sembène Ousmane

Le roman met en scène la grève des cheminots africains face à l’administration coloniale. Il enseigne l’importance de la solidarité, de la dignité et de la lutte collective pour la justice.

3. La littérature pour faire connaître les réalités culturelles et sociales

Les écrivains utilisent leurs œuvres pour préserver et transmettre les traditions, les coutumes et les modes de vie de leurs sociétés.

Exemple : Le Monde s’effondre de Chinua Achebe

L’auteur présente l’organisation sociale, religieuse et culturelle de la société igbo avant la colonisation. Le lecteur découvre ainsi une civilisation africaine riche et complexe.

4. La littérature pour sensibiliser et prévenir

Certaines œuvres attirent l’atte

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