05/05/2026
這部影片只有五月可以看!大家把握時間!
歐麗娟老師的專長在詩歌與紅樓夢研究,這部影片以李商隱為主題來探討他有名的詩作。許多我們耳熟能詳的詩句,例如
最經典的〈無題〉
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。🥹
〈錦瑟〉
錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶,只是當時已惘然。😭
〈樂遊原〉
向晚意不適,驅車登古原。
夕陽無限好,只是近黃昏。😁
歐老師用了比較不一樣的角度來解讀這些作品,但並不是標新立異,而是有其脈絡的。然而欣賞或解讀古人的作品,就必須把自己投入哪個時空背景,才比較有辦法與作者產生共鳴。
亮點
1. 老師探討了詩歌中「先有詩後有題」的演進歷史。
2. 為什麼李商隱要把詩題定為〈無題〉?詩的內容在講愛情,歐老師推測這首詩是描述一段不被社會接受的愛情。了解李商隱的生平背景,就知道他曾經愛上一位女婢,可是在封建社會裡,階級的鴻溝是無法被跨越的,當你愛的無法自己,但卻不被社會所認同,內心的苦真的是蠟炬成灰淚始乾。這首詩是作者極端艱難的生命處境時,所留下最深的情感總結。
3. 錦瑟最後兩句: 「此情可待成追憶,只是當時已惘然」。我們長期以來可能都誤解了這兩個詞的真正含義:「可待」並非「可以等到」,歐老師發現「可待」在唐代語境中應解釋為「何必等到」或「不需等到」。
「只是」並非「只不過是」:在中古時期(六朝至唐代),「只是」是範圍限定詞,意為「就在」或「正是」。例如賈島的「只在此山中」是指「就在這座山中」,而非「只不過在這座山中」
4. 影片還點出了我們過往不曾考慮的點,很值得大家花點時間看完影片。例如莊生曉夢迷蝴蝶,為什麼要寫「曉夢」? 為什麼「迷」?
近年來的教育改革大幅縮減文言文與詩詞的比例,某種程度也讓中國文人的抒情傳統越來越少人理解。
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