Ledestjerner, Ballerup (2026)

20/02/2023

GIVEAWAY! Jeg har i mange år, med stor succes, fungeret som familievejleder på skoler, hvor det har været svært at regne ud, hvad det er vores børn med diagnoser kalder på! Jeg har nu åbnet eget lille firma, så vejledning og vejvisere kan nå ud til flere familier ✅👨‍👩‍👦❤️
Ledestjerner
Www.ledestjerner.dk

17/02/2023

De eksekutive funktioner er ikke kun begrænsede til børnenes verden. Funktionerne udføres uanset alder, når der er tale om nye aktiviteter, problemløsning eller kreative aktiviteter. Centralt i de eksekutive funktioner er forestillingsevnen. Nemmest beskrevet, som vores indre scene, hvor vi forestiller os ting og afprøver handlinger, inden vi udfører dem i praksis. Hos mennesker med eksekutive udfordringer kan den indre scene og evnen til at danne forestillinger være underudviklet. Den manglende forestillingsevne resulterer derfor ofte i adfærd, der tolkes som uhensigtsmæssig.

17/02/2023

De eksekutive funktioner er ikke kun begrænsede til børnenes verden. Funktionerne udføres uanset alder, når der er tale om nye aktiviteter, problemløsning eller kreative aktiviteter. Centralt i de eksekutive funktioner er forestillingsevnen. Nemmest beskrevet, som vores indre scene, hvor vi forestiller os ting og afprøver handlinger, inden vi udfører dem i praksis. Hos mennesker med eksekutive udfordringer kan den indre scene og evnen til at danne forestillinger være underudviklet. Den manglende forestillingsevne resulterer derfor ofte i adfærd, der tolkes som uhensigtsmæssig. Vi kan med visuelle vejvisere gøre det tydeligt for vores børn hvad vi gerne vil have at de gør.

17/02/2023

De eksekutive funktioner er først fuldt udviklet, når vi er i slutningen af 20'erne. Derfor vil de fleste skole samt institutionsbørn, have eksekutive udfordringer. Udfordringer i de eksekutive funktioner skyldes kemiske og strukturelle forskelle i hjernen, men de er komplekse og varierende og viser sig derfor forskelligt fra person til person. For mennesker med diagnoser er det ekstra udtalt.

17/02/2023

www.ledestjerner.dk

17/02/2023

Når vi siger pyt til børns følelser anerkender vi ikke følelsens berettigelse.
Hvis vi ønsker at lære børn at håndtere følelserne hensigtsmæssigt, er vi forud for dette, nødt til at hjælpe med at kunne tale om følelsen. Dette gør vi ved at stille spørgsmål til følelserne, uden at vurdere svarene, med et eventuelt pyt.