Serenity Solutions for Education And Development-SSED

02/06/2026

🇪🇺 Renforcer l’éducation inclusive grâce à la coopération européenne et à la "capacity building"

Serenity Solutions for Education and Development a eu le privilège d’accompagner un groupe d’enseignants et de professionnels de l’éducation du Polo Tecnico Professionale « A.M. Barlacchi – A. Lucifero » dans le cadre d’une expérience dédiée à l’inclusion, à la collaboration et à l’innovation éducative.

Au-delà des activités elles-mêmes, cette expérience a représenté une opportunité de favoriser le dialogue professionnel, l’échange de pratiques et le renforcement des capacités autour de l’un des défis les plus importants auxquels l’éducation contemporaine est confrontée : construire des environnements d’apprentissage à la fois inclusifs et capables de répondre à la diversité des apprenants.

À travers un travail collaboratif et des échanges entre pairs, les participants se sont engagés dans un processus collectif visant à explorer des approches concrètes de l’inclusion, à comprendre les obstacles à la participation et à identifier des stratégies durables pouvant être adaptées à leurs contextes éducatifs respectifs.

Ce qui a rendu cette expérience particulièrement précieuse, c’est la qualité de l’engagement dont nous avons tous fait preuve. La volonté de partager des expériences, de questionner certaines idées reçues, d’apprendre à partir de perspectives différentes et de co-construire des solutions reflète pleinement l’esprit même d’Erasmus+ : l’apprentissage mutuel, la coopération et le développement professionnel continu.

Chez Serenity Solutions, nous sommes convaincus que toute transformation éducative significative se construit à travers le dialogue, la réflexion et la coopération internationale.

Le renforcement des capacités ne consiste pas uniquement à acquérir de nouvelles connaissances ; il s’agit également de créer les conditions permettant aux professionnels et aux institutions d’apprendre ensemble et de renforcer leur capacité à répondre à l’évolution des besoins éducatifs.

Nos sincères remerciements vont au Dr Girolamo Arcuri, dont la vision européenne et l’engagement en faveur de la création d’opportunités pour les étudiants et les communautés éducatives ont rendu cette initiative possible.

Un remerciement tout particulier au Dr Giovanna Fusto, dont le professionnalisme, le soutien organisationnel et l’attention portée aux détails ont joué un rôle déterminant tout au long de cette expérience. Sa contribution a été essentielle pour garantir à la fois la qualité et le bon déroulement de la mobilité.

Notre reconnaissance particulière va également à la Professeure Maria Angela Pignataro, coordinatrice Erasmus+ et enseignante d’anglais, pour sa confiance, son engagement et son implication constante tout au long de la préparation et de la mise en œuvre de cette expérience.

Aussi, nous adressons nos remerciements à la Professeure et chercheuse Sabina Bellucci. Son expertise académique a enrichi les réflexions collectives et renforcé la dimension scientifique de cette expérience européenne.

Nous remercions l'ensemble des participants dans ce processus pour leur engagement, leur professionnalisme et leur ouverture d’esprit, qui ont contribué à faire de cette expérience européenne un moment précieux d’apprentissage, de coopération et de développement collectif.



Polo Barlacchi-Lucifero Agence Erasmus+ France / Education Formation

31/05/2026

31/05/2026

🇪🇺 Au-delà des frontières : accompagner les jeunes dans leur parcours européen

Serenity Solutions for Education and Development a eu le privilège d’accompagner un groupe d’étudiants du Polo Tecnico Professionale « A.M. Barlacchi – A. Lucifero ».

Ce qui reste le plus mémorable n’est pas l’accompagnement en lui-même, mais les étudiants, comme toujours, et tout particulièrement lorsqu’il s’agit des étudiants de Crotone !

Dès le premier jour, nous avons observé de la curiosité, de l’ouverture d’esprit et une réelle volonté de s’engager avec de nouvelles personnes, de nouvelles idées et un environnement différent. Jour après jour, ils sont progressivement sortis de leur zone de confort, ont interagi avec davantage de confiance et sont devenus des participants de plus en plus actifs dans le processus.

Au-delà de la découverte de la France, d’une autre culture et d’un nouvel environnement éducatif, ces jeunes ont démontré quelque chose d’encore plus important : leur capacité à s’adapter, à coopérer et à évoluer.

Les retours recueillis à l’issue de l’expérience confirment ce que nous avons observé tout au long de la semaine :

93,3 % des participants recommanderaient « absolument » cette expérience à d’autres étudiants ;
100 % la recommanderaient de manière positive dans son ensemble, y compris sur le plan de l’organisation ;
73,3 % des participants ont évalué la qualité globale du programme comme « Excellente », 20 % comme « Très bonne » et 6,7 % comme « Bonne ».

Cependant, au-delà des statistiques, le résultat le plus significatif a été le parcours humain.

De nombreux étudiants ont progressivement gagné en confiance pour s’exprimer, communiquer en anglais, participer aux discussions et interagir avec leurs pairs.

Pour nous, accompagner les étudiants signifie bien plus que proposer des activités. Cela signifie créer des opportunités leur permettant de découvrir leur potentiel, de développer la confiance en leurs capacités et de comprendre que l’apprentissage passe également par les rencontres, le dialogue et les expériences partagées.

Nos remerciements vont au Dr Girolamo Arcuri, dont la vision européenne et l’engagement en faveur de la création d’opportunités pour les étudiants ont rendu cette initiative possible.

Un remerciement tout particulier au Dr Giovanna Fusto, dont le professionnalisme, le soutien organisationnel et l’attention portée aux détails ont été essentiels. Sans sa contribution, l’organisation et la qualité globale de cette expérience n’auraient pas été les mêmes.

Notre reconnaissance particulière va également à la Professeure Maria Angela Pignataro, coordinatrice Erasmus+ et enseignante d’anglais, pour sa confiance, son engagement et son implication constante tout au long de la préparation et de la mise en œuvre de cette expérience.

Nous souhaitons également remercier le Professeur Bellucci, ainsi que les enseignants accompagnateurs, la Professeure Maria Bellezza et le Professeur Giovanni Milano, pour leur professionnalisme, leur disponibilité, l’attention portée aux étudiants et leur collaboration constructive tout au long de cette expérience.

Nous sommes reconnaissants de la confiance qui nous a été accordée et fiers d’avoir accompagné ces étudiants à une étape de leur parcours personnel, éducatif et européen.

Car, au fond, l’Europe ne se construit pas uniquement à travers les institutions et les politiques. Elle se construit aussi à travers les jeunes qui apprennent à se comprendre, à travailler ensemble et à imaginer un avenir commun.


Agence Erasmus+ France / Education Formation Polo Barlacchi-Lucifero

13/05/2026

Chez Serenity Solutions for Education and Development, nous considérons que la recherche, la diffusion des connaissances et le dialogue entre science et société constituent des piliers essentiels pour accompagner les grandes transformations contemporaines.

Dans cette continuité, nous sommes fiers de voir notre dirigeant, Raphaël HASARD — chercheur en sociologie rattaché au laboratoire Dysolab — contribuer à une tribune collective publiée dans Le Monde, journal de "référence" dans le monde de presse français, aux côtés de chercheurs, enseignants et acteurs engagés dans la réflexion scientifique et sociétale à l’échelle nationale.

📰 « Les sciences ne peuvent pas être invoquées lorsqu’elles arrangent puis être ignorées lorsqu’elles dérangent »

Cette contribution illustre une conviction profonde que nous portons à travers nos activités :
✔ renforcer les liens entre recherche, enseignement supérieur et société ;
✔ promouvoir une diffusion accessible et responsable des savoirs ;
✔ soutenir l’esprit critique et les démarches scientifiques ;
✔ participer aux réflexions nationales autour du rôle des sciences dans les politiques publiques et les transformations sociales.

Dans cette continuité et selon cette conviction profonde, à travers nos projets, nos activités de formation et nos coopérations académiques et institutionnelles, nous défendons une approche où l’innovation pédagogique, la recherche et l’impact sociétal avancent ensemble.

Cette dynamique s’inscrit pleinement dans notre volonté de contribuer, à notre échelle, à la valorisation de la science, du débat éclairé et de la transmission des connaissances au sein de la société française et européenne.

🔗 Tribune publiée dans Le Monde avec la signature de Raphael HASARD avec les autres chercheurs :
https://www.lemonde.fr/sciences/article/2026/05/12/les-sciences-ne-peuvent-pas-etre-invoquees-lorsqu-elles-arrangent-puis-etre-ignorees-lorsqu-elles-derangent_6688234_1650684.html

Le Monde

TRIBUNE. Dans une tribune au « Monde », un collectif de chercheurs alerte sur l’utilisation des savoirs scientifiques comme arguments de communication plutôt que comme outils de décision, et s’alarme de la fracture démocratique.

05/05/2026

What does it take to build more peaceful and inclusive schools in Europe?

It starts with listening.
Listening to teachers. Listening to students. Understanding real challenges in classrooms.

This is exactly what the EduPeace project is about.

📖 In our 1st EduPeace Newsletter, we take you behind the scenes of our journey so far — from the first insights collected across Europe to our inspiring meeting in Lublin, where partners came together to turn ideas into concrete actions.

💬 Teachers shared their needs.
🎓 Students shared their experiences.
🤝 And together, we started shaping solutions.

From developing a peace education framework, to designing a digital learning platform and practical tools for schools, EduPeace is building something meaningful — step by step.

✨ Because peaceful schools don’t happen by chance.
They are built through empathy, dialogue, and cooperation.

📌 Stay with us and follow the journey — this is just the beginning.

30/04/2026

🌍 Développer ses compétences, c’est avant tout s’ouvrir aux soft skills, communication et à une langue

Chez Serenity Solutions for Education and Development, dans toutes nos formations, nous nous entourons de formateurs qualifiés, engagés et capables d’accompagner chaque apprenant de manière concrète et adaptée.

👩‍🏫 Rosanna – Formatrice expérimentée italienne native, diplômée en sciences politiques, spécialité - communication

Italienne native, diplômée en sciences politiques de l’Université de Florence, Rosanna accompagne des profils variés dans l’apprentissage de la langue italienne et des softs skills.

Elle intervient dans différents contextes de formation :
✔ formations individuelles et collectives
✔ accompagnement de publics diversifiés
✔ cours personnalisés selon les objectifs et les niveaux

🎯 Une approche pédagogique centrée sur l’apprenant

Au-delà des compétences linguistiques, Rosanna met l’accent sur la compréhension globale de la langue et de la culture italienne.

Son approche repose sur :
• des cours adaptés aux besoins de chaque apprenant
• une pédagogie progressive et accessible
• un accompagnement individualisé
• une mise en contexte culturelle de la langue

👉 Objectif : permettre à chaque apprenant de progresser efficacement et de s’approprier la langue italienne avec confiance.

💼 Une expertise adaptée aux besoins des apprenants

Forte d’une expérience dans l’enseignement, la pédagogie et le coaching scolaire, Rosanna propose un accompagnement structuré et adapté aux attentes de chacun.

Elle veille à rendre l’apprentissage de la langue de Dante à la fois accessible, concret et motivant.

🤝 Son rôle chez Serenity

Au sein de Serenity Solutions for Education and Development, Rosanna intervient sur les formations en italien en apportant :
✔ une pédagogie structurée dans le cadre des formations certifiées
✔ une capacité d’adaptation aux profils et aux niveaux des apprenants
✔ un accompagnement personnalisé orienté progression

📩 Vous souhaitez apprendre ?

Nos formations sont conçues pour vous accompagner efficacement.

👉 Contactez-nous pour en savoir plus.

29/04/2026

🌍 Développer ses compétences en anglais, c’est avant tout gagner en confiance

Chez Serenity Solutions for Education and Development, dans toutes nos formations, nous nous entourons de formateurs qualifiés, engagés et capables d’accompagner chaque apprenant de manière concrète et adaptée.

👩‍🏫 M***a – Formatrice native d'anglais

Originaire d’Angleterre et enseignante en France depuis plus de 15 ans, M***a accompagne des profils variés dans le développement de leurs compétences linguistiques.
Elle intervient dans différents contextes de formation :
✔ formations individuelles et collectives
✔ accompagnement de publics diversifiés
✔ formations en environnement professionnel

🎯 Une approche pédagogique centrée sur l’apprenant
Au-delà des compétences techniques, M***a place un élément clé au cœur de ses formations : la confiance et l’utilisation concrète de l’anglais en situation réelle.

Son approche repose sur :
• des mises en situation concrètes
• un environnement bienveillant favorisant l’apprentissage
• une adaptation aux besoins et aux niveaux des apprenants
• un accompagnement structuré et personnalisé

👉 Objectif : permettre à chaque apprenant de progresser durablement et de se sentir à l’aise en anglais, notamment dans un contexte professionnel.

💼 Une expertise adaptée aux besoins professionnels
Grâce à son expérience en banque d’investissement au Royaume-Uni et à son parcours en ressources humaines, M***a apporte une compréhension concrète du monde professionnel.

Elle accompagne les apprenants sur des situations réelles telles que :
• communication professionnelle en anglais
• réunions, présentations et échanges professionnels
• développement de l’aisance à l’oral en contexte business

🤝 Son rôle chez Serenity
Au sein de Serenity Solutions for Education and Development, M***a intervient sur les formations en anglais en apportant :
✔ une pédagogie structurée dans le cadre des formations certifiées
✔ une forte capacité d’adaptation aux profils et aux objectifs des apprenants
✔ un accompagnement orienté résultats et ancré dans la réalité professionnelle

📩 Vous souhaitez améliorer votre anglais ?
Nos formations sont conçues pour vous accompagner efficacement.

👉 Contactez-nous pour en savoir plus.

26/04/2026

Dans le cadre du projet Erasmus+ You’ReIn (KA220-YOU) se sont réunis en ligne pour poursuivre la mise en œuvre du projet et renforcer la coordination transnationale.

Cette réunion technique a permis d’avancer de manière concrète sur plusieurs axes clés :
✔️ coordination des Work Packages et prochaines étapes
✔️ structuration des activités de dissémination, qualité et gestion des risques
✔️ développement du cadre de formation et des contenus pédagogiques
✔️ premières orientations autour du système de certification

🎯 Porté par une dynamique collaborative forte, le projet vise à renforcer les compétences des jeunes, notamment les plus éloignés des opportunités, dans les domaines de la durabilité, des énergies renouvelables et de l’environnement, à travers des approches innovantes et concrètes

🤝 Une coopération européenne engagée, structurée et orientée résultats, au service de l’inclusion, de la transition écologique et de l’impact territorial.

22/04/2026

Quand l’Europe collabore, les idées deviennent des solutions concrètes

Dans le cadre du projet européen Erasmus+ You’ReIn (KA220-YOU); notre partenariat transnational a tenu une réunion technique réunissant l’ensemble des organisations partenaires. Nous avons d'autres réunions à venir.

Cette étape de travail a permis d’avancer de manière concrète sur plusieurs dimensions clés du projet :
✔️ structuration des activités et coordination des Work Packages
✔️ consolidation des approches en matière de qualité, gestion des risques et dissémination
✔️ développement du cadre de formation et des contenus pédagogiques innovants
✔️ premières orientations autour du système de certification destiné aux jeunes

Ce travail collaboratif s’inscrit pleinement dans la dynamique du projet, qui vise à renforcer les compétences des jeunes (notamment les plus éloignés des opportunités) dans les domaines de la durabilité, de l’énergie et de l’environnement, à travers des approches innovantes (outils interactifs, VR, living labs, etc.)

Une collaboration européenne engagée regroupant des partenaires publics et privés, structurée et orientée vers des résultats concrets, au service de l’inclusion, de la transition écologique et de l’engagement des jeunes.

22/04/2026

Nous avons tenu une réunion transnationale de l'un de nos européens projets actifs. Cette fois-ci a été avec nos partenaires dans le cadre du projet “Climate Action: Empowering Change-Makers in Schools” 🇪🇺 (secteur scolaire).

Cette étape s’inscrit pleinement dans la phase actuelle du projet, dédiée à la coordination, à la structuration des activités et au lancement des premiers travaux, notamment autour du Climate and Green Economy Toolkit for Schools.

Une dynamique de coopération solide pour :
✔️ renforcer l’engagement des élèves et des enseignants
✔️ développer les compétences vertes et la culture climatique
✔️ faire émerger des actions concrètes dans les établissements scolaires