12/06/2026
DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA
Mientras un sector está conformado por la base magisterial, otro lo integra la representación sindical. Pero, ¿acaso no formamos todos parte del mismo barco?
¿Por qué existe esta división? ¿Por qué un movimiento decidió movilizarse sin considerar a la representación, mientras que la otra parte reaccionó tarde y no se sumó oportunamente?
Y no se trata de defender a uno u otro. A mi parecer, ambas partes cometieron errores. Sin embargo, muchas veces nos falta la madurez para analizar la situación con objetividad y asumir las responsabilidades que corresponden.
Siempre he creído que, entre docentes, debemos apoyarnos mutuamente, aun cuando nuestras ideologías no coincidan o pertenezcamos a grupos o expresiones magisteriales diferentes.
También es cierto que muchos maestros no percibimos el respaldo suficiente cuando un gobierno ha vulnerado nuestros derechos, incumpliendo compromisos que previamente prometió atender. Mientras tanto, observamos cómo transcurre el tiempo y cómo, desde la parte oficial, no se vislumbra con claridad una solución ni un horizonte alentador.
Al final, más allá de las diferencias, el objetivo debería ser el mismo: defender la dignidad, los derechos y el bienestar del magisterio.