Karin de Galan school voor training

  • Home
  • Karin de Galan school voor training

Karin de Galan school voor training Wij trainen trainers. http://www.schoolvoortraining.nl/ Bij de school voor training trainen we trainers. Dat doen we met de methode van Karin de Galan.

En dat doen we vanuit de overtuiging dat trainen een vak is. Van intake tot transfer, van instructie tot nabespreking, van motiveren tot laten leren, van omgaan met weerstand tot rollenspellen begeleiden – bij ons krijg je grip op elk aspect van je training.

Hoe krijg je subgroepen aan het werk? Je ziet het in een vlog.  Een stukje uit mijn training waar een deelnemer deze vra...
17/01/2019

Hoe krijg je subgroepen aan het werk? Je ziet het in een vlog. Een stukje uit mijn training waar een deelnemer deze vraag had.

Ook interessant om te bekijken wanneer je wilt zien hoe je een rollenspel met herkansing begeleidt; of wanneer je benieuwd bent naar de sfeer in onze trainingen.

Hoe zet je deelnemers aan het werk in subgroepjes? Die vraag krijg ik veel van trainers. In dit vlog zie je hoe je dat als trainer voor elkaar krijgt.

TRAINEN MET VERDRIETSoms moet je trainen met een groot verdriet in je leven. Hoe doe je dat? Daar gaat mijn nieuwste blo...
11/12/2018

TRAINEN MET VERDRIET

Soms moet je trainen met een groot verdriet in je leven. Hoe doe je dat? Daar gaat mijn nieuwste blog over.

Soms moet je trainen met verdriet. Je broer is overleden, je ligt in scheiding, je kind is ernstig ziek. Hoe ga je daarmee om tijdens de training?

15/11/2018

KIJKJE IN DE KEUKEN: WAAROM ERVAREN TRAINERS MEEDOEN AAN DIDACTISCH MEESTERSCHAP

De nieuwe data voor het voorjaar staan op de website en dus heb ik de afgelopen tijd veel intakes gehad voor Didactisch Meesterschap. Wat zijn de belangrijkste redenen voor trainers om hieraan mee te doen?

1. Van intuïtie naar structuur. Veel trainers zijn expert in de inhoud en self made; door veel te trainen hebben ze uitgevonden wat werkt. Veel doen ze op intuïtie. Soms hebben ze wel een trainersopleiding gedaan maar die geeft te weinig houvast. Ze willen meer structuur onder hun handelen.

2. Minder energie verliezen aan weerstand bij de start. Ze moeten bijvoorbeeld docenten trainendie echt niet zitten te wachten op bijscholing; of verkopers die denken dat ze het al hartstikke goed doen. Ze krijgen ze altijd mee en dat geeft een kick maar het kost ook behoorlijk veel energie. En op een gegeven moment ben je er ook wel klaar mee, dat sjorren aan een groep. Dus hoe kan dit makkelijker?

3. Hoe langer je traint, hoe beter je ziet dat er meer nodig is dan een dagdeeltje. Toch is dat vaak wat de opdrachtgever er voor over heeft. Hoe kom je tot echt resultaat en overtuig je de opdrachtgever ervan dat dit noodzakelijk is?

Ik heb nu 6 mensen op de lijst en wat wordt het weer een leuke groep. Allemaal trainers met een deskundigheid waar ik zelf ook nog van kan leren 😊!

'In deze training is het af en toe onveilig. Misschien kun je proberen daaraan te wennen, want dit is hoe ik werk.'. Dit...
06/11/2018

'In deze training is het af en toe onveilig. Misschien kun je proberen daaraan te wennen, want dit is hoe ik werk.'. Dit is de reactie van Trainer Kas op Nynke. Nynke is in tranen na een training waar ze zich op had verheugd omdat ze de trainer een geweldig goede therapeut vindt en graag van hem wil leren. In mijn blog de analyse en tips: schakelen in je rol.

Als therapeut sta je anders voor de groep dan als trainer. In dit blog lees je wat er mis kan gaan wanneer je beide rollen door elkaar haalt.

29/10/2018

Waarom ik mezelf altijd op video opneem

Ik neem mijn eigen trainingen standaard op tegenwoordig. Misschien ook interessant voor andere trainers. Dit is wat ik ermee doe:

1. Later terugkijken: als ik eenzelfde training een jaar later weer geef kan ik stukjes terugkijken en weet ik weer hoe ik een onderdeel inleidde of hoe een bepaalde oefening ook alweer ging. Ik zet het ook op papier, maar als ik terugkijk werkt het toch beter.

2. Voor mijn collega’s: mijn collega’s geven dezelfde trainingen, en vinden het ook erg handig om nieuwe stukken te zien i.p.v. alleen te lezen.

3. Voor de deelnemers: soms knip ik stukken uit de training die leerzaam zijn voor de groep of zelfs voor andere groepen. Een demo van een onderhandeling of een deelnemer die iets enorm goed voordoet. Uiteraard altijd pas na toestemming van de deelnemers; dat geldt ook voor het andere gebruik.

4. Om terug te kijken en van te leren. Soms gaat er iets mis. Dan is het doodeng en heel leerzaam om terug te kijken. Doodeng want straks zie ik terug dat ik er echt niks van bak. Maar het valt natuurlijk altijd mee, en door objectief te kijken zie ik wat ik best oke doe, wat niet en wat ik een volgende keer anders kan doen.

Van tranen naar professioneelEva Jinek komt bij De wereld draait door omdat ze de Sonja Barend award heeft gewonnen. Het...
18/10/2018

Van tranen naar professioneel

Eva Jinek komt bij De wereld draait door omdat ze de Sonja Barend award heeft gewonnen. Het is haar eerste optreden nadat ze een kind heeft gekregen en ze is eerst in tranen. ‘Dit komt door de borstvoeding’ en ‘andere moeders zeggen dat het nooit meer overgaat’.
En drie minuten later zit ze in haar rol. vertelt ze over het interview. Geen spoor meer van tranen.

Dit is zo herkenbaar is voor veel trainers. In je leven is grote vreugde of nog veel lastiger: groot verdriet. Op weg naar de training kun je je tranen nauwelijks of niet bedwingen. Hoe moet je vredesnaam gaan trainen? Hoe kan je doen alsof er niets aan de hand is? Alsof je wereld niet is ingestort omdat je broer net is overleden, je kind ernstig ziek blijkt of je partner je wil verlaten?

Dan stap je de trainingsruimte binnen en er komt meer ruimte voor de professionele kant van jezelf. Je legt je spullen klaar, er komt een deelnemer binnen… en je bent de trainer. Met het verdriet soms voortdurend aanwezig als steen in je buik en soms naar de achtergrond. Meestal merkt de groep er niks van.

En mocht dat wel zo zijn, dan is het dat ook niet erg. Eva Jinek is niet minder geloofwaardig als interviewer omdat we haar tranen even mochten zien. Ze is meer mens.

Hier vind je de hele uitzending:
https://www.npostart.nl/de-wereld-draait-door/17-10-2018/BV_101388934

Eva Jinek komt op om 42.20.

Te gast: Martin Koolhoven, A.L. Snijders, Sonja Barend en de winnaar van de Sonja Barend Award, Hans Dulfer, Nico Dijkshoorn en tafelmens Marieke Lucas Rijneveld.

09/10/2018

Last minute: Roos van Leary met kant en klaar trainingsmateriaal.

Train je wel eens in de roos van Leary of wil je dat gaan doen? Dan merk je misschien ook dat het best een complex model is. Met onze eendaagse leer je hoe je het simpel kan maken voor je deelnemers. Je krijgt een map mee met uitdelers, checklisten en heel veel werkvormen, zodat je er meteen mee aan de slag kan. Op 6 november is een plek vrijgekomen.

https://www.schoolvoortraining.nl/roos-van-leary/

Toevoeging: de plek is inmiddels vergeven. Volgende mogelijkheid: 15 jan

08/10/2018

ZO BLIJ DOOR VIDEO OPNAMES

De afgelopen week heb ik voor twee verschillende trainingen deelnemers gevraagd video of geluidsopnames te maken om de stof toe te passen en wat is dat vreselijk leuk!

In de ene groep maakten deelnemers een opname van de introductie van een rollenspel. Door vier stappen te volgen krijg je (vrijwel) altijd een deelnemer uit zichzelf voor de groep en de rest op het puntje van hun stoel.

De andere groep heeft geleerd te onderhandelen. Daarvan kreeg ik Dus kreeg ik al twee opnames terug: één van een nagespeelde onderhandeling en één van een echte onderhandeling (met medeweten van de gesprekspartner uiteraard).

In alle gevallen werd ik zo blij van bekijken en feedback geven. Want:
- ik zie dat deelnemers er bloedserieus mee bezig zijn geweest
- ik zie dat ze al veel toepassen en dat is zo bevredigend
- ik kan vrij precies aangeven waar ze het nog niet goed doen; soms zit dat op één woordje, of één zinnetje wat een wereld van verschil maakt.
- deelnemers herkennen de feedback, zijn er blij mee en hebben zin zichzelf nog weer verder te verbeteren.

Kortom: best even wat moeite voor beide partijen, maar wat een opbrengst! Ik zit echt te glimmen achter mijn bureau als ik dingen terugluister :).

25/09/2018

EEN DEMO: BANG VOOR FOUTEN?

Geef je wel eens een demo voor de groep en ben je bang om fouten te maken? Mij hielp de eye opener dat een mix van goed en fout juist leerzaam is voor je deelnemers.

Mooi voorbeeld omgaan met weerstandIn het programma 'terug in de schoolbanken' krijgen ouders een tijd lang les van een ...
11/09/2018

Mooi voorbeeld omgaan met weerstand

In het programma 'terug in de schoolbanken' krijgen ouders een tijd lang les van een groep 8 juf. Je ziet hoe de juf alle regels uitlegt: geen telefoons, koffie zelf meenemen etc. Dan is ze toe aan een uitgangspunt: 'Niemand is de baas, ik ook niet!' Dat stuit op weerstand van een vader: 'Hoezo niet? De leraar staat toch boven ons?'

Juf Marieke legt het nogmaals uit, vader is het er niet mee eens en tot slot maakt juf Marieke een grapje: 'ik zie al wat voor eentje jij er bent'. De rest van de klas kijkt zwijgend toe.

Ik herken het moment bij mezelf dat je zo graag wilt dat mensen iets snappen en dus net te lang blijft doorzenden. Maar het werkt altijd averechts: mensen kopen je boodschap juíst niet.

Het goede nieuws is: je kunt het patroon altijd doorbreken. Je kunt zelfs je grapje nog terugnemen en zeggen: 'Nee, dit is flauw van me, je hebt echt een andere mening he? Vertel?'

Ga erbij zetten, wees oprecht nieuwsgierig en laat ook anderen reageren. Grote kans dat de klas in gesprek met elkaar ontdekt hoe je als leerkracht én de regels kunt bewaken én tussen de groep kunt staan. Wie weet leert de betreffende vader daar ook nog wat van voor zichzelf.

Nog een paar dagen gratis te bekijken: https://www.npostart.nl/een-klas-vol-ouders/03-09-2018/VPWON_1290739

Start op 14.00

De ouders worden direct in een strak schoolregime gezet en dat is wel even wennen. Ook staat er een begintoets op het programma waar ze zich niet op hebben kunnen voorbereiden. De ouders worden direct in een strak schoolregime gezet en dat is wel even wennen. Ook staat er een begintoets op het progr...

20/08/2018

DE ZOMERDROOM VAN VEEL TRAINERS

Vorige week hoorde ik op de radio een vrouw vertellen over haar droom: ze was lerares op een basisschool en droomde élke zomer een keer dat haar klas een totale chaos werd en dat ze niet wist wat ze eraan moest doen. In de uitzending was Bas Klinkhamer, en die zou de droom verklaren.

Ik luisterde met extra veel aandacht, want ik had mijn zomerdroom toevallig net gehad (over een training die ik niet voorbereid bleek te hebben. Dus ik zat daar voor de groep met de verkeerde kopieën en zo.).

Bas Klinkhamer zei allereerst dat heel veel leraren deze droom hebben (en veel trainers ook, weet ik). Zijn verklaring: dat betekent dat je een ingewikkeld vak hebt dat je graag goed wil doen. Zo’n droom geeft je de energie om er weer helemaal voor te gaan.

Ik vond het een leuke uitleg. Het betekent dus niet dat je stiekem een loser bent die er niks van bakt en komend najaar eens goed door de mand gaat vallen 😊. Het betekent dat je gepassioneerd bent, dat ons vak lastig is, en dat je weer een seizoen lang je best wil gaan doen!

Voor mij is mijn eerste training weer op 29 augustus. Ik ga een workshop geven op de Nobtradag, over hoe je een goede demo geeft. Je kunt nog meedoen, ook als je geen Nobtralid bent.

Ik ga me goed voorbereiden 😊!

Address

Bastion 59

6701 HD

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Karin de Galan school voor training posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to Karin de Galan school voor training:

  • Want your business to be the top-listed Business?

Share