15/09/2026
La Déclaration de New Delhi (2026) des BRICS adresse un signal fort : l'Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) ne doivent plus seulement anticiper les besoins futurs, mais structurer activement des écosystèmes d'emploi agiles, inclusifs et résilients.
La Déclaration des BRICS (New Delhi 2026) place l'EFTP et le développement des compétences au cœur des priorités stratégiques.
Le message est clair : la politique des compétences ne se limite plus à anticiper la demande. Elle doit bâtir des systèmes de formation réactifs, accessibles et ancrés dans la réalité du monde du travail.
Les axes prioritaires à retenir :
* Adéquation formation-emploi : Aligner la formation technique sur les exigences du marché du travail et la transition écologique.
* Partenariats EFTP-Industrie : Rapprocher les institutions de formation du secteur privé pour stimuler l'innovation et l'employabilité.
* Compétences numériques : Développer la culture digitale et préparer la main-d'œuvre aux technologies émergentes.
* Coopération & Mobilité : Renforcer l'Alliance des BRICS pour l'EFTP via le partage de ressources, la reconnaissance des qualifications et la mobilité des talents.
* Inclusion & Entrepreneuriat : Élargir l'accès aux compétences — notamment pour les femmes — et lier formation et initiative économique.
* Anticipation stratégique (Skills Intelligence) : Analyser les besoins émergents dans les secteurs clés (numérique, économie verte, care).
Les intentions stratégiques sont posées. Reste la question centrale : comment transformer ces engagements politiques en réalités concrètes sur le terrain ?
Selon vous, quel est le levier le plus critique pour réussir cette mise en œuvre : l'implication du secteur privé, la réforme des programmes ou la gouvernance des systèmes de formation ?