06/05/2022
RECORDANDO: ESTE É O NOVO SISTEMA DE AVALIAÇÕES DAS APRENDIZAGENS QUE VIGORA A PARTIR DO ANO LECTIVO 2020/2021 EM ANGOLA: RESUMO
Tínhamos publicado esta matéria no dia 7 de Novembro de 2020 e agora só estamos a recordar, para os professores não há novidades, mas é só para relembrar as fórmulas: https://www.facebook.com/256544204986395/posts/699477964026348/?app=fbl
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O Ministério da Educação havia lançou no dia 3 de Novembro de 2020 um decreto executivo que altera e actualiza o sistema de avaliações de aprendizagens aplicável ao ensino primário e secundário. Dentre várias alterações destacam-se o que mantém e o que mudou.
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. O QUE VAI CONTINUAR
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👉1. AVALIAÇÕES CONTÍNUAS: neste capítulo, os professores continuarão a efectuar avaliações nas modalidades já conhecidas durante as aulas através de diversos procedimentos; (AC/MAC).
👉2. PROVA DO PROFESSOR/ELABORAÇÃO: Caberá aos professores elaborar as provas do professor como era habitualmente no sistema anterior;
👉3. Escala de Classificação: as notas a atribuir nas classifições mantém-se de 0 a 10 para o ensino primário e de 0 a 20 para o ensino secundário, isto é, nas avaliações sumativas;
👉4. Provas finais: As classes de exame realizam no fim do ano uma prova de fim de ciclo, ou um exame com a mesma escala de avaliação, onde 40% da média das avaliações do professor e 60% da nota de exame.
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. O QUE MUDOU
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👉1. TIPOS DE PROVAS: Além das avaliações contínuas e da prova do professor, o novo sistema traz a Prova Trimestral, sendo que esta última prova é da responsabilidade da direcção da escola, enquanto as duas primeiras da competência do professor;
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👉2. REGIME DE CLASSIFICAÇÃO FINAL: no novo contexto, as classes de transição não terão uma prova final, ou seja, ficou abolida a prova de escola que arrecadava 60% do aproveitamento anual. Para efeitos do presente sistema, médias trimestrais são as que serão somadas e divididas por 3 para dar a média final;
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👉3. UNIFICAÇÃO: O sistema de avaliações para o ensino secundário está unificado, não havendo regime entre subsistema de ensino geral, técnico-profissional e pedagógico, estando todos sujeitos à mesma modalidade de classificação.
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👉4. NOMENCLATURAS NAS MINI-PAUTAS: A Média das avaliações Contínuas continua a se chamar por MAC, mas a anterior CPP (Classificação da prova do professor, doravante designar-se-a por NPP(Nota da Prova do professor), a da prova trimestral é designada por NPT (Nota da prova Trimestral) e a anterior Classificação Trimestral (CT) ficou substituída pela Média Trimestral (MT). A antiga classificação das Avaliações do professor (CAP) será chamada por MFD (Média Final da Disciplina), cujo valor definirá o resultado final do aluno na disciplina;
👉MDF = (MT2+MT2+MT3)/3
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👉5. Para as disciplinas de LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS I° e II° Ciclos do Ensino Secundários (6°, 9°, 12 e 13° classes) o Exame Provincial é cumulativo Escrito e Oral, incluindo o Exame Prático da 13° classe.
Designação
MEC(EO) =>Média de Exame Combinado (Escrito e Oral)
NEE => Nota de Exame Escrito
NEO => Nota de Exame Oral
NEP => Nota de Exame de Prática
FÓRMULA
MEC(EO) = (NEE+NO ou NEP)/2, o resultado será atribuído a Exame (E)
Esta é a fórmula para achar a nota de Exame (E).
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👉6. Para as CLASSES DE EXAME ter-se-á uma MF (Média Final) que comporta 40% da MFD(0.4) e 60% da Prova de Exame (E)(0.6).
👉 Fórmula: MF = (0.4×MFD)+(0.6×E)
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👉7. AINDA PARA OS CURSOS TÉCNICOS e PEDAGÓGICOS EXISTEM PARA EFEITOS DE CLASSIFICAÇÃO:
a) MFC (Média Final do Curso);
b) MA (Média Anual dos 4 anos lectivos);
c) PAP (Nota da prova de Aptidão profissional);
d) NEC (Nota de Estágio Curricular).
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👉8. DIRECÇÃO DE ELABORAÇÃO: segundo o documento em análise, as provas trimestrais são da responsabilidade da direcção de cada escola, mas já se tratando da prova do último trimestre compete a direcção municipal elaborar as provas do ensino primário e ao gabinete provincial para o ensino secundário em todas as classes. Todavia, o exame é da inteira responsabilidade do gabinete provincial.
Neste sentido será necessário alterar todos os formatos de modelos de pautas e mini-pautas até agora existentes nas escolas para dar resposta ao modelo de avaliações exposto neste decreto para o ano lectivo 2020/2021.
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Para mais informações sobre as fórmulas e critérios de avaliação baixe o próprio decreto, clicando aqui👇
https://www.facebook.com/groups/makanasanzala/permalink/670467543655406/
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