01/05/2025
đ¯ IELTS āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§ā§āĻžāύā§āϤ āĻāĻžāĻāĻĄ: Listening, Reading, Writing āĻāĻŦāĻ Speakingâ ā§ĒāĻāĻŋ āϏā§āĻāĻļāύā§āĻ āϏāĻĢāϞ āĻšā§āύ! đ
āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻŋ āϰāĻŋā§ā§āϞ IELTS āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻĻāĻŋāĻā§āĻā§āύ āĻŦāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āϝāĻžāĻā§āĻā§āύ? āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻ āĻĒā§āϏā§āĻāĻāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻāϏā§āύ āĻā§āύ⧠āύāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āϏā§āĻāĻļāύā§āϰ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋāϰ āĻā§āĻļāϞ, āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϰ ā§+ āĻ
āϰā§āĻāύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ!
đ§ Listening (ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ + ā§§ā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻžāύā§āϏāĻĢāĻžāϰ āĻāĻžāĻāĻŽ)
â
āĻŽā§āĻ ā§ĒāĻāĻŋ āĻĒāĻžāϰā§āĻ â āĻĻā§āύāύā§āĻĻāĻŋāύ āĻāĻĨā§āĻĒāĻāĻĨāύ, āĻŽāύā§āϞāĻ, āĻāĻāĻžāĻĄā§āĻŽāĻŋāĻ āĻāϞā§āĻāύāĻž
â
āĻāĻāĻŦāĻžāϰāĻ āĻ
āĻĄāĻŋāĻ āĻļā§āύāĻž āϝāĻžāĻŦā§, āϤāĻžāĻ āĻŽāύā§āϝā§āĻ āϰāĻžāĻāĻž āĻ
āϤā§āϝāύā§āϤ āĻāϰā§āϰāĻŋ
â
āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞ⧠āĻāĻā§ āĻĒā§ā§ āύāĻŋāϞ⧠āĻā§ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻāϤā§āϤāϰ āϞāĻžāĻāĻŦā§ āĻŦā§āĻāĻž āϝāĻžā§
â
āϰāĻŋā§ā§āϞ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ-āϏā§āĻāĻžāĻāϞ āĻĒā§āϰā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋāϏ āĻāϰā§āύ (Cambridge IELTS 10-18 & CBT mocks)
â
āĻā§āϰāĻžāύā§āϏāĻĢāĻžāϰ āĻāĻžāĻāĻŽā§ āϏā§āĻĒā§āϞāĻŋāĻ āĻ āĻŋāĻāĻŽāϤ⧠āĻĻā§āĻā§ āϞāĻŋāĻā§āύ
đ Reading (ā§Ŧā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ)
â
āĻŽā§āĻ ā§ŠāĻāĻŋ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ, ā§Ēā§ĻāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ
â
āĻāĻžāĻāĻĒ: Matching, True/False/Not Given, MCQ, Fill in the blanks
â
āĻāĻžāĻāĻŽ āĻŽā§āϝāĻžāύā§āĻāĻŽā§āύā§āĻ āϏāĻŦāĻĨā§āĻā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ â āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻā§ āϏāĻŽā§ āĻŦāĻŖā§āĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āύ
â
āϏā§āĻāĻŋāĻŽāĻŋāĻ āĻ āϏā§āĻā§āϝāĻžāύāĻŋāĻ āĻā§āĻāύāĻŋāĻ āĻ
āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰā§āύ
â
Cambridge Books āĻ āĻĒā§āϝāĻžāϏā§āĻ āĻāĻžāĻāĻŽāĻžāϰ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāϰā§āύ
âī¸ Writing (ā§Ŧā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ)
đš Task 1 (Academic): āĻā§āϰāĻžāĻĢ, āĻāĻžāϰā§āĻ, āĻā§āĻŦāĻŋāϞ, āĻĒā§āϰāϏā§āϏ āĻŦāϰā§āĻŖāύāĻž â āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŽāĻžāĻŽ ā§§ā§Ģā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻ
đš Task 2 (Essay Writing): Opinion, Discussion, Problem-Solution Essay â āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŽāĻžāĻŽ ⧍ā§Ģā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻ
â
āĻāĻžāϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āĻĒā§āϤ⧠āĻšāϞ⧠āϏā§āĻĒāώā§āĻ āϏā§āĻā§āϰāĻžāĻāĻāĻžāϰ, āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻžāϰ, āĻ āĻļāĻŦā§āĻĻāĻā§āύ āĻāϰā§āϰāĻŋ
â
Introduction â Body â Conclusion āĻāϰ āϞāĻāĻŋāĻāĻžāϞ āĻĢā§āϞ⧠āϰāĻžāĻā§āύ
â
Band 8+ āĻŽāĻĄā§āϞ āĻāϤā§āϤāϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰ⧠āϞāĻŋāĻāĻžāϰ āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāϰā§āύ
đŖī¸ Speaking (ā§§ā§§âā§§ā§Ē āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ)
đ¸ Part 1: Introduction & General Questions
đ¸ Part 2: Cue Card (ā§§ āĻāĻĒāĻŋāĻ āύāĻŋā§ā§ ā§§-⧍ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž)
đ¸ Part 3: Discussion (Cue Card-āĻāϰ āĻāĻĒāĻŋāĻ āύāĻŋā§ā§ āĻāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ)
â
āϰāĻŋā§ā§āϞ IELTS āϏā§āĻĒāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋāϏ āĻāϰā§āύ â āĻāĻžāĻāĻŽ āϏā§āĻ āĻāϰ⧠āĻāϤā§āϤāϰ āĻĻāĻŋāύ
â
Cue Card-āĻāϰ āĻāύā§āϝ ā§§ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻā§ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āύā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻŦā§āύ āϤāĻž āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāϰā§āύ
â
āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻĨāĻž āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻāϰ⧠āĻļā§āύā§āύ â Fluency āĻ Pronunciation āϝāĻžāĻāĻžāĻ āĻāϰāϤā§
â
āϏā§āĻĒāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻĒāĻžāϰā§āĻā§ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻā§āĻŦ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ â āĻā§āϞ āĻšāϞā§āĻ āĻĨā§āĻŽā§ āϝāĻžāĻŦā§āύ āύāĻž
đ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ:
âī¸ āϏāĻŦ āϏā§āĻāĻļāύ⧠āϏāĻŽā§ āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύāĻž āĻļāĻŋāĻā§āύ
âī¸ āϰāĻŋā§ā§āϞ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻāύā§āĻĄāĻŋāĻļāĻ¨ā§ ā§Š-ā§ĒāĻāĻž āĻĢā§āϞ āĻŽāĻ āĻā§āϏā§āĻ āĻĻāĻŋāύ
âī¸ āϏā§āύā§āĻāĻžāϰ-āĻŦā§āĻāĻāĻĄ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āĻāĻā§āϏāĻĒā§āϰāĻŋā§ā§āύā§āϏ āĻāĻžāύā§āύ â āĻā§āĻŽāύ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ, āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϏā§
đ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĻāĻŋāĻā§āĻāĻŋ:
đ āϰāĻŋā§ā§āϞ āĻāĻā§āϏāĻžāĻŽ āϏāĻžāĻĒā§āϰā§āĻ
đ§ CBT āϏāĻš āĻšā§āϞā§āĻĒ
âī¸ āĻĢāĻŋāĻĄāĻŦā§āϝāĻžāĻ āϏāĻš āϰāĻžāĻāĻāĻŋāĻ āĻāĻžāĻāĻĄ
đŖī¸ āϏā§āĻĒāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰā§āϝāĻžāĻāĻāĻŋāϏ āĻ āĻŽāĻ āĻāύā§āĻāĻžāϰāĻāĻŋāĻ
đ Center-based āĻĒā§āϰāĻŋāĻĒāĻžāϰā§āĻļāύ āĻ āĻāύāĻĢāĻŋāĻĄā§āύā§āϏ āĻŦāĻŋāϞā§āĻĄāĻŋāĻ
đŠ āĻāύāĻŦāĻā§āϏ āĻāϰā§āύ āĻāĻāύāĻ IELTS-āĻ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāϤā§!