28/04/2025
Como transformar uma aula em uma experiência real de inovação com IA?
Essa foi a missão que a Professora Lúcia Búrigo nos apresentou para a aula que foi conduzida na Faculdade SATC com alunos de Engenharia Elétrica e Mecânica.
A proposta era simples.
A execução, nem tanto.
O desafio?
:: Validar uma ideia de negócio e estruturar um pitch comercial para um produto real: um "smart meter" para gestão de demanda de energia.
Aí entra o pensamento "AI first": Mas, e se, em vez de apenas teoria, a turma pudesse entrevistar personas reais, testar soluções e ouvir um investidor — tudo isso, com o apoio da IA?
Veja como foi feito:
-- Foram criados 5 agentes inteligentes usando GPTs da OpenAI:
+ Carlos, o pai de família (persona 1)
+ Romeu, o pequeno empresário (persona 2)
+ Jorge, o industrial (persona 3)
+ Mariana, coach de inovação (especialista em Design Thinking)
+ Arnaldo, o investidor (avaliando risco e viabilidade)
-- Durante 3 horas (que passaram voando!), em pequenos grupos, os alunos:
:: Escolheram e entrevistaram uma das 3 personas para mapear dores e necessidades
:: Geraram soluções usando design thinking
:: Testaram a viabilidade com o apoio do Arnaldo, nosso agente "VC"
:: Refletiram sobre como a IA pode ser aliada e não completa substituta no processo de criação
O resultado?
100% da turma saiu satisfeita! :)
“Essa foi uma das experiências mais ricas que tivemos”.
E sabe o que mais marcou?
A IA não ficou como uma "curiosidade de laboratório".
Ela foi ferramenta de criação, provocação e validação de ideias.
Agora te pergunto: Tu já pensou em como integrar IA de forma prática nas tuas dinâmicas de inovação, seja na firma ou na sala de aula?
Se quiser trocar ideias ou levar esse tipo de experiência para a tua empresa ou instituição, chama no WhatsApp.
As fotos falam por si.
Reposta e ajuda mais gente a enxergar o potencial da IA na inovação. :)
Como transformar uma aula em uma experiência real de inovação com IA? Essa foi a missão que a Professora Lúcia Búrigo me deu para a aula que conduzi na Faculdade SATC com alunos de Engenharia Elétrica e Mecânica. A proposta era simples. A execução, nem tanto. O desafio? :: Validar uma idei...