Centro Pernambucano de Estudos Grafológicos

28/05/2026

A família suficientemente boa:
Reflexões a partir de Donald Winnicott

Aliria Souza
A família suficientemente boa é aquela que acolhe e valida os sentimentos uns dos outros. Ciúme, inveja e raiva podem existir, sem que isso implique invasão do espaço alheio. E, quando os limites são ultrapassados, há uma pausa para refletir, porque o cuidado e o amor permanecem presentes.
Cada membro do campo afetivo assume um papel possível de sustentação para que o vínculo seja ressignificado diante de cada situação perturbadora. Quando as pessoas do círculo familiar compreendem que existem aspectos valiosos a serem preservados, entendem também que a miscelânea de sentimentos — muitas vezes ambivalentes e dolorosos — é inerente ao desenvolvimento e ao amadurecimento pessoal. Os laços familiares se constroem quando se atribui novo sentido à dor, ao conflito e a separação. O espaço individual é preservado e sustentado pela capacidade de individuação de cada membro do clã.
Os rearranjos que dão origem a novos grupos familiares, chamados de “não convencionais”, tornaram-se necessários. Impulsionados por transformações sociais, econômicas e subjetivas, os vínculos familiares passam a se sustentar por diferentes modos de amar, cuidar e conviver.
À primeira família sucedem novas famílias. Os níveis de parentesco se multiplicam em decorrência de separações, novos casamentos, famílias monoparentais, adoções, casais homoafetivos, avós que criam netos e outras configurações que surgem como tentativas de responder às necessidades emocionais e psíquicas da vida contemporânea. Para além da estrutura nuclear tradicional, o que sustenta uma família suficientemente boa é a capacidade de oferecer pertencimento, cuidado, reconhecimento da subjetividade e espaço para a individuação de cada membro.
No acolhimento psicológico, as diversas queixas convergem para um tema comum: a necessidade de acolhimento, validação e pertencimento. A busca por autoconhecimento e pela capacidade de lidar com o outro é um pedido frequente na clínica psicológica e aponta para a necessidade de ações que garantam a saúde da família em mudança.

25/05/2026

A Grafoanálise e o Letramento: a escrita em busca do sentido.
Alíria Souza

O processo de letramento para além da aprendizagem técnica da leitura e da escrita envolve a entrada da criança no universo simbólico da linguagem, na construção de sentidos e na possibilidade de expressão subjetiva.

Sob esta perspectiva, a Grafoanálise compreende a escrita como uma experiência que articula corpo, emoção, linguagem e relação com o outro.

A folha em branco e o lápis em mãos estimulam a exploração do espaço gráfico. A folha torna-se um campo de experimentação no qual o pequenino começa a distinguir seu espaço de produção, aprendendo, pouco a pouco, a lidar com os limites que lhe são apresentados. Ao ocupar o espaço da folha, a criança inicia também uma experiência simbólica de diferenciação entre o dentro e o fora, entre o eu e o não eu.

Na perspectiva da Grafoanálise, o gesto gráfico expresso revela habilidade motora. Movimento, forma, pressão, ritmo e ocupação do espaço traduzem modos singulares de organização emocional e relacional.

Enquanto a alfabetização ensina o código formal da escrita, o letramento possibilita que a criança atribua sentido ao que escreve. A escrita deixa então de ser mera cópia para tornar-se expressão subjetiva.
Os círculos ainda incompletos, os movimentos expansivos ou retraídos e a relação com o espaço gráfico podem expressar diferentes modos de subjetivação.

É neste ponto que a Grafoanálise amplia a compreensão do processo de aprendizagem. O modo como a criança ocupa a folha, organiza os limites da forma, sustenta o ritmo do traçado e constroem suas primeiras estruturas gráficas na relação com o próprio corpo, autonomia, criatividade e na construção do eu. As primeiras ovais, os círculos ainda incompletos, os movimentos expansivos ou retraídos e a relação com o espaço gráfico podem expressar diferentes modos de subjetivação.

A escrita não surge apenas da maturação cognitiva. Ela se desenvolve sobre uma base afetiva e simbólica construída desde as primeiras experiências do bebê com o ambiente e com a linguagem do outro.
Sob esse olhar, alfabetizar não significa apenas ensinar letras. Significa favorecer condições para que a criança possa simbolizar, imaginar, criar e existir
subjetivamente no mundo da linguagem.

A Grafoanálise contribui justamente para essa compreensão mais ampla da escrita: não apenas como técnica, mas como expressão do sujeito em sua singularidade.
Os profissionais da Grafologia Infantil atuam, sobretudo, nas primeiras séries escolares, favorecendo a preservação da espontaneidade, da criatividade e da saúde mental dos pequeninos ao longo do desenvolvimento de sua personalidade.

O infante não aprende a escrever apenas pela repetição mecânica das letras. Ele precisa desenvolver a capacidade de representar internamente aquilo que vivencia. Por isso, o brincar, o desenho, a fantasia e a experiência estética possuem papel fundamental no desenvolvimento da linguagem escrita.

30/07/2022

II Encontro no "Mão na massa" . Hoje, com o tema "Margens invisíveis", fomos conduzidos pelo prof° André Leibl a pensarmos; conectamos saberes e construirmos o significado das margens na Grafologia. Experiência enriquecedora.

06/08/2020

09/06/2019

Neste sábado de 08/07/19 aconteceu o 1° Grafocine Camille Claudel Recife. Evento da Escola Grafologia Brasil aqui no Recife. Um sábado de companhias agradáveis. Agradeço a participação e contribuição de todas. Uma oportunidade para refletirmos e analisarmos a vida, obra e a escrita desta escultora francesa que, mesmo diante de tanto sofrimento, deixou seu legado nas esculturas que simbolizam muito bem sua vida. Uma obra de arte que revela muito bem às diversas fases de sua existência.

10/01/2018

Hoje teremos um encontro marcado, alunos e profissionais interessados no método e formação em Grafologia. Alguns iniciando e outros ampliando os conhecimentos desta ciência que nos dá condições de compreender melhor as tendências e caracteristas de uma pessoa. Trazer a Grafologia aqui para o nordeste por meio da Escola de Formação Grafologia Brasil é conferir mais ainda a cientificidade da Grafologia além do grande prazer de trabalhar com professores comprometidos e empenhados no desenvolvimento desta técnica. Nossa palestra acontecerá às 19 horas de hoje. Confiram o local e outros dados no folder

01/12/2017

Grafologia Brasil Escola de Formação . Nova unidade aqui no Recife. Aos interessados em aprofundar seus conhecimentos no estudo do espaço gráfico agora teremos oportunidade de continuar a Formação na área.

08/11/2017

Espaço para constante troca de conhecimento da Grafologia. Vamos contar um pouco sobre nosso caminho, sobre o caminho da Grafologia no Brasil e no mundo.

02/11/2017

Um enorme prazer estar com estes estudiosos e dedicados professores. Uma equipe que preza e trabalha pela Grafologia com comprometimento e respeito na formação de novos Grafólogos.

Nossa equipe de PROFESSORES - Grafologia Brasil Escola de Formação

23/05/2017

Nova Turma de Grafologia Estrutural e Dinâmica com previsão de início para Junho 2017. Interessados enviar email para [email protected]