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“¿Otra vez? ¡No!” 😩Probablemente has escuchado esto más de una vez.Sabemos que necesitamos ofrecer múltiples oportunidad...
20/08/2026

“¿Otra vez? ¡No!” 😩
Probablemente has escuchado esto más de una vez.

Sabemos que necesitamos ofrecer múltiples oportunidades de práctica, pero lograr que un niño produzca una palabra muchas veces sin perder la motivación y la atención puede ser todo un desafío.

Por eso me gusta pensar la repetición más allá del simple “digámoslo 10 veces”. Que tal si: "Buscas, marcas, avanzas, lanzas el dado, superas un reto"...suena diferente ¿No? 🎯

Justamente esa es una de las ideas detrás de Contextos Facilitadores: aumentar las oportunidades de producción a través de distintas actividades, manteniendo la práctica frecuente y estructurada.

👀Recuerda que estamos con valor promocional del pack "Contextos facilitadores para los fonemas velares" solo por 4 días más🍉

Responde de acuerdo a lo que sepas o a lo comprendas y recuerda que el pack de Contextos Facilitadores para los fonemas ...
19/08/2026

Responde de acuerdo a lo que sepas o a lo comprendas y recuerda que el pack de Contextos Facilitadores para los fonemas velares está con un supervalor de lanzamiento solo por pocos días❤️¿Cuál contexto facilita más la producción de /g/?

⭐️¡NUEVO RECURSO! CONTEXTOS FACILITADORES – FONEMAS VELARES ⭐️ Cuando un niño tiene dificultades para producir un fonema...
18/08/2026

⭐️¡NUEVO RECURSO! CONTEXTOS FACILITADORES – FONEMAS VELARES ⭐️

Cuando un niño tiene dificultades para producir un fonema, no todas las palabras ofrecen las mismas oportunidades de éxito. Entonces ¿Por dónde comenzar? 🤔

Con "Contextos Facilitadores" identificarás aquellos contextos en los que la producción puede resultar más favorable y, desde allí, seleccionar palabras, aumentar las oportunidades de práctica y progresar de manera organizada.👣

Este primer volumen está dedicado a los fonemas velares /k/, /g/ y /x/ e incluye screening, tarjetas ilustradas, retos, caminos y actividades de práctica, propuestas para casa y criterios para progresar.

Puedes adquirir cada recurso por separado o llevar el PACK COMPLETO /k/ + /g/ + /x/ 💜

🔥 VALOR DE LANZAMIENTO DEL PACK: $19.990 Solo hasta el lunes.

¿Quieres conocer toda la información?
👇 Escribe VELARES en los comentarios y te la envío por mensaje privado.

Ayer hablamos de CONTEXTOS FACILITADORES y de la importancia de identificar dónde un niño/a logra producir un sonido con...
12/08/2026

Ayer hablamos de CONTEXTOS FACILITADORES y de la importancia de identificar dónde un niño/a logra producir un sonido con mayor facilidad.

Una vez que aparece una producción correcta, necesitamos:

📌 Ofrecer oportunidades suficientes de práctica.
📌 Aumentar progresivamente la complejidad.
📌 Avanzar hacia nuevos contextos, buscando que esa producción sea cada vez más estable.

Y es que como fonos sabemos que cuando nuestros niños logran aprenden o logran decir un sonido en palabra, eso es maravilloso, pero aún falta camino...um camino de mucha práctica y de poner desafíos cada vez mayores para lograr la tan anhelada GENERALIZACIÓN ❤️

Y justamente pensando en cómo llevar todo esto a la práctica clínica, llevo un tiempo trabajando en algo que mañana te voy a mostrar🙌🏻

¿Te imaginaii qué puede ser?

¿Te ha pasado que un niño logra producir un fonema correctamente en algunas palabras, pero en otras parece mucho más dif...
11/08/2026

¿Te ha pasado que un niño logra producir un fonema correctamente en algunas palabras, pero en otras parece mucho más difícil?

No necesariamente es casualidad. Los sonidos que rodean al fonema objetivo pueden generar condiciones articulatorias que favorecen su producción.

A estos entornos se les conoce como CONTEXTOS FACILITADORES, y pueden entregarnos información muy interesante para decidir desde dónde comenzar la intervención.

¿Los has utilizado en tu práctica clínica? ¿Quisieras saber más?

La lectura interactiva sin duda alguna favorece la comprensión profunda porque permite que los y las estudiantes:💛 Le de...
27/07/2026

La lectura interactiva sin duda alguna favorece la comprensión profunda porque permite que los y las estudiantes:

💛 Le den vida al texto.
💛 Se involucren con él.
💛 Tengan un rol activo durante la lectura.
💛 Retengan información importante.
💛 Escriban mientras leen (😍).
💛 Tengan autonomía lectora.

Ten en cuenta estos pasos cuando trabajes la lectura interactiva:

🔴 Introduce el concepto de lectura interactiva, así como su propóstito (te recomiendo leer la bibliografía que te dejé).
🔴 Modelar (siempre modelar) cómo se lee interactivamente. Usa el pensamiento en voz alta.
🔴 Sugiere qué aspecto clave del texto vamos a identificar (ej. Vocabulario clave, lenguaje figurado, ambiente, etc).
🔴 Avanzar hacia la autonomía y repetir.

La idea es que el uso de códigos (subrayado,asteriscos, etc) inicialmente sea compartido por todos...ya después cuando el estudiante adquiera mayor autonomía podrá emplear los suyos propios.

¡Darle vida al texto es mantener viva la comprensión!🤓📚

Bonita semana para tí, Ely💛

Si estás buscando uno de los recursos más versátiles y exitosos en la terapia de los sonidos del habla y en la enseñanza...
21/07/2026

Si estás buscando uno de los recursos más versátiles y exitosos en la terapia de los sonidos del habla y en la enseñanza inicial de la lectura y escritura, PICTOFONEMAS es sin duda EL infaltable.

No lo digo solo yo, lo dicen mas de 5.000 colegas, padres y otros profesionales alrededor del mundo❤️

Si quieres saber de qué se tratan te invito a que los conozcas en www.speakingfono.com

Esta semana salió un estudio sumamente importante para quienes trabajamos con niños/as y jóvenes con TDL. En este carrus...
12/07/2026

Esta semana salió un estudio sumamente importante para quienes trabajamos con niños/as y jóvenes con TDL.

En este carrusel encontrarás un resumen del consenso hispanohablante 2026, elaborado por 51 expertos de 13 países, con los principales cambios en terminología, clasificación, comorbilidades y diagnóstico.

🫶🏻 Guárdalo para consultarlo cuando lo necesites

Si te faltan ideas acá te dejo algunas, y si tienes una más compártela para que todos podamos tenerla❤️
07/07/2026

Si te faltan ideas acá te dejo algunas, y si tienes una más compártela para que todos podamos tenerla❤️

¿Jugamos a las sumas? Te dejo esta idea que me ha dado muy buenos resultados para trabajar con los niños y niñas que pre...
25/06/2026

¿Jugamos a las sumas? Te dejo esta idea que me ha dado muy buenos resultados para trabajar con los niños y niñas que presentan PSF de omisión de fonemas iniciales. Obvio con los Pictofonemas❤️

¿Cuánto te dan esas sumas?

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