19/07/2026
Mon petit cousin m'a dit la semaine dernière qu'il voulait arrêter l'école... j'ai trouvé ça inquiétant.
Avant de t'expliquer pourquoi il m'a dit ça, laisse-moi te raconter une petite anecdote.
En allant le voir un dimanche, je l'ai trouvé assis devant la maison, sans cahiers, sans rien.
Au cours de notre discussion, il m'a expliqué qu'un de ses amis avait quitté l'école pour faire du "business" au marché.
D'après lui, cet ami gagnait déjà de l'argent.
Pendant que lui était encore "à perdre du temps" sur les bancs.
La première question que je me suis posée, c'est :
Cet ami gagne-t-il vraiment quelque chose... ou seulement de quoi survivre un jour de plus ?
Parce que je connais beaucoup de jeunes dans cette situation.
Ils ont de l'argent dans la poche aujourd'hui.
Mais aucune compétence pour demain.
Mon cousin m'a ensuite confié qu'il avait honte de redoubler.
Que ses camarades plus jeunes le dépassaient déjà.
Que ses parents ne comprenaient pas pourquoi il n'y arrivait pas.
En l'écoutant, je me suis demandé pourquoi autant de jeunes veulent aller si vite.
Ils veulent de l'argent tout de suite.
Un téléphone pour prouver qu'ils "réussissent".
Des vêtements.
Ils veulent montrer quelque chose, avant même d'avoir construit quoi que ce soit.
Ils veulent vivre au jour le jour sans penser à dans dix ans.
J'ai souvent l'impression qu'on met trop de pression aux jeunes pour qu'ils "réussissent vite".
On leur fait croire que l'école ne sert à rien si on n'a pas de bonnes notes du premier coup.
Qu'un diplôme n'est qu'un papier.
Qu'il faut déjà gagner de l'argent avant 18 ans.
Puis, lorsque les difficultés arrivent plus t**d, ce sont parfois les mêmes personnes qui demandent :
"Pourquoi tu n'as pas de métier stable ?"
Ou encore :
"Tu devais y penser avant."
Après toutes ces confidences, mon cousin m'a dit :
"De toute façon, je redoublerai encore l'année prochaine."
Et c'est là que je n'étais pas d'accord.
À mon avis, le problème n'est pas seulement les notes.
Le vrai problème, c'est la méthode.
Parce qu'on peut redoubler...
Et continuer à travailler de la même mauvaise façon.
Quand je parle de méthode, je parle de changer sa manière d'apprendre.
Personnellement, je pense qu'un élève devrait d'abord comprendre comment il apprend, avant de vouloir "réussir vite".
Chercher une méthode de travail.
Un encadrement.
Une discipline.
Et un accompagnement.
Parce que la motivation seule ne fait pas les résultats.
Je pense aussi qu'un élève doit apprendre à organiser son temps.
Mais surtout à investir ses efforts là où ils rapportent vraiment : la compréhension, pas le par-cœur.
Bâcler ses devoirs ne construit pas un avenir.
Ça donne souvent l'illusion d'avoir "fini".
L'entourage compte également.
Si tu étudies avec des personnes qui ne veulent pas progresser, elles finiront par influencer ta façon de travailler.
💥Personnellement, je pense qu'il faut savoir s'entourer de ceux qui tirent vers le haut.
Je crois aussi que chaque élève reçoit des opportunités.
Un professeur disponible.
Un centre d'accompagnement.
Des occasions de rattraper son ret**d.
Le problème n'est pas l'opportunité.
Le problème, c'est ce que nous en faisons.
Tu dois apprendre à organiser ton travail.
À demander de l'aide quand il le faut.
À développer ta méthode.
Et à t'entourer des bonnes personnes.
Les camarades qui "réussissent" trop vite aujourd'hui devront un jour combler les mêmes lacunes.
Alors ne laisse ni la honte ni la pression de ton entourage décider du rythme de ton apprentissage.
Tu ne peux pas vouloir de bons résultats tout en refusant de changer ta méthode.
Tu ne peux pas vouloir progresser tout en évitant l'accompagnement.
Tu ne peux pas vouloir devenir compétent tout en gardant des habitudes qui te freinent.
Bâcler ses devoirs.
Réviser la veille de l'examen.
Se comparer aux autres.
Étudier sans méthode.
Avoir un bon mindset, c'est accepter d'être accompagné différemment.
Laisse la honte de côté pendant un moment.
Travaille ta méthode.
Fais-toi accompagner.
Investis dans ton apprentissage.
Et si tu es déjà en ret**d, apprends non seulement à rattraper, mais aussi à comprendre pourquoi tu étais en ret**d.
Parce qu'un jour, un simple redoublement ne suffira plus à réveiller les consciences.
Moi, je dis souvent en rigolant que je préfère un élève qui met du temps à comprendre, à un élève qui va vite sans jamais comprendre.
Que personne ne te dise que tu es "nul" alors que tu n'as simplement jamais eu la bonne méthode.
J'espère que tu as compris la philosophie.
Brain Academy 📘
