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23/06/2018

Fracking: 8 gravísimos efectos secundarios
nuevatribuna.es 10 de Septiembre de 2016 (17:06 h.)
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Además de la confirmación de varios científicos de todo el mundo, de que el proceso de fractura hidráulica llamada fracking provoca terremotos, existe una lista de efectos secundarios de toda índole, que se acrecienta día a día de manera preocupante.

Es innegable que el proceso genera puestos de trabajo, gas natural, petróleo e ingentes ganancias, por lo cual es defendido por las empresas y apoyados por muchos gobiernos, pero los peligros ambientales, de salud y de seguridad siguen aumentando.

Este es un resumen de los diversos “efectos colaterales” que podría tener la perforación de un agujero en la superficie de la tierra, en el que se inyectan productos químicos tóxicos a una alta presión y luego se bombea el agua residual a gran profundidad.

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Contaminación del agua

Durante el proceso de fractura hidráulica, una importante cantidad de gas metano y otros productos químicos tóxicos se filtran desde el pozo y contaminan las inmediaciones de las aguas subterráneas, que suelen ser la fuente hídrica para el consumo de las comunidades locales.

Un solo pozo puede producir casi cuatro millones de litros de aguas residuales, que contiene elementos radiactivos como el radio y varios hidrocarburos cancerígenos, como el benceno; las concentraciones de metano son 17 veces mayores en las napas subterráneas cercanas a los sitios de fractura, que en los pozos normales. Sólo entre un 30 y un 50% del fluido de fracturación se recupera; el resto se deja en el suelo y no es biodegradable.

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Escasez de aguas

Casi el 90 % del agua utilizada en fracking nunca regresa a la superficie. Dado que el agua se retira definitivamente de su ciclo natural, esta es una mala noticia para los afectados por la sequía o la escasez.

La reorientación de los suministros de agua para la industria de la fractura hidráulica, no sólo hace que los precios del agua se encarezcan, sino que también reduce la disponibilidad de la misma para otros usos, como el riego de cultivos.

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Graves secuelas en la salud

El fluido residual dejado por el proceso de fractura hidráulica se deposita en fosas a cielo abierto para que se evapore, lo que libera peligrosos compuestos orgánicos volátiles a la atmósfera, contaminando el aire, generando lluvia ácida y aumentando los índices de ozono a nivel del suelo.

La exposición a partículas de sulfuro de hidrógeno e hidrocarburos volátiles puede provocar problemas de salud, como asma, dolores de cabeza, presión arterial alta, anemia, ataques al corazón y cáncer y puede tener un efecto perjudicial sobre los sistemas inmunológico y reproductivo, así como en el desarrollo embrionario.

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Un gas asesino

Un estudio reciente de la Universidad Johns Hopkins, encontró que los hogares ubicados en zonas suburbanas y rurales cercanos a los sitios de fractura hidráulica, en general tienen una concentración de radón un 39 % más alta, que aquellos ubicados en áreas urbanas sin fracking.

El radón (la segunda causa mundial de cáncer de pulmón después del tabaquismo) es un gas radiactivo natural, inodoro, insípido, invisible y soluble, por lo que algunos restos disueltos pueden aparecer en los pozos de agua y en las napas subterráneas y otros dispersarse por el aire.

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Partículas mortales

Además de agua y productos químicos tóxicos, el fracking requiere el uso de arena fina o frac, que ha impulsado el auge de la extracción y molienda de la misma, en muchos puntos del planeta.

Estas pequeñas partículas de sílice pueden dificultar la respiración y causar irritación respiratoria, tos, obstrucción de las vías y una mala función pulmonar, pero la exposición crónica o a largo plazo puede provocar inflamación pulmonar, bronquitis, enfisemas y una enfermedad grave conocida como silicosis, una forma de fibrosis pulmonar.

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Terremotos

Se ha confirmado que el proceso de fractura hidráulica provoca terremotos. En concreto, durante los últimos siete años, ciertas regiones geológicamente estables han experimentado movimientos en las fallas que no se habían movido en millones de años, a causa del fracking. Además, es difícil o imposible predecir dónde ocurrirán los sismos ocasionados por esta práctica.

Está fehacientemente comprobado que el aumento de dicha actividad coincide con la inyección de aguas residuales en pozos diseñados y aprobados para este fin. Tras años de incertidumbres, muchos gobiernos han acabado por darle la razón a los científicos, el de Francia fue uno de los primeros.

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¿Más “efecto invernadero”?

El gas natural es principalmente metano, un gas de efecto invernadero tan potente, que atrapa 85 veces más calor que el CO2. Debido a las fugas de metano durante el proceso de fractura hidráulica, el fracking puede ser peor que la quema de carbón.

Está comprobado que incluso pequeños escapes en el sistema de producción y distribución del gas natural puede tener un gran impacto a nivel climático, el suficiente como para echar por tierra todo el beneficio de la conmutación de la producción de energía térmica por carbón a gas.

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¿Quid pro quo?

Por último y no menos importante, detrás del fracking hay muchísimo dinero en juego. Hablamos de cantidades astronómicas que son las que acaban por “convencer” a los gobiernos, que acepten que sus territorios sean hollados de esta manera, aun a sabiendas de las perniciosas consecuencias que este método puede acarrear.

A cambio de unos cuantos puestos de trabajo reales, pero no siempre estables, de tener una fuente de gas natural “en casa” y de apoyos económicos subrepticios, en muchos lugares del mundo, en este instante se está practicando fracking, sin ninguna consideración por la salud de los pobladores cercanos, las terribles consecuencias climáticas y los daños irreparables al Medio Ambiente.

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23/06/2018

Consecuencias ambientales del capitalismo: la deuda ecológica

Medio-ambiente
En boletines previos ya hemos hablado de la crisis ambiental global, que va unida a la crisis económica y social que sufrimos. Esta situación es consustancial al sistema capitalista. La única alternativa que nos queda es cambiar el sistema, pero para eso tenemos que analizar lo que ha significado el capitalismo.
Del Boletín de Medio Ambiente

Una de las palabras clave de este sistema es el crecimiento. La economía esta basada en la explotación, transformación, consumo y desecho de recursos naturales limitados. El capitalismonos vende la posibilidad de un crecimiento ilimitado, pero esto es imposible porque, comoya hemos dicho, los recursos son limitados. Estamos en la encrucijada más difícil del planeta y todavía nos dicen que la solución es crecer. No, la solución está en un reparto justo de lariqueza, en funcionar con los recursos que tenemos y no en el crecimiento para que nada cambie.

Las consecuencias del capitalismo en el medioambiente se pueden ver con solo mirar a nuestro alrededor. El aire que respiramos, el agua que bebemos, los alimentos que comemos,... están contaminados. Muchas de las enfermedades que padecemos están causadas por dicha polución. La construcción de infraestructuras y el urbanismo salvaje destrozan el medio natural que nos rodea, perdemos biodiversidad, desaparecen los paisajes naturales, en conclusión perdemos calidad de vida. El problema de la generación de residuos también lo vemos muy cerca con la amenaza de las incineradoras. Y muchos otros problemas que nos acechan diariamente. Estas consecuencias son lo que llamamos la huella ecológica, la huella ecológica que dejamos en nuestro territorio.

Pero hay otras consecuencias que no vemos directamente porque aparecen muy lejos de aquí, y como dice el refrán, ojos que no ven corazón que no siente.

Nosotros en nuestro territorio no tenemos los suficientes recursos para poder vivir como vivimos, por eso, importamos los recursos desde otros países, normalmente de los países del Sur (Latinoamérica, África,...). Estos recursos se explotan de manera totalmente insostenible y miserable, provocando contaminación, destrucción del patrimonio natural, apropiación de tierras, pobreza, hambruna, enfermedades, asesinatos, migraciones forzosas, esclavitud de la mano de obra, dependencia económica de los países más ricos, deuda externa,... Las empresas transnacionales que provocan estos on empresas estadounidenses, europeas como Repsol YPF, y también vascas como Iberdrola. Estas empresas se llevan los recursos naturales de estos países a un precio muy barato, porque no se hacen responsables de los daños económicos, sociales y ambientales que provocan. Y esa responsabilidad que eluden es lo que llamamos la deuda ecológica.

La deuda ecológica es, en esencia, la responsabilidad que tienen los países industrializados del Norte, sus instituciones, la élite económica y sus empresas por laapropiación gradual, por el control de losrecursos naturales, así como por la destruccióndel planeta causada por sus patrones deconsumo y producción, afectando a lasostenibilidad local y el futuro de la humanidad.Basados en esta definición, los pueblos en el Sur son acreedores de esta deuda y los deudores los países más ricos. Esta deuda tiene como base el actual modelo de producción industrial, el consumo desmesurado, la generación exhaustiva de residuos, la emisión de gases de efecto invernadero, así como el capitalismo y el libre mercado.

Nosotros como ciudadanía de estos países y como consumidores y consumidoras de todos esos recursos, también somos responsables y deudores de la “deuda ecológica”. Nuestro bienestar es a costa del bienestar de otros. Esta realidad debe servirnos para repensar y cambiar el modelo de desarrollo que tenemos.

10/02/2018

La cultura en la antropología se entiende como el conjunto de patrones aprendidos y desarrollados por los seres humanos.

La cultura como antropología busca alcanzar o representar el conocimiento con experiencia de una comunidad aprendido por la organización de su espacio, la ocupación de su tiempo, en el mantenimiento y la defensa de sus formas de relación y conceptos humanos, llegando a lo que podríamos llamar su alma cultural en el sentido de los estándares ideales estéticos de comportamiento y formas de presentación, todos ellos diseñados para sus necesidades. Obtiene estos resultados todos los días fortuitamente y regularmente, pero también en sus expresiones de celebración, fiesta, honor, homenaje y sacrificio.

09/02/2018

Constitución Política de la República de Colombia
Artículo 58. Se garantizan la propiedad privada y los demás derechos adquiridos con arreglo a las
leyes civiles, los cuales no pueden ser desconocidos ni vulnerados por leyes posteriores. Cuando
de la aplicación de una ley expedida por motivos de utilidad pública o interés social, resultaren en
conflicto los derechos de los particulares con la necesidad por ella reconocida, el interés privado
deberá ceder al interés público o social.
La propiedad es una función social que implica obligaciones. Como tal, le es inherente una
función ecológica.
…
Artículo 79. Todas las personas tienen derecho a g***r de un ambiente sano. La ley garantizará
la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.
Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de
especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.
Artículo 80. El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para
garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución.
Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones
legales y exigir la reparación de los daños causados.
Así mismo, cooperará con otras naciones en la protección de los ecosistemas situados en las
zonas fronterizas.
Artículo 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional.
Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades
reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades.
Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.
Son deberes de la persona y del ciudadano:
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un
ambiente sano;
9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de conceptos
de justicia y equidad.
Artículo 267. El control fiscal es una función pública que ejercerá la Contraloría General de la
República, la cual vigila la gestión fiscal de la administración y de los particulares o entidades que
manejen fondos o bienes de la Nación.
…
La vigilancia de la gestión fiscal del Estado incluye el ejercicio de un control financiero, de gestión
y de resultados, fundado en la eficiencia, la economía, la equidad y la valoración de los costos
ambientales. En los casos excepcionales, previstos por la ley, la Contraloría podrá ejercer control
posterior sobre cuentas de cualquier entidad territorial. ….
Artículo 268. El Contralor General de la Republíca tendrá las siguientes atribuciones:
…
7. Presentar al Congreso de la República un informe anual sobre el estado de los recursos
naturales y del ambiente.
Artículo 313. Corresponde a los concejos:
…
9. Dictar las normas necesarias para el control, la preservación y defensa del patrimonio
ecológico y cultural del municipio.
Artículo 317. Solo los municipios podrán gravar la propiedad inmueble. Lo anterior no obsta para
que otras entidades impongan contribución de valorización.
La ley destinará un porcentaje de estos tributos, que no podrá exceder del promedio de las
sobretasas existentes, a las entidades encargadas del manejo y conservación del ambiente y de
los recursos naturales renovables, de acuerdo con los planes de desarrollo de los municipios del
área de su jurisdicción.
Artículo 334. La dirección general de la economía estará a cargo del Estado. Este intervendrá, por
mandato de la ley, en la explotación de los recursos naturales, en el uso del suelo, en la
producción, distribución, utilización y consumo de los bienes, y en los servicios públicos y
privados, para racionalizar la economía con el fin de conseguir el mejoramiento de la calidad de
vida de los habitantes, la distribución equitativa de las oportunidades y los beneficios del
desarrollo y la preservación de un ambiente sano.
Artículo 339. Habrá un plan nacional de desarrollo conformado por una parte general y un plan
de inversiones de las entidades públicas del orden nacional. En la parte general se señalarán los
propósitos y objetivos nacionales de largo plazo y las estrategias y orientaciones generales de la
política económica, ambiental y social, en especial las estrategias gubernamentales de lucha
contra la pobreza. El plan de inversiones públicas contendrá los presupuestos plurianuales de los
principales programas, estrategias, y proyectos de inversión pública nacional y la especificación
de los recursos financieros requeridos para su ejecución.
Las entidades territoriales elaborarán y adoptarán de manera concertada entre ellas y el
Gobierno Nacional, Planes de Desarrollo con el objeto de asegurar el uso eficiente de sus
recursos, desarrollar estrategias de lucha contra la pobreza, y el desempeño adecuado de las
funciones que les hayan sido asignadas por la Constitución y la ley.
Los planes de las entidades territoriales estarán conformados por una parte estratégica y un plan

09/02/2018

Se prevé que en el año 2050 la población mundial será de 9700 millones de seres humanos y que el 70% de esta población vivirá en ciudades. India superará a China y será el país más poblado del mundo. Nigeria será el tercero, con 400 millones de habitantes.

Más de la mitad de los que vendrán nacerán en África, de modo que tres de cada cinco africanos tendrán menos de 30 años. Para entonces, Europa será un continente envejecido: el número de personas mayores de 60 años doblará a las que tienen menos de 15.

En lo que se refiere a lo económico, los llamados países del E7 (China, India, Indonesia, Brasil, Rusia, México y Turquía) continuarán creciendo, hasta el punto de que generarán el 50% del PIB mundial, mientras que las economías del Grupo de los 7 (Alemania, Canadá, Estados Unidos, Francia, Italia, Japón y Reino Unido) solo aportarán el 20%.

Comparando el PIB de los distintos Estados, seis de las siete primeras posiciones del ranking mundial corresponderán a estos países emergentes, con China e India a la cabeza, desplazando a Estados Unidos al tercer lugar. Sin embargo, aunque sus economías crezcan menos de lo que lo hacían, los países del G7 seguirán a la cabeza en lo que se refiere a la renta per cápita.

Las carreteras, los hospitales, la educación, las pensiones y las prestaciones sociales seguirán siendo mejores en los países industrializados que en los países emergentes; debido, entre otros factores, a su nivel de desarrollo actual y al distinto ritmo con el que aumentará su población. Así, por ejemplo, aunque el ritmo de crecimiento y el PIB de la India sobrepasarán en 2050 al de Estados Unidos, todavía habrá una gran diferencia entre ambos países, ya que ambos han evolucionado desde situaciones de partida muy distintas y la población de uno de ellos será el cuádruple que la del otro.

Hasta el momento, un país cuya economía crece necesita disponer de abundante población en edad de trabajar, y a la inversa, el que esa población exista y sea joven es un impulso al crecimiento. Sin embargo, no basta con que haya suficientes trabajadores sino que también se necesita que estos trabajadores estén cualificados. La India, por ejemplo, tiene 487 millones de trabajadores potenciales, pero una gran mayoría de ellos carece de las destrezas adecuadas. Y estas destrezas se adquieren en las escuelas y las universidades. Cuanto mayor sea el número de niños y jóvenes que accedan a estos centros y cuanto mayor sea el tiempo que permanezcan en ellos, mayor será el número de trabajadores preparados de los que se podrá disponer en el futuro.

Se crea así un bucle entre la educación y el crecimiento económico: para crecer se necesita más educación, pero para que la educación sea posible es necesario crecer. Un círculo vicioso del que pocos países pueden salir; especialmente si, como está sucediendo en los países africanos, su población se duplica cada 15 años pero no lo hace su economía. Para aumentar el nivel educativo de toda la población, es necesario que esta se estabilice y que, al mismo tiempo, el PIB no deje de crecer.

Así es como han funcionado las cosas hasta el momento; pero puede que, en el futuro, incluso en el más cercano, lo hagan de forma diferente. Y hay muchas razones para pensar que esto pueda producirse.

Para empezar, el desarrollo tecnológico en general y la automatización, la robótica y la inteligencia artificial en particular, están haciendo posible que el mantenimiento de la actividad económica se lleve a cabo con un número cada vez más reducido de personas. Las predicciones apuntan a que sería suficiente con que trabajara el 20% de la población, mientras que el 80% restante no se necesitaría.

Por otro lado, si se fija como principal objetivo de una nación su crecimiento económico, olvidando otros aspectos como la distribución y la equidad social o la calidad de las relaciones personales, es posible conseguir este desarrollo sin que toda la población esté educada. Basta con que lo esté una minoría que cubra las necesidades productivas y haga el país lo suficientemente atractivo para los inversores extranjeros. Una nación puede crecer aunque gran parte de su población solo disponga de una educación rudimentaria, siempre que exista una élite competente en la tecnología o los negocios.

A esto hay que añadir que los sistemas educativos actuales, con su entramado de escuelas y universidades, están perdiendo el monopolio de la trasmisión de conocimientos al mismo tiempo que sus titulaciones se devalúan, porque hay más graduados de los que se necesitan o porque, desde el punto de vista del mercado, sus conocimientos son irrelevantes. Estos sistemas, además, son caros. En nuestro país, por ejemplo, el coste de un alumno de primaria es de unos 6000 euros anuales; un gasto que, haciendo las correcciones oportunas en cuanto a salarios y poder adquisitivo, sería difícilmente asumible para los 800 millones de niños y adolescentes que vivirán en África en el 2050.

Trasladar el modelo vigente de enseñanza occidental, universal e inclusivo, al resto de los países es algo poco viable. Además puede que no sea efectivo. La colonización europea supuso la imposición de una forma de instrucción extraña a las culturas, necesidades y formas de educar de los pueblos colonizados; y cabe preguntarse si estos países en su desarrollo seguirán el modo occidental de educar o adoptarán uno propio.

Resulta difícil imaginar un estado del bienestar, al estilo europeo, para 9700 millones de personas de las que una amplia mayoría no tendrán empleo o, de tenerlo, será temporal, precario y mal pagado. Parece que todo apunta a un futuro inmediato en el que habrá una inmensa diferencia entre una élite económica, que podrá disponer de todo tipo de mejoras para sus vidas, y el resto de la población.

Pero, sin negar que esto vaya a suceder, también puede hacerse otra lectura.

El modelo económico actual, basado en el capitalismo, el consumo y el crecimiento continuo contiene en sí mismo las causas de su desaparición, tras crisis sucesivas cada vez más próximas en el tiempo.

De aquí a 2050 nacerán 2200 millones de personas, y la mayoría de ella lo harán países que no serán capaces de educarlas, o incluso alimentarlas, si no reciben ayuda.

Muchos de los jóvenes del futuro no recibirán educación, más allá de lo elemental. Y la formación de los que la reciban será utilitarista y especializada. Las humanidades y las artes entrarán en declive. Y esto, en vez de reforzar el modelo acelerará su caída; ya que, el nacimiento y desarrollo de las civilizaciones y las ciudades, que hicieron y hacen posible que haya ciencia, tecnología, economía y un sistema de gobierno, no habría tenido lugar sin el arte, las religiones y el pensamiento humanista.

Sin filosofía y sin arte, sin referentes históricos, sin ética ni moral, sin arquetipos ni mitologías, no puede construirse ningún tipo de civilización que sea capaz de acoger a miles de millones de personas, por mucha que sea la tecnología de la que se disponga.

Estos valores y referentes de trascendencia y de respeto por lo humano se adquieren y desarrollan mediante la educación y, precisamente por eso, la educación no debería seguir estando en manos de los gobiernos. Especialmente con las circunstancias que se avecinan, en las que para gobernar a los miles de millones de excluidos del sistema productivo será necesario volverlos dependientes, temerosos, ignorantes y sumisos; será necesario adoctrinarlos, además de tenerlos entretenidos.

09/02/2018

Qué es la Cultura:
Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.

La palabra cultura es de origen latín cultus que significa “cultivo” y a su vez se deriva de la palabra colere.

La cultura en la lengua latina, entre los romanos, tenía el sentido de la agricultura, y se refería al cultivo de la tierra para la producción. Aún se conserva de esta manera cuando se habla de la cultura de la soja, la cultura del arroz, etc.

La cultura también se define en las ciencias sociales como un conjunto de ideas, comportamientos, símbolos y prácticas sociales, aprendidos de generación en generación a través de la vida en sociedad. Sería el patrimonio social de la humanidad o, específicamente, una variante particular del patrimonio social.

08/02/2018

Tutorial sobre el manejo de un Gps Garmin

Lo primero que usted debe saber es que un Dispositivo Gps es un receptor de señales satelitales del denominado Sistema de Posicionamiento Global.

Por tanto:

- El Gps debe usarse al aire libre por el tipo de señal que se utiliza.

- No capta señal en el interior de un edificio.

- Solo recibe señal. No emite. No se lo puede utilizar como rastreador para saber dónde está.

- Esa señal le permite saber su localización. Por esa razón no es necesario indicar el Origen. El Gps siempre sabe donde está. Solamente basta elegir un Destino.

- Mediante software el Dispositivo arma el "ruteo" sobre una cartografía vectorial para guiarlo a un Destino.

- Las alertas (radares, lomos, peajes, etc.) son puntos con coordenadas conocidas agregados al Dispositivo independientemente de la cartografía. El Gps los identifica ante su proximidad y emite un alerta.

05/02/2018

Colombia y la producción animal orgánica

Colombia tiene grandes ventajas en relación a otros países para pensar en una producción animal orgánica en atención a la extensión de tierras disponibles, especialmente para producir leche y carne orgánica, este tipo de producciones demanda programas sanitarios, casi personalizados, al igual que esfuerzos a largo plazo (3 años previo tratamiento del suelo).

En Colombia existen experiencias exitosas especialmente en agricultura orgánica, a nivel de producción animal la experiencia más exitosa es lo que hoy por hoy, se conoce como la gallina feliz.

Existen empresas certificadoras como Biotropico o Ceres que dan garantía de que todo el proceso sea orgánico. También existe la intención del Estado por favorecer este tipo de producciones con resoluciones como la 148 de marzo de 2004 que creó el sello único nacional para alimento ecológico.

05/02/2018

El manejo de plagas y enfermedades se hace posible a través de muchas acciones que se complementan entre sí. La mayoría de las prácticas de gestión son de largo plazo y están destinadas a prevenir el ataque de los cultivos por plagas y enfermedades. Las prácticas de gestión (manejo) se enfocan en mantener una baja población de plagas y enfermedades existentes. En cambio, el control es una acción a corto plazo que tiene como objetivo matar y destruir las plagas y enfermedades. El enfoque general en la agricultura orgánica sobre combatir las causas de un problema preferible a tratar los síntomas, se aplica también al manejo de plagas y enfermedades. Debido a esto, las prácticas de gestión son de mayor prioridad que las de control. Este documento describe prácticas preventivas, así cómo también, prácticas de control, usando control biológico y mecánico, y pesticidas naturales.

04/02/2018

En 2050, los impactos generalizados sobre la alimentación y la agricultura serán muy probables. Por ejemplo, no debe extrañarnos que para esta década veamos una disminución media del 8 % en el rendimiento de los principales cultivos alimentarios en África y Asia Meridional.

Aumentos en la temperatura terrestre por encima de los 4 ºC, los cambios en los ciclos del agua y el aumento del nivel del mar supondrá que se sobrepasen los umbrales críticos, lo que pondrá en peligro la capacidad de los agricultores para adaptarse.

Así las cosas, desde el Programa de Investigación sobre el Cambio Climático del Consorcio CGIAR advierten que necesitamos grandes innovaciones sobre la forma en que comemos, cultivamos y gestionamos el ganado para hacer frente a nuestro clima cambiante. Esto incluye modificar nuestros hábitos alimentarios, así como el modo en que usamos la tierra.

03/02/2018

A los 9 meses de nacida, producto de una meningitis, perdió el 98% de la audición. Su mamá, Gloria Guzmán, hizo todo para que aprendiera a leer los labios y pudieran comunicarse.

La mujer, con sabiduría y amor, le enseñó a su hija a reconocer las vibraciones de los sonidos y a imitarlos.

Rápidamente, gracias a su aguda inteligencia, Jennifer aprendió a hablar sin oír. Dice que nunca se basó solo en el lenguaje de señas. “Mi mama quería que yo pudiera aprender a leer los labios para poder ser profesional”, cuenta.

Después de años de esfuerzos, el logro se hizo realidad. A los 24 años, se convirtió en la primera mujer sorda en obtener un grado de arquitectura en el país. El título le costó muchas lágrimas, pero supo cómo hacerle el quite a la discriminación y al rechazo.

“Las personas piensan que una discapacidad es una enfermedad, no. No es una enfermedad, es una condición de vida. Puedo ser capaz de seguir adelante”, dice.

Ahora, la joven estudia una maestría en urbanismo en la Universidad Nacional y está a punto de terminar la tesis. Por si fuese poco, es conferencista internacional y ha hablado a auditorios en Chile, Colombia, Cuba, México, España y Estados Unidos.

Domina el español, inglés y francés, se defiende con el sueco y estudia alemán. Es llamada para hablar de inclusión, discapacidad, mujeres, emprendimiento y liderazgo, entre otros muchos temas.

A todos estos logros se suma el trabajar en el IDU y ser la emprendedora de la aplicación Connect City. Esta plataforma permitirá a personas en condición de discapacidad interactuar de manera más fácil con el espacio público de sus ciudades.

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