Institut audiovizuální techniky a akustiky

Institut audiovizuální techniky a akustiky Audiovizuální technika, akustika, e-learning Komplexní audiovizuální techniku umíme navrhnout s citem pro nejlepší řešení vašich představ a požadavků.

Samozřejmostí je vypracování projektové dokumentace od počáteční fáze studie, dále přes výběr dodavatele, až po realizaci a skutečné uvedení do provozu. Zajišťujeme a dbáme na autorský dozor, který je pro vás zárukou, že vámi odsouhlasené řešení bude dotaženo do posledního detailu. Ve všech stupních projektu také navíc poskytujeme nezávislé konzultační služby .

PROSTOROVÁ AKUSTIKAKvalitu zvuku neovlivňují jen samotná zařízení, ale také akustické úpravy vnitřních prostor.
30/08/2021

PROSTOROVÁ AKUSTIKA
Kvalitu zvuku neovlivňují jen samotná zařízení, ale také akustické úpravy vnitřních prostor.

AV TECHNOLOGIEZnáme nejen ozvučovací, projekční a komunikační technologie, ale také speciální výzkumné a interaktivní sy...
21/05/2021

AV TECHNOLOGIE
Známe nejen ozvučovací, projekční a komunikační technologie, ale také speciální výzkumné a interaktivní systémy.

Naše sada na home office e-learning, jak se vám líbí?
10/12/2020

Naše sada na home office e-learning, jak se vám líbí?

Nestává se často, aby v jeden den do technologické firmy přijel starosta a moderátor v jedné osobě a s ním farář, tvůrce...
29/11/2020

Nestává se často, aby v jeden den do technologické firmy přijel starosta a moderátor v jedné osobě a s ním farář, tvůrce 3D modelů-animátor a malíř. To vše kvůli spuštění a zároveň vysvěcení projektovaného videomappingu betlému. Zaměstnanci Institutu se podíleli na organizaci celé akce.

Na fotce jsou Ondřej Rakušan - animace, 3D modeling a projekce , Vladimír Kořen - starosta města Říčany a moderátor, Konstantin Petr Mikolajek, O. Praem - farář Říčanské farnosti, Pavel Příkaský - malíř a autor reliéfu.

E-learningové vybavení určené na home office pro vás testujeme v domácích podmínkách.
25/11/2020

E-learningové vybavení určené na home office pro vás testujeme v domácích podmínkách.

👮Téma, které teprve začíná rezonovat oblastí školství je bezpečnost při e-learningu. Pojďme se podívat, co mohou všichni...
11/11/2020

👮Téma, které teprve začíná rezonovat oblastí školství je bezpečnost při e-learningu. Pojďme se podívat, co mohou všichni uživatelé dělat pro to, aby byli v průběhu výuky v co největším bezpečí.
💪 Silná hesla, ač se to zdá možná zbytečné je třeba si na všech účtech nastavovat bezpečná hesla, která dodržují určité zásady – musí být dlouhé, (alespoň 15 znaků), musí se skládat z malých a velkých písmen, čísel a také nějakých speciálních znaků. Ideální je, když takové heslo jednou za čas změníte. Pokud si hesla nepamatujete, protože jich je dnes opravdu hodně můžete je ukládat do programu tzv. password manageru, potom je potřeba si pamatovat už jen to jedno jediné, a to k němu, mělo by být dostatečně silné, vytvořené podle stejných pravidel.
🧘 Přítomnost jen těch, kterých se vyučování týká. K tomu nám může pomoci využívání „lobby“, to je taková online čekárna, učitel má poté šanci přijmout do hovoru jen své studenty. Tam, kde není lobby často existuje buď tvoření týmů podle konkrétních přihlašovacích údajů, nebo generátor uživatelsky specifických odkazů – tokenů – pomocí kterých se dostanou do místností jen ti správní žáci.
👩‍🏫 Dalším tipem je používání funkce blur – rozmazat pozadí, některé aplikace jej dovolují i naklíčovat – vytvořit imaginární tapetu za uživatelem. Nikoho nemusí zajímat, co máte doma, podobně se dá předejít kyberšikaně např. tím, že si vytvoříte jedno místo, ze kterého budete streamovat a kde za vámi, cíleně, nebude téměř nic.
👩‍💻 P2P šifrování – šifrování mezi uživateli, to je důležité kvůli zachytávání vašich dat po cestě mezi jednotlivými uživateli. I to se dá samozřejmě zneužít a je tedy šifrování lepší zapnout.
🔴 Nahrávání je problém, chápeme, že spousta učitelů, ani žáků a rodičů si nepřeje, aby z výuky vznikal záznam. Bohužel, tomu nelze předejít. Na všech operačních systémech existují nástroje na záznam obrazovky, proto byste se měli chovat tak, jako by se hodina zaznamenávala za všech okolností. Záznam můžete sami preventivně vytvářet – můžete jej využít pro výukové potřeby, pro žáky, co se z technických důvodů nezvládli připojit.

✅ Když dostaneš úkoly, udělej si rozvrh, abys střídal předměty a práce tě bavila. Škrtej si, co splníš, uvidíš, že tě bu...
27/10/2020

✅ Když dostaneš úkoly, udělej si rozvrh, abys střídal předměty a práce tě bavila. Škrtej si, co splníš, uvidíš, že tě bude ubývající práce motivovat.

📝 Pokud vypracováváš nějaké výpisky, piš si to nejdůležitější a to, co je pro tebe nové. Neboj se používat barvy, aby ses v zápisu neztratil.

👩‍🏫 Pokud máš sluchovou paměť, zkus si svoje poznámky namluvit do telefonu, můžeš se pak plně soustředit na zvuk a lépe si tak poznámky zapamatuješ. Zrakovou paměť ti lépe pomohou procvičit myšlenkové mapy, obrázky, časové osy a tabulky.

💡 Pokud máš za úkol vytvořit nějaký multimediální obsah, nebo jen fotíš sešit s vypracovaným úkolem do školy, vyčisti si čočky na telefonu, často tím o mnoho zvedneš kvalitu výsledného záznamu. Ze stejného důvodu si zajisti dostatek světla.

🎧 Pokud máš hodinu přes videokonferenční program používej sluchátka – nejlépe s mikrofonem, předejdeš tak zpětné vazbě, zlepšíš kvalitu přenášeného zvuku a rodiče nebude bolet hlava.

📝Pokud si chceš dělat poznámky elektronicky, zkus některý z elektronických záznamníků. Často jsou používány Onenote, Evernote, Zenkit a další. Dají se do nich nejen psát poznámky, ale také i kreslit, vytvářet seznamy (třeba škrtací seznam úkolů), dělat myšlenkové mapy, vkládat obrázky i videa, nebo zaznamenávat zvuky.

🚳 Odeber ze svého okolí všechny věci, co by tě mohly rozptylovat od školy a úkolů, alespoň do té doby, než je vypracuješ.

🥗 Dones si vše, co k vypracovávání budeš potřebovat, od tužek, přes tablet až po pití a jídlo, ať tě nic nerozptyluje.

🥱 Až budeš plánovat nezapomeň na přestávky, po náročnějším cvičení si můžeš dát o trošičku delší.

🎵 Říká se s chutí do toho a půl je hotovo, za dobrou práci se nezapomeň odměnit něčím, co máš rád, třeba videem oblíbeného youtubera, nebo se proběhni venku.

🤷 Nenuťte dítě za každou cenu k postupnému plnění jednoho předmětu po druhém. Běžný žák nezvládne bez dobrého didaktické...
22/10/2020

🤷 Nenuťte dítě za každou cenu k postupnému plnění jednoho předmětu po druhém. Běžný žák nezvládne bez dobrého didaktického vedení sedět u jedné činnosti déle než 30 minut.

⏰ Jedno cvičení by dítěti nemělo trvat více než 5 minut na prvním stupni a více než 15 minut na stupni druhém, samozřejmě řeč je o běžných úlohách, jako jsou jazykové doplňovačky, matematické příklady apod. Pokud se dítě zabere na hodinu do slohu, protože jej tato kreativní činnost prostě baví, určitě jej nechte.

🙋 Po 20 minutách (na prvním stupni) anebo 40 minutách (na druhém stupni) bychom v domácím prostředí doporučili změnit výukový předmět. Zajistí se tím žákova pozornost a rodič díky tomu nepřijde o nervy. To znamená, že prvostupňový školák zvládne asi 4 různá cvičení a žák druhého stupně 2–3 náročnější cvičení. Jiné to bývá při tvorbě multimediálního obsahu, do té se děti obvykle ponoří a nebudete je moci odtrhnout.

📲 Pokud nevíte, jak dítěti práci organizovat, nebojte se obrátit na pracovníky školy. Škola je živý organismus a tvoří ho pedagogický sbor, žáci a jejich rodiče. Pokud je učitel pasivní nebojte se převzít otěže a o pomoc si říci. Věříme, že většina učitelů vám jistě ráda poradí.

🎓 Celkově by povinná příprava na návrat do školy neměla výrazně přesahovat rozsah školního vyučování. Žáci potřebují nejen práci, ale i relaxaci stejně jako ve dny, kdy do školy nechodí.

👩‍🏫 Při první vlně masivní distanční výuky letos na jaře se odhalila velká slabina dnešního školství, a totiž zastaralý ...
16/10/2020

👩‍🏫 Při první vlně masivní distanční výuky letos na jaře se odhalila velká slabina dnešního školství, a totiž zastaralý přístup k zadávání práce žákům. Ti si společně s rodiči nejčastěji stěžovali na typ online výuky, při které dostávali najednou velký balík úkolů, často jen v podobě zadání stránek z učebnic, nebo pracovních sešitů.

Dá se takové výuce vůbec říkat online?

✍️ Sedět obklopený hromadou papírů a psát k zbláznění, bez vysvětlujícího kontextu, bez sociální vazby a spolupráci se spolužáky… to je velmi unavující a demotivační. Přitom multimediální prostor je pro dnešní děti doslova na dosah ruky a umí s ním často pracovat lépe, než leckterý dospělý.

📱 Proč je tedy nenecháme pracovat na vlastních multimediálních výstupech?
Nabízí se přeci tolik kreativních činností např. focení, natáčení videí, společná tvorba virtuálních infografik, posterů… a samozřejmě následné prezentování a obhájení vytvořeného obsahu.

👩‍🎓 To jsou činnosti, které by skutečně žáky připravili na uplatnění v informačním věku a zároveň jsou v souladu s jejich vnímáním světa, který se od toho našeho prostě zákonitě liší.

💻 Každý člověk, který někdy pracoval v režimu home office ví, že není jednoduché udržet v domácích podmínkách svoji pozo...
13/10/2020

💻 Každý člověk, který někdy pracoval v režimu home office ví, že není jednoduché udržet v domácích podmínkách svoji pozornost a efektivitu.

👩‍🏫 S výukou z domova je to stejné. Nemůžeme očekávat, že žák či student dokáže sedět u výkladu nebo cvičení se stejným soustředěním a intenzitou jako když sedí ve školní lavici, kde má jasný řád a minimální rozptýlení.

✍️ Proto je třeba distanční výuku plánovat kreativně do menších různorodých celků. Nestačí po žácích vyžadovat pouhé vyplňování pracovních sešitů a čtení z učebnice. Je třeba dalších aktivit. Vyhledávání informací na internetu, psaní krátkých textů, plnění interaktivních úkolů, skupinová spolupráce a mnoho dalších. Pomáhají i krátká videa dostupná na vzdělávacích platformách např. khan academy, nebo (Nez)kreslená věda.

👩‍🎓 Vedle toho je také důležité žáky i rodiče seznámit s riziky i příležitostmi distanční výuky jako takové. Dát jim doslova praktické tipy, jak celou situaci co nejlépe zvládnout. Vysvětlit jim, že je potřeba činnosti střídat, zřídit si například domácí rozvrh pro samostatnou práci apod. Podat jim pomocnou ruku a nečekat, že si na to přijdou sami.

👨‍🏫 Zkrátka se k situaci postavit z pozice odborníka na výuku, kterým by učitel měl bezpochyby být.

👩‍🏫 Učitel by jako profesionál měl v rámci e-learningu umět pracovat se zpětnou vazbou a sám si o ní říci.🤓 Zpětná vazba...
08/10/2020

👩‍🏫 Učitel by jako profesionál měl v rámci e-learningu umět pracovat se zpětnou vazbou a sám si o ní říci.

🤓 Zpětná vazba mu pomůže identifikovat žáky, kteří zvládají sebeřízené vzdělávání a ty, kterým je třeba úkoly zadávat jinou cestou a podpořit jejich výuku například doplňujícím video výkladem.

✍️ E-learningové platformy se přímo vybízí k tomu, aby učitel nemusel každého žáka a rodiče zvlášť kontaktovat, ale mohl si jednoduše připravit formuláře pro zpětnou vazbu pomocí nástrojů v google classroom, microsoft teams, nebo například ve free open source moodle. Stačí tedy udělat jeden formulář pro všechny.

👩‍🏫 Díky zpětným vazbám učitel velmi rychle zjistí, že jsou žáci, kteří nemají s cvičením problémy a pak jsou žáci, pro které jsou zvolené úlohy vysoko nad schopnostmi pro jejich samostatnou práci. Díky tomu snadno zajistí individualizaci výuky i při distančním vzdělávání. Nespornou výhodou je, že zároveň tak může pomoci i rodičům s žákem dále pracovat a přizpůsobovat mu formu výuky.

🤓 Vzdělávání je úzce spjato s motivací a tu u žáka nebo studenta může právě individualizace velmi dobře podporovat. Dáváme tím žákům najevo, že je známe, máme o ně zájem a jsme na jejich straně.

👩‍🎓 Podporujeme tím vnitřní motivaci.

👨‍👩‍👧 Rodiče mají stejný zájem – dítě, které vyučování baví a nemusí mu stát neustále za zády. Na rozdíl od učitelů však nemají průpravu v tom, jak vnitřní motivaci dítěte stimulovat a udržovat a potřebují při distanční výuce podporu od profesionálů.

👍 Spolupráce v trojúhelníku škola, žák, rodič se vyplácí a práce se zpětnými vazbami jsou skvělou cestou dobré praxe.

Adresa

Krabošická 60 Voděrádky
Ricany
25101

Internetová stránka

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když Institut audiovizuální techniky a akustiky zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Společnost

Pošlete zprávu Institut audiovizuální techniky a akustiky:

Odkazy

Sdílet

Kategorie