SPROG I FOKUS

21/10/2026

Her til eftermiddag tog jeg og Kisa Øhrgaard Laursen til bogreception på udgivelsen Cooperative Learning på ny hos Akademisk Forlag.

Bogen er skrevet af Janet Reid, Rikke Bach & Spencer Kagan, og er en ny erstatningstilgang.

Det vil sige at KCL-strukturerne ikke længere er et add-on, men erstatningsforslag til hvordan vi som undervisere kan erstatte noget, af det vi allerede gør, så vi får flere aktive elever 🤩👍🏻

Jeg glæder mig til at læse denne nye bog, og få genopfrisket nogle gode øvelser, som også kan medtænkes i co-teaching (som de også har et kapitel om). 😍

Tillykke med bogen 🥂

21/10/2026

Nu kan vi endelig løfte sløret! 🤩

Den 10. november udkommer 'Sprogmod – Sprog og deltagelse i alle fag' hos Dafolo - pædagogik og læring.

Det er en bog, som Danielle Grandeville og jeg har lagt rigtig mange timer, tanker og faglige drøftelser i. Og det er helt fantastisk, at vi nu snart står med den i hånden!

Bogen udspringer af noget, jeg gennem mange år har været dybt optaget af i mit arbejde med elever, lærere og vejledere:
Hvordan skaber vi undervisning, hvor flere elever tør bruge sproget, stille spørgsmål, afprøve formuleringer og dele deres tanker – også når ordene ikke er helt på plads?
For når eleverne bruger sproget aktivt, legende og kropsligt, får de mulighed for at udvikle deres forståelse, tilegne sig ny viden og deltage i den faglige læring.

Sprogmod handler ikke kun om den enkelte elev, men også om de rammer, vi skaber i undervisningen. Derfor introducerer vi i bogen vores sprogmodighedsmodel og viser med konkrete eksempler og redskaber, hvordan lærere i alle fag kan styrke elevernes sprogmod og deltagelse.

Bogen har også fået sin helt egen hjemmeside:

https://sprogmod.dk/

Her kan du læse mere om bogen, tankerne bag og et uddrag af forordet v. Louise Klinge. Vi vil også løbende dele anmeldelser og lægge bogens redskaber op, så du kan hente dem og bruge dem i din egen praksis.

Husk - alle har en stemme. Men får alle mulighed for at bruge den? Vi giver bud på hvordan ❤️

20/10/2026

I dag har jeg været oplægsholder på Læsevejlederdagen ØST i de skønne rammer på Marketenderiet i Valby.

Mit oplæg “Fra læsevejleder til sproglig vejleder” tog afsæt i en pointe, jeg er meget optaget af:

“Viden om sprog og læsning skal ikke kun bruges til at forstå elevernes udfordringer. Den skal omsættes til konkrete didaktiske valg i undervisningen”.

Med praksiseksempler og entusiasme kom jeg med ideer til, hvordan læsevejlederen gennem co-teaching kan komme tættere på undervisningen og sammen med lærerne skabe bedre betingelser for, at flere elever forstår, lærer og deltager.

Derudover var det også rigtig dejligt selv at få ny inspiration med hjem fra de øvrige dygtige oplægsholdere 🤩

Tak til Landsforeningen af Læsepædagoger og Lisbeth Skov Thorsen for invitationen og til deltagerne for en dejlig dag! 💚

19/10/2026

19/10/2026

Nogle gaver rammer bare lige i hjertet. ❤️

I dag blev jeg overrasket af en nær samarbejdspartner, som snart stopper. Hun havde den fineste lille balletdanser med til mig og et kort med ord, der virkelig rørte mig.

Hun skrev blandt andet, at hun beundrer, at jeg altid står på tæer for det, jeg tror på, og for mine ambitioner. Og at jeg skal blive ved med det.

Derfor havde hun valgt en balletdanser, der netop står på tæer. ❤️

Vi har gennem vores tværinstitutionelle samarbejde knoklet i kulissen for at sikre, at “Sprogets Musik” fik plads og blev prioriteret på henholdsvis Kulturskolen og Ole Rømer-Skolen. Vi har udfordret hinanden, grinet og været fælles om noget, vi begge brænder for.

Og måske er det netop derfor, gaven betyder så meget. Fordi den kommer fra et menneske, der ved, hvad der ligger bag.

Den lille balletdanser får en helt særlig plads hos mig. ❤️

Tusind tak for et fantastisk samarbejde Charlotte Vigsnæs du vil blive savnet 🙏🏻

14/10/2026

Noget af det allerbedste ved at skrive bogen “Sprogmod - alle har en stemme” har været samarbejdet med Danielle Grandeville ❤️

Jeg er faktisk imponeret over, hvor let det er gået. Hvor meget vi har lært hinanden at kende, hvor godt vi har suppleret hinanden, og hvor fantastisk det har været at have en makker at dele både idéer, frustrationer, begejstring og små sejre med. ❤️

Og sikke en udvikling bogen og vi har været igennem!

Vi har brainstormet, talt, skrevet, justeret og tænkt om. Kapitler er flyttet, idéer er skåret fra, og nye redskaber er kommet til. Vi har mødtes privat, efter arbejde og været i sommerhus sammen👩‍💻

Undervejs har vores forlagsredaktør Maria Appel Bangshøj fra Dafolo - pædagogik og læring udfordret os og skærpet vores valg, mens dygtige Elle fra Visuelle.dk har givet vores faglige idéer og modeller et visuelt udtryk.

Bogen er landet et helt andet sted, end vi forestillede os fra begyndelsen. Og heldigvis for det🤩

Ambitionen har dog hele tiden været den samme:
At skabe en praksisnær bog om sprogmod, sproglig udvikling og deltagelse, som kan bruges af alle lærere i alle fag i undervisningen.

Her får I et lille kig ind i processen bag “Sprogmod – alle har en stemme” 🎞️📸

Vi glæder os helt enormt til at vise jer resultatet meget snart! ❤️

12/10/2026

Dagens program har budt på lidt af det hele ❤️

Kærlighed i en kop ☕️, en skøn gåtur med en veninde og tid til at arbejde videre på min præsentation “Læsevejlederen som sproglig vejleder”.

Jeg glæder mig nemlig helt vildt til Læsevejlederkonferencen ØST lige efter efterårsferien!

Her skal jeg sætte fokus på, hvordan læsevejlederen kan være med til at styrke det sproglige læringsmiljø i alle fag, omsætte viden om sprog og læsning til konkrete didaktiske valg og gennem vejledning og co-teaching understøtte lærerne i at skabe undervisning, hvor flere elever får mulighed for at forstå, lære og deltage.

Det glæder jeg mig til at folde ud gennem praksiseksempler, konkrete redskaber og erfaringer fra min egen praksis.

Men først lidt mere efterårsferie 🍂❤️

10/10/2026

En af mine kollegaer spurgte, om jeg skulle holde helt fri i efterårsferien.

“Ja, selvfølgelig!” svarede jeg. 😉🤩

Swipe👉🏻

Og her sidder jeg så … med kaffe, faglige artikler og en opgradering af min LinkedIn-profil. 📚☕💻

Men altså … det tæller vel som fri, når man selv synes, det er sjovt? 😂

Og nu hvor jeg alligevel har været i gang, så kig endelig forbi min LinkedInprofil. Jeg har gjort det lidt tydeligere, hvad jeg arbejder med gennem Sprog i Fokus, og hvordan vi kan samarbejde.

God efterårsferie til jer, der har det! 🍂❤️

09/10/2026

Højt humør, røde kinder og masser af highfives! 🏃‍♀️🍂 I dag har jeg løbet frem og tilbage på stien langs Ole Rømer-Skolen sammen med en masse skønne elever – store som små.

Jeg har heppet, motiveret, snakket og delt flere highfives ud, end jeg kan tælle. 🙌🏻 Det kan virkelig noget at møde eleverne på en anden måde end i klasselokalet.

Pludselig er der plads til de små snakke undervejs, grinene, fællesskabet og glæden ved at gøre noget sammen.

Det er vigtigt at huske, at relationer ikke kun skabes gennem undervisning. Tværtimod styrkes de også i alle de små øjeblikke, hvor vi mødes som mennesker og er fælles om oplevelser, grin og glæden ved at være sammen.

Tak for endnu en dejlig Skolernes Motionsdag!❤️

Rigtig god efterårsferie 😍🌤️🍁🍂

07/10/2026

“Hvor ved du meget.”

Det sagde Louise Klinge til mig efter mit oplæg på Dafolos PBL-konference i sidste uge.

Og ja. Det gør jeg faktisk.

Jeg ved meget om sproglig udvikling i alle fag, om DSA og om deltagelsesformer, differentiering, stilladsering og metoder som co-teaching og PBL.

Jeg ved noget om, hvad der sker, når faglige intentioner skal omsættes til praksis, der fungerer for rigtige elever i rigtige klasseværelser.

Ikke fordi jeg står på sidelinjen og betragter praksis. Men fordi jeg også står midt i den.

Jeg prøver ting af, justerer, observerer, evaluerer og sparrer med lærerne. Jeg følger eleverne, afdækker dem og bruger data, så vi sammen kan se, hvad der virker – og hvad der ikke gør. Jeg organiserer og arbejder systematisk.

Og jeg har gjort det længe nok til at kunne se mønstre og pege på konkrete greb. Uanset om rammen er co-teaching, PBL eller den daglige undervisning.

Noget af det, jeg hører igen og igen efter oplæg, workshops eller længerevarende samarbejder er:

“Det her kan vi bruge på mandag.” Og
“Det er lige præcis det, vi har manglet – noget, vi selv kan omsætte i egen praksis .”

Så hvad får I, hvis I bruger mig?

I får konkrete bud på, hvordan viden kan omsættes til praksis.

For det er dér, jeg står stærkest! Jeg er brobyggeren mellem viden og praksis.💪🏻



Tak til Dafolo - pædagogik og læring for at invitere, afvikle og fotografere ❤️🙏🏻