Specialpædagogisk konsulent og supervisor - Henriette M. Kristensen

02/06/2025

https://www.sbst.dk/viso/viden-fra-viso/temaer/praksisfortaellinger-om-boern-og-unge-i-saarbare-positioner/autisme-og-angst-balancegang-mellem-udvikling-og-overbelastning

Hvordan kan vi som fagprofessionelle finde balancen mellem udvikling og overbelastning hos børn og unge med autisme og angst? Det er emnet for denne praksisfortælling om Johanne på 16 år.

17/03/2025

Når skolen eller institutionen ikke kan rumme – hvad så?

Hver dag møder jeg familier, der kæmper en kamp, som de aldrig havde forestillet sig. Forældre, der må påtage sig rollen som lærer, pædagog, socialrådgiver og jurist – samtidig med at de forsøger at passe et fuldtidsarbejde.

Deres børn kan ikke rummes i skolen eller børnehaven. De falder mellem stolene, og for mange ender det i fuldt fravær. Ikke fordi de ikke vil lære, men fordi rammerne ikke passer til deres behov.

Vi skylder disse børn og deres familier at finde bedre løsninger. At lytte. At handle.

Der er for mange børn i Danmark der står udenfor fællesskabet med jævnaldrende!

26/01/2025

Følelser som fundament for relationer og trivsel🌱

Når jeg arbejder med unge i trivselsvanskeligheder, ser jeg ofte en gennemgående udfordring: De mangler et sprog for følelser. Uden dette sprog bliver det svært at navigere i relationer og endnu sværere at mærke lyst til livet.

Jeg oplever, at vi som samfund ofte har fokus på faglige og motoriske færdigheder – og med rette, for de er vigtige. Men følelserne, denne usynlige kraft, bliver alt for ofte overset.

Når vi ikke hjælper børn til at forstå og udtrykke deres følelser i deres første år – de første seks år, hvor grundfølelserne især formes – skaber det store udfordringer senere. At begynde arbejdet med følelser som 16-årig, hvor modløsheden og livsleden har fået tag, er en helt anden og langt mere krævende opgave.

Jeg tror på, at vi skal turde sætte følelserne i centrum. At vi som voksne skal skabe rammer for, at børn og unge ikke kun lærer at tale om det, de kan se og måle, men også om det, de mærker. Det er i sidste ende følelserne, der skaber båndene mellem os – og som kan tænde lyset i dem, der har mistet troen på sig selv og livet.

Det er aldrig for sent at starte denne opmærksomhed på følelserne. For uden dem mister vi ikke bare kontakten til os selv – men også til hinanden♥️

11/01/2025

🌱 En ny begyndelse – kan hjemmetræning være din vej?🌱

Jeg har netop taget hul på et nyt forløb med en dreng, der har svært ved at komme i skole. Med hjemmetræning håber vi at kunne skabe en meningsfuld hverdag for ham og støtte familien, så de sammen kan finde ro og udvikling i en svær tid.

Målet er klart: At hjælpe ham med at finde sin vej frem mod voksenlivet, så han har de bedste muligheder for en god overgang.

Kender du en ung med autisme, som har svært ved at trives i skolen?
Hjemmetræning kan være en mulighed for nogle familier, hvor fleksibilitet, nærvær og skræddersyede løsninger kan skabe en tryg ramme for udvikling og læring.

Har du spørgsmål om hjemmetræning, eller vil du høre mere om mulighederne? Så er du meget velkommen til at række ud til mig. Sammen kan vi finde løsninger.

✨ Små skridt kan føre til store fremskridt. ✨

13/12/2024

Hvorfor laver vi stadig skoletilbud i Danmark, som så mange elever med autisme og belastningsreaktioner har så uendelig svært ved at deltage i?

Genkendelighed. Forudsigelighed. Struktur. Faste voksne, som kan planlægge efter dagsformen. Miljøer, hvor støjniveauet er tilpasset, så børnene faktisk kan være der.
Det er nøgleordene for børn, der er udfordret – alligevel møder jeg stadig skoler med:

☀️Traditionelle indretninger uden hensyn til sensoriske vanskeligheder.

☀️Mange skift af voksne, der kæmper for at få enderne til at mødes i en presset hverdag.

☀️Et skoleskema, der tvinger mange skift og nye situationer ind i hverdagen, fordi faglighed skal løftes før trivsel.

Men hvad nu, hvis vi vendte det hele om?
Kan vi skabe skoler, hvor børnene faktisk kan være? Hvor trivsel og læring går hånd i hånd, fordi vi starter med at imødekomme deres behov?

Skolefraværet stiger kraftigt. Jeg ser det, I ser det.
Hvad gør vi?

Jeg er nysgerrig på jeres tanker og idéer. Hvordan skaber vi skoler, der passer til de børn, der skal være der?

01/12/2024

Hjemmetræning og Opvækst – en vej til trivsel og udvikling🌱

Når et barn med autisme har brug for ekstra støtte, kan hjemmetræning være en stærk tilgang til at styrke trivsel og udvikling – både for barnet og hele familien.

Med Opvækst som fundament arbejder vi ud fra en ressourcefokuseret tilgang, hvor vi ser på barnets styrker og muligheder. Det handler ikke om at presse, men om at møde barnet der, hvor det er – uanset funktionsniveau – og skabe små, men vigtige succeser sammen.

En vigtig del af arbejdet er barnets egen stemme. Selvom barnet måske har udfordringer med at udtrykke sig, kan vi finde måder at inddrage det på – gennem leg, samspil og aktiviteter, der giver mening for barnet. På den måde bliver træningen meningsfuld og giver barnet ejerskab over sin egen udvikling.

Hjemmetræning handler ikke kun om mål, men også om nærvær, tryghed og at skabe rammer, hvor barnet og familien kan trives.

Hvis du er nysgerrig på, hvordan en ressourcefokuseret tilgang kan styrke børn med autisme i hjemmetræning, så del gerne dine tanker eller spørgsmålet her. Vi kan lære så meget af hinanden.

https://opvkst.dk/

Sendt fra Outlook til iOS

Sikrer trivsel og udvikling for børn med autisme gennem hjemmetræning. Få optimal støtte til at styrke dit barns fremtidige livsduelighed.

28/11/2024

Jeg er netop gået i gang med en ny skolefraværssag gennem VISO, og jeg har allerede mærket kompleksiteten og vigtigheden af opgaven.

Sagen handler om en ung, der i længere tid har haft svært ved at finde fodfæste i skolen. Min opgave bliver at facilitere samarbejdet mellem familien, skolen og de øvrige aktører for at skabe en fælles forståelse af udfordringerne og finde veje fremad.

Det er altid en ydmyg opgave at træde ind i disse situationer, hvor mange følelser og håb er på spil. Jeg ser frem til at lytte, stille spørgsmål og være med til at finde de små, men afgørende skridt, der kan skabe en positiv forandring for den unge.

06/11/2024

Jeg glæder mig til snart at deltage i autismekonferencen i Skive, hvor vi får muligheden for at høre direkte fra Division TEACCH – en stor inspiration i arbejdet med autisme og struktureret pædagogik. Det bliver spændende at lære fra nogle af de bedste og få ny viden, som vi kan bringe med hjem til vores eget arbejde.

Hos Opvækst er vi også på programmet med vores egen workshop, hvor vi vil dele ud af vores erfaringer, og vi har en stand, hvor vi ser frem til at møde forældre og andre fagfolk og udveksle idéer. Vi håber, I kigger forbi og siger hej!

Vi ses i Skive!

Ergoterapeut Susanne Agger

01/11/2024

Nye tal viser markant stigning i skolefravær - et svigt af børn med særlige behov?

Mathias Tesfaye er skuffet 😔, men hvad med de forældre, der hver dag ser deres børn mistrives i skolen, fordi den ikke passer til deres behov? Jeg ser mange børn og unge, som kæmper med den nuværende struktur, hvor voksne skifter hvert 3. kvarter, og hvor der mangler en sammenhængende dag med kendte, trygge voksne. For de børn betyder genkendelighed og forudsigelighed mere end noget andet.

Det er ærgerligt, at fokus på faglighed og skiftende faglærere ofte overskygger behovet for et stabilt og trygt skoletilbud til de børn, som trives bedst i forudsigelige rammer.

Mit indtryk er, at mange af de børn, der har højt fravær, er dem, der har brug for voksne, der kender dem godt og kan skabe den tryghed, de ikke selv kan skabe. Måske ser vi her konsekvensen af inklusionsbølgen?

22/10/2024

Vi er lige blevet bedt om at tage os af en ny VISO-sag, der omhandler skolevægring – en sag, som har strukket sig over flere år. Det er en svær og kompleks situation, hvor både forældre og skole står i en hverdag, der presser dem til det yderste. Når skolevægring har stået på så længe, er der desværre ingen vindere, og det kræver en fælles indsats at finde en vej frem.

Mit håb er, at vi kan arbejde sammen om at skabe små fremskridt, der kan gøre en stor forskel. Vores fokus vil være på at finde løsninger, der giver både barnet, familien og skolen fornyet håb og retning i en svær tid.

Ingen sag er for kompleks til at fortjene vores største opmærksomhed.

lytter

15/10/2024

En virkelig lærerig og spændende proces med projekt Praksisfortællinger i VISO er nu afsluttet med en dag hos Aggifilm.

I fortællingerne har vi delt episoder fra vores hverdag, hvor vi belyser de faglige og følelsesmæssige dilemmaer, som vi dagligt må navigere i.
Her er ikke et entydigt facit, men vores praksis kalder på både nænsomhed og nysgerrighed over for de mennesker, vi arbejder med.

Ægte dilemmaer har sjældent en enkel løsning og derfor behøver vi ikke kunne alt selv. Ræk ud efter kolleger, samarbejdspartnere eller VISO, når der er behov for nye perspektiver.

09/10/2024

Ahh - godt ankommet☀️ I morgen venter en anderledes dag på kontoret🤞🤓📹