Sansestøttende praksis v/Anne Dahlstrøm

15/06/2026

09/06/2026

Kære alle

En ny artikel er kommet på gaden – nemlig min i Tidsskriftet Specialpædagogik. 📖

Jeg er både glad og taknemmelig for, at “Regulering mellem praksis og evidens” nu er ude i verden.

Lidt fagnørderi på en tirsdag aften:

Regulering er ikke en metode, men et undersøgende fagligt felt, hvor praksiserfaring, evidens og kritisk refleksion udvikler hinanden.

God læselyst til jer, der har lyst til at nørde med. 🤓

Tidsskriftet Specialpædagogik nr. 2026-2 er på gaden:

Hvordan forstår vi regulering i social- og specialpædagogisk praksis?

I artiklen “Regulering mellem praksis og evidens” undersøger Anne Dahlstrøm, socialpædagog og praksiskonsulent med evidensfokus, hvordan begrebet regulering kan forstås i spændingsfeltet mellem praksiserfaring, faglig viden og neurovidenskabelige perspektiver.

Regulering har fået en central placering i social- og specialpædagogisk arbejde, men forståelsen af begrebet er fortsat under udvikling. Artiklen tager afsæt i udviklingen af sansestøttende praksis og belyser, hvordan kropslige og sanselige tilgange kan være virksomme i konkrete situationer.

Samtidig peger artiklen på, at vores faglige forklaringsmodeller må gentænkes i takt med ny viden.

Artiklen inviterer til at se regulering som et undersøgende fagligt felt snarere end en fast metode - og fremhæver refleksion som en central del af det professionelle arbejde.

En relevant artikel for alle, der arbejder med specialpædagogik, socialpædagogik, sansestøtte, trivsel og faglig udvikling.

Du kan downloade/købe artiklen herfra:

https://tidsskriftetspecialpaedagogik.dk/vare/fra-nr-2026-2-regulering-mellem-praksis-og-evidens/

07/06/2026

Hvis du har lyst til at læse mere om min tilgang, skrev jeg i november 2025 artiklen Sansestøttende praksis – en bro mellem krop, sanser og specialpædagogik i Tidsskriftet Specialpædagogik. Artiklen kan købes og downloades for 40 kr.

Hvis du hellere vil starte et sted, hvor det er gratis, har jeg samlet en række faglige refleksioner her:

https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/refleksioner/ 🤓

Du kan også læse erfaringer fra mennesker, jeg har samarbejdet med:

https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/regulering-er-en-forudsaetning-for-deltagelse/erfaringer-fra-praksis/

Blandt refleksionerne finder du også tekster om skole, deltagelse og regulering i praksis:

https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/stilletid-i-skolen-ja-med-faglig-omhu-og-blik-for-saarbarhed/

God søndag ☀️

Anne Dahlstrøm, socialpædagog og praksiskonsulent med evidensfokus.Sansestøttende praksis v/Anne Dahlstrøm.

06/06/2026

Hvis du har lyst til at læse mere om min tilgang, skrev jeg i november 2025 artiklen Sansestøttende praksis – en bro mellem krop, sanser og specialpædagogik i Tidsskriftet Specialpædagogik. Artiklen kan købes og downloades for 40 kr.

Hvis du hellere vil starte et sted, hvor det er gratis, har jeg samlet en række faglige refleksioner her:

https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/refleksioner/ 🤓

Du kan også læse erfaringer fra mennesker, jeg har samarbejdet med:

https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/regulering-er-en-forudsaetning-for-deltagelse/erfaringer-fra-praksis/

God lørdag ☀️

Anne Dahlstrøm, socialpædagog og praksiskonsulent med evidensfokus.Sansestøttende praksis v/Anne Dahlstrøm.

04/06/2026

Hej alle 😊

Er der interesse for et lille forældrefællesskab i Odsherred med fokus på regulering i familien?

Jeg overvejer at starte et lille pilotforløb for forældre til børn eller unge med autisme, ADHD eller sansesårbarhed i Odsherred.

Tanken er at skabe et lille fællesskab, hvor vi sammen kan dele erfaringer og tage udgangspunkt i konkrete situationer fra hverdagslivet.

Sammen undersøger vi, hvordan krop, sanser og omgivelser kan støtte regulering, trivsel og deltagelse, og vi er nysgerrige på de strategier, der virker i netop jeres hverdag.

Forløbet bygger på mange års erfaring fra specialområdet og et særligt fokus på krop, sanser og deltagelse.

Forløbet faciliteres af mig som socialpædagog og praksiskonsulent i Sansestøttende praksis.

Da det er et pilotforløb, vil deltagerprisen være lavere end ved kommende forløb.

Hvis det lyder interessant, eller du er nysgerrig på at høre mere, må du meget gerne sende mig en besked.

Del gerne opslaget, hvis du kender en familie, som kunne have glæde af det.

Kh
Anne

01/06/2026

Jeg sidder på kontoret i dag og rydder op i materialer og billeder fra mange års praksis.

Det får mig til at tænke over, hvordan jeg bedst fortæller om Sansestøttende praksis i det specialpædagogiske felt.

🌿 En sætning, der vender tilbage:

"I praksis oplever jeg tit, at vi forsøger at forklare os ud af situationer, som kroppen endnu ikke er klar til at modtage."

Billederne viser Vrksasana - træets stilling, som har fulgt mig gennem mange år.
Men før vi arbejder med balanceøvelsen, bruger vi tid på at nørde Tadasana -bjergets stilling (det sidste billede).

Hvordan mærkes fødderne mod gulvet?
Hvor er vægten?
Hvordan organiserer kroppen sig omkring sit fundament?

Det handler ikke kun om at kunne stillingen.

Det handler om at undersøge, hvordan den virker i din krop, dér hvor du er.

Når vi står på ét ben, arbejder flere af kroppens sansesystemer sammen. Fødder, muskler og led registrerer små forskydninger. Synet orienterer sig i rummet. Balancesystemet hjælper os med at holde os oprejste. Og vejrtrækningen får fokus.

Balance er ikke stilstand.

Balance er en løbende proces, hvor kroppen registrerer, justerer og finder tilbage.

I mit arbejde med autisme, ADHD og sansesårbarhed oplever jeg, at opmærksomheden samler sig omkring den konkrete opgave, det er at stå i stillingen. Mange ting og nuancer spiller sammen.

Hvor er vægten?
Hvad mærker fødderne?
Hvad sker der, når kroppen bevæger sig lidt ud af balance og finder tilbage igen?

For nogle bliver det en måde at orientere sig i kroppen på.

For mange et øjeblik med mindre hoved og mere krop.

Ikke fordi tankerne forsvinder.

Men fordi kroppen giver noget tydeligt at orientere sig efter.

I dag kalder jeg det Sansestøttende praksis.

En bro mellem krop, sanser og pædagogik.

🌿 Stillingerne er ikke målet.
De er en måde at undersøge kroppen på og opbygge erfaringer, der kan tages med videre ud i hverdagen og gradvist blive til mestringsstrategier.

Blot en hilsen fra kontoret 🤓

Strandfoto: Tonny Hilligsøe

30/05/2026

I går havde jeg min sidste arbejdsdag på Autismecentret.

Det er med både taknemmelighed og vemod, at jeg siger farvel til en arbejdsplads med gode kollegaer, stort engagement og mange betydningsfulde møder med borgere gennem de sidste to år.

Fra 1. juni arbejder jeg fuld tid i Sansestøttende praksis.

Regulering, sanser og deltagelse har været omdrejningspunktet i mit arbejde gennem mange år, og det er et felt, jeg fortsat er nysgerrig på.

Tak til kollegaer og borgere for de mange erfaringer, møder og læringer undervejs 🙏

Nu ser jeg frem til at fortsætte arbejdet i Sansestøttende praksis.

En ny artikel i Tidsskriftet Specialpædagogik er også på vej - med afsæt i erfaringer og refleksioner fra praksis 🤓

06/05/2026

Spændende podcast om ADD og den gennemgribende evne til at regulere opmærksomheden.

Jeg har selv lært meget af en elev med ADD. De mere stille belastnings- og reguleringsudtryk bliver let overset i hverdagen. Og som podcasten peger på, kommer det med en pris.

Lyt som podcast her på DR LYD. Fuldstændig som med ADHD får flere og flere danskere diagnosen ADD. Det smager af fisk, men fortjener i mine øjne særlig opmærksomhed, fordi det ifølge dagens gæst er en ret vanskelig diagnose at få øje på, som måske alligevel er blevet noget, mange kan se ...

30/04/2026

Det siger deltagere om forløb hos mig:

‘…jeg kan trække vejret igen’
‘…fundet ro i kroppen’
‘…fundet ro og fået mit nervesystem i ro’
‘…en naturlig indre ro er begyndt at komme’

Det er ofte det, jeg ser ske i praksis 🧡

Regulering opbygges ikke gennem én metode – men gennem kroppen, gentagelser og tilpasning i konkrete situationer over tid.

At arbejde med regulering er at opbygge en form for ‘reguleringsmuskel’.
Det må erfares i kroppen gennem gentagelser - før det giver mening.

(uddrag fra evalueringer i praksis)

Læs mere:
https://xn--sansestttendepraksis-hcc.dk/sansestoettende-praksis/erfaringer-fra-praksis/

Skriv gerne, hvis du er nysgerrig på, om det kunne give mening – for dig selv, en borger eller i en faglig sammenhæng.

26/04/2026

Forårsrengøring i praksisrummet 🧹🌷

Rene tæpper der dufter af vinden, gulvet der skinner, materialer gjort klar og plads til det, der skal ske igen.

Det slog mig, mens jeg gjorde rent, hvor meget et rum betyder i arbejdet med regulering og deltagelse. Ikke som ‘perfekte omgivelser’ - men som rammer, der giver kroppen lidt mere ro at være i. Jeg synes selv, det her er indrettet i rare farver, enkelhed og ro.

Sansestøttende praksis handler også om tempo, lys, plads, gentagelser og det, der møder os, før ordene gør.

Her dufter rart af sol og forår 🌿

Sådan ser det ofte ud lige inden et forløb starter:
roligt, enkelt og klar til nye møder.

Til sidst et lille billede af hende, der oftest går rundt med støvsugeren, vasker tæpperne og gør klar 😊

(Mangler vist bare at pudse vinduer)