12/05/2024
الصعوبات الاحصائية لدى طلبة الدراسات العليا
البحث في العلوم النفسية والتربوية يتطلب الملاحظة والوصف والتحليل والتفسير وعمل الباحث لا ينتهى عند جمع البيانات، التي تعتبر مادة خام لا تعطي ثمارها مالم يوجد الباحث والمحلل الجيد الذي يستطيع استثمارها على الوجه الأمثل. فتحليل البيانات وتفسيرها يتطلب معرفة الباحث بالأساليب الاحصائية الملائمة ودرايته بشروط تطبيقها.
ومن هذا المنطلق نهدف إلى الوقوف على أهم الصعوبات الاحصائية التي يواجهها طلبة الدراسات العليا والتى تتمحور خاصة في:
- صعوبات في تحديد متى يستخدم الاحصاء الوصفي (نسب مئوية، متوسطات حسابية، انحرافات معيارية) فقط ومتى يستلزم الأمر اللجوء إلى الاحصاء الاستدلالي بما فيه من اختبارات برامترية أو لابرامترية.
- صعوبات في تحديد الحالات التي تستخدم فيها الاختبارات اللابرامترية والاختبارات البرامترية.
- صعوبات في تحديد نوعية الاختبارات الاحصائية التي تتناسب مع مستويات القياس المختلفة (إسمي، رتبي، مجالي، نسبي).
#بحث #جامعة
