10/02/2021
😅 Esta ha sido una gran experiencia. Después de cumplir el rol de investigador prospectivista varias veces, ahora he participado como integrante de un panel de expertos para un estudio del Dr. J. W. Zartha. En esta ocasión, respondí a instrumentos de consulta muy similares a los que uso en mis estudios y he descubierto lo tedioso y cansado que puede resultar al realizarse en medios virtuales. Necesitaba de esto para idear procesos más dinámicos hasta que los talleres puedan hacerse otra vez personalmente 🧠.
📝 El estudio de este gran prospectivista se titula "Prospectiva sobre tecnologías habilitadoras clave KET's en ingenierías".
⏳ Tiempo de llenado de la primera ronda:
1. Información del experto: 3 minutos
2. Coeficiente de competencia experta: 5 minutos
3. Encuesta tipo Delphi: 30 minutos
🏆 Project goal:
"Actualmente desde la Sección de Competitividad, Innovación y Tecnología del Departamento de Desarrollo Económico de la Organización de Estados Americanos (OEA), en colaboración con el Consorcio Latinoamericano y del Caribe de Instituciones de Ingeniería (LACCEI) – Comité permanente de Prospectiva y Estudios de Futuro y la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (UPB) Colombia, con el apoyo de Universidad Nacional de San Agustín (Perú), Universidad Tecnológica Nacional (Argentina), Universidad Santo Tomas (Chile), Universidad de Medellín (Colombia), Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia), Agrosavia (Colombia) y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colombia) nos encontramos realizando un ejercicio de PROSPECTIVA SOBRE TECNOLOGIAS HABILITADORAS CLAVE KET´s EN INGENIERÍAS, que permitirá generar planes de acción, priorizar temas y líneas de investigación y orientar el direccionamiento estratégico de las Facultades de Ingeniería tales como (1) Ingeniería en Agronegocios, Agroindustrial y afines, (2) Ingeniería en Nanotecnología, (3) Ingeniería en TICs, informática, software y afines, (4) Ingeniería Aeroespacial, (5) Ingeniería Textil, (6) Ingeniería Industrial, administrativa y afines, (7) Ingeniería Electrónica, (8) Ingeniería en Matemática aplicada y afines, (9) Ingeniería Mecánica, (10) Ingeniería Eléctrica.
En esta fase del estudio, se requiere realizar consultas a expertos nacionales e internacionales relacionados con la formación técnica y la educación en Ingeniería en la región, mediante la aplicación del método Delphi, el cual consiste en recopilar opiniones de expertos sobre temas específicos. Sus respuestas, después de ser analizadas estadísticamente, generarán resultados consolidados que daremos a conocer públicamente por medio de un informe o paper."