Cindy Pires Psychologue Psychothérapeute

11/10/2026

08/09/2026

TDDH vs TDAH : quelle différence ?

Le trouble disruptif avec dysrégulation de l’humeur (TDDH) et le TDAH peuvent parfois présenter des manifestations qui se ressemblent : irritabilité, impulsivité, difficultés comportementales ou crises de colère. Pourtant, leur fonctionnement clinique est différent.

1. Dans le TDDH, le signe central est une irritabilité persistante, accompagnée d’accès de colère fréquents, intenses et disproportionnés.

2. Dans le TDAH, les difficultés principales concernent surtout l’attention, l’hyperactivité et l’impulsivité. Des réactions émotionnelles ou de la colère peuvent également être présentes, mais elles ne constituent pas le cœur du trouble.

Les deux troubles peuvent aussi coexister chez un même enfant. C’est pourquoi une évaluation clinique complète est importante pour comprendre ce qui se passe réellement.

À retenir :
TDDH dysrégulation persistante de l’humeur.
TDAH difficultés d’attention, hyperactivité et impulsivité.

Un enfant n’est pas simplement « difficile » ou « inattentif ». Derrière certains comportements, il peut y avoir une véritable difficulté qui mérite d’être comprise et accompagnée.

03/09/2026

Information à diffuser!

La Maison de Santé de Condrieu organise sa deuxième soirée interactive sur la thématique des addictions : Un ciné débat autour du film Des jours meilleurs (avec Clovis Cornillac, Michèle Laroque, Valérie Bonneton...) aura lieu le jeudi 1er octobre à 19h30 à la salle de l'Arbuel à Condrieu.
Gratuit et ouvert à tous, ce temps d'échange sera animé par le Dr Batsch, médecin addictologue au Centre Hospitalier de Vienne Lucien Hussel, et M. Luc, infirmier addictologue. Ils seront accompagnés des associations Vivre Libres et La pause Brindille.

24/08/2026

On ne laisse plus un enfant de 9 ans aller seul à la boulangerie.
Mais on le laisse seul sur Internet.

C'est le paradoxe que décrit Jonathan Haidt, psychologue social à l'université de New York, dans Génération anxieuse. Nous avons verrouillé le monde réel, celui où les enfants apprennent à tomber, à négocier, à se relever. Et nous avons ouvert en grand le monde virtuel, celui où personne ne les protège.

Résultat : une génération d'adolescents plus anxieuse que toutes les précédentes.

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Source : Jonathan Haidt, Génération anxieuse, 2024.

13/08/2026

09/07/2026

21/06/2026