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ESF sciences humaines publie des ouvrages pratiques et de réflexion pour enrichir et renforcer les compétences

Depuis plus de 50 ans, ESF sciences humaines publie des ouvrages de qualité destinés aux éducateurs, enseignants, chercheurs, formateurs, consultants et thérapeutes, adaptés à leurs besoins, dans des secteurs en constante évolution. Véritables livres de réflexion ou outils de travail au quotidien, ils prennent en compte les dernières recherches et expérimentations en cours. Notre maison d’édition

contribue ainsi au développement de la pensée critique et à enrichir les compétences des professionnels dans les domaines de la pédagogie, de la psychothérapie, de la psychologie du travail, du management, de la formation, de l’efficacité professionnelle et du développement personnel. Les ouvrages ESF sciences humaines sont régulièrement actualisés et réédités. Pour découvrir toutes nos collections http://www.esf-scienceshumaines.fr/qui-sommes-nous !

25/05/2026

Merci à la Librairie Eyrolles pour l'organisation de la rencontre avec Sarah Akel jeudi dernier à l'occasion de la parution de son livre "Former comme un série à succès".

L'ouvrage présente une approche innovante qui s'inspire de la narration des séries pour repenser les contenus de formations et les rendre plus captivants pour les apprenants. Une lecture utile à tous les formateurs et toutes les formatrices !

📕https://esf-scienceshumaines.fr/apprendre-a-former/527-former-comme-une-serie-a-succes.html

18/05/2026

Rendez-vous le mercredi 20 mai à 18h00 pour un temps d'échange avec les co-auteurs du livre « Enseigner avec les sciences cognitives. Attention, compréhension, mémorisation, métacognition, cogni'classes ».
Comment fonctionne le cerveau ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment leur faire un feedback constructif pour qu'ils apprennent de leurs erreurs ? Sur quels outils numérique s'appuyer ?
Frédéric Guilleray, Jean-Luc Berthier, Laurence Bonfigli-Berthier et Mickael Desnos répondront à toutes ces questions et bien d'autres lors de cette rencontre.
Inscrivez-vous pour découvrir comment mettre en œuvre des cogni'classes afin de favoriser l'implication, l'autonomie et la réussite de tous les élèves : a59f79f0-e05e-4c20-ab5b-722c691f8b6b@28609ce0-85c3-42d0-8d2f-ca27d6472460" rel="ugc" target="_blank">https://events.teams.microsoft.com/event/a59f79f0-e05e-4c20-ab5b-722c691f8b6b@28609ce0-85c3-42d0-8d2f-ca27d6472460

13/05/2026

Rendez-vous le mercredi 20 mai à 18h00 pour un temps d'échange avec les co-auteurs du livre « Enseigner avec les sciences cognitives. Attention, compréhension, mémorisation, métacognition, cogni'classes ».

Comment fonctionne le cerveau ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment leur faire un feedback constructif pour qu'ils apprennent de leurs erreurs ? Sur quels outils numérique s'appuyer ?

Frédéric Guilleray, Jean-Luc Berthier, Laurence Bonfigli-Berthier et Mickael Desnos répondront à toutes ces questions et bien d'autres lors de cette rencontre.

Inscrivez-vous pour découvrir comment mettre en œuvre des cogni'classes afin de favoriser l'implication, l'autonomie et la réussite de tous les élèves : a59f79f0-e05e-4c20-ab5b-722c691f8b6b@28609ce0-85c3-42d0-8d2f-ca27d6472460" rel="ugc" target="_blank">https://events.teams.microsoft.com/event/a59f79f0-e05e-4c20-ab5b-722c691f8b6b@28609ce0-85c3-42d0-8d2f-ca27d6472460

05/05/2026

Chaque année, le congrès national de l'ANCP&AF est un temps fort de formation et d'échanges professionnels, centré sur une thématique spécifique. La thématique de cette 60e édition sera « Ouverture à l'autre, altérite et compagnie ».
Le salon des éditeurs se tiendra le mardi 12 mai. Les congressistes pourront découvrir nos ouvrages de fonds ainsi que nos dernières nouveautés sur le stand ESF Sciences Humaines.
Au programme des conférences cette année, l'auteur de Faire collectif pour apprendre. Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages, Laurent Reynaud, donnera une conférence intitulée « La coopération en classe : entre utopie et organisation » le mercredi 13 mai de 9h00 à 11h30.

04/05/2026

Une nouveauté à paraître cette semaine au rayon pédagogie : le livre « Enseigner avec les sciences cognitives » de Frédéric Guilleray, Jean-Luc Berthier, Laurence Bonfigli-Berthier, Mickael Desnos et Grégoire Borst.

Comment fonctionne le cerveau ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment leur faire un feedback constructif pour qu’ils apprennent de leurs erreurs ? Sur quels outils numériques s’appuyer ?

Grâce aux dernières avancées des sciences cognitives (neurosciences, psychologie, etc.), ce livre répond à toutes ces questions et donne de nombreuses pistes pour faciliter l’attention, la compréhension, la mémorisation et la motivation des élèves.

Les enseignants trouveront dans cet ouvrage de nombreuses fiches pour repenser les pratiques pédagogiques à la lumière des sciences cognitives, pour des élèves plus impliqués et autonomes.

En librairie le 7 mai, et déjà disponible en précommande : https://esf-scienceshumaines.fr/education/528-enseigner-avec-les-neurosciencescognitives.html

21/04/2026

Rendez-vous le 21 mai pour la sortie du livre « Former comme une série à succès. 40 leçons inspirées des séries pour des formations captivantes » !

À cette occasion, retrouvez-nous dès 18h15 à la Librairie Eyrolles à Paris (5e) pour une rencontre avec l'autrice Sarah Akel. L'échange sera suivi d'une séance de dédicace ✍

Entrée libre. Venez nombreux !

16/04/2026

🎬 Envie de rendre vos formations aussi captivantes qu’une bonne série ?

Dans son livre "Former comme une série à succès" à paraître le 21 mai prochain, Sarah Akel propose 40 leçons concrètes pour dynamiser vos sessions et maintenir l’attention des apprenants du début à la fin.

Faire travailler la prise de décisions grâce à Breaking Bad, le leadership grâce à Game of Thrones et House of Cards, la coordination grâce à La Casa de papel, la relation client avec Dix pour cent ou encore le mentorat avec Grey’s Anatomy n'aura plus de secret pour vous après la lecture du ce livre ! Vous découvrirez comment créer des personnages auxquels les apprenants peuvent s’identifier, terminer les contenus par un cliffhanger pour maintenir l’attention, varier les contextes et les formats pour consolider les apprentissages, favoriser les échanges entre pairs pour faire apprendre ensemble...

📕 Cet outil inspirant pour tous les formateurs professionnels est déjà disponible en précommande chez votre libraire habituel et sur notre site : https://esf-scienceshumaines.fr/apprendre-a-former/527-former-comme-une-serie-a-succes.html

15/04/2026

"Face aux crises environnementales, l’Ecole est de plus en plus interrogée sur son rôle. Peut-elle réellement aider les jeunes à comprendre les bouleversements en cours et agir ? Corine Martel, inspectrice de l’Éducation nationale, et Sylvain Wagnon, professeur à l’université de Montpellier, poursuivent leur collaboration avec un ouvrage intitulé "L’école au cœur de la transition écologique. Outils et perspectives pour l’éducation du XXIᵉ siècle", qui vient de paraître aux éditions ESF dans la collection Pédagogies. Ils proposent une réflexion ambitieuse pour penser et mettre en œuvre une véritable « école écologique », ouverte sur les territoires et capable de former des citoyens engagés : « Les questions environnementales seraient abordées dans les enseignements, mais aussi dans les manières d’apprendre, d’organiser la vie de l’établissement et de penser les espaces scolaires »."

Une interview de Corine Martel et Sylvain Wagnon est à lire sur le site du Café pédagogique : https://www.cafepedagogique.net/2026/04/13/entretien-avec-sylvain-wagnon-et-corine-martel-lecole-face-a-lurgence-ecologique/

Leur ouvrage « L’école au cœur de la transition écologique. Outils et perspectives pour l’éducation du XXIᵉ siècle » est à découvrir en librairie et sur notre site : https://esf-scienceshumaines.fr/education/522-lecole-au-coeur-de-la-transition-ecologique.html

14/04/2026

"Le meilleur allié de la persuasion et de l'argumentation, c'est le questionnement et l'écoute".

Une interview de Lionel Bellenger à retrouver dans le nouveau hors-série du magazine Le Point. Son livre "J'arrête de faire les questions et les réponses. Bien s'écouter pour mieux se comprendre" est disponible dans toutes les bonnes librairies et sur notre site : https://esf-scienceshumaines.fr/accueil/514-j-arrete-de-faire-les-questions-et-les-reponses.html

20/03/2026

Une nouvelle édition de "L'approche intégrative en psychothérapie" vient de paraître dans la collection Art de la psychothérapie. Ce livre interroge avec force le sens des pratiques thérapeutiques en général et de l’approche intégrative en particulier.

Alors que fleurissent diverses écoles thérapeutiques se réclamant de courants novateurs, la vitalité des modèles fondateurs préoccupe les nouvelles générations de praticiens. Face à ce paradoxe, le modèle intégratif s’invite dans les conférences et les universités.

Quelle est l’histoire de ce courant ? Quels sont ses objectifs et ses méthodes ? Quels sont les enjeux de ce « décloisonnement » des théories et de cette pratique dite « multiréférentielle » ?

Maximilien Bachelart souligne avec une rigueur éclairante les contours de la psycho thérapie, l’histoire des quatre grands courants qui la fondent et l’émergence du modèle intégratif. Il interroge les concepts et techniques de cette approche souvent citée et pourtant méconnue.

L’auteur présente la psychanalyse, l’approche humaniste, les thérapies cognitives et comportementales et la systémie, leurs points de rencontre et leurs divergences. Il fait dialoguer les recherches internationales autour de l’efficacité des pratiques et présente en détail le modèle intégratif : les niveaux d’intégration, les facteurs communs de succès, les schémas intégrateurs.

📙 Maximilien BACHELART, "L'approche intégrative en psychothérapie. Anti-manuel à l'usage des thérapeutes"

Retrouvez cet ouvrage en librairie et sur notre site : https://esf-scienceshumaines.fr/sante-psy/291-l-approche-integrative-en-psychotherapie.html

Adresse

37 Rue Lafayette
Paris
75009

Site Web

http://www.esf-scienceshumaines.fr/

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