Sabine Baudon Neuropsychologue

22/02/2024

Les psychologues mettent en garde

07/07/2022

Comment prévenir le handicap neurodéveloppemental chez le jeune enfant ? 'Agir tôt !', répond l'Académie de médecine qui alerte sur la nécessité d'un diagnostic et d'une prise en charge dans les 1000 premiers jours de vie. Elle émet 6 recommandations

07/05/2022

[ Le TDAH et l'ENFANT ]
L’association permet à ses adhérents de participer à un groupe de guidance parentale Barkley.
📍 Qu'est-ce-que le Programme de Barkley ?
Le programme de Barkley s'adresse spécifiquement aux parents. Il s'agit d'un programme d’entraînement aux habiletés parentales permettant de mieux gérer un enfant diagnostiqué .
👉 Un programme en 10 étapes, de la compréhension du trouble, au système de revalorisation et de renforcement positifs, en passant par la formulation efficace en communication.
👉 Adhérents, vous pouvez vous inscrire et suivre le programme en ligne tout en bénéficiant d'un coût symbolique. Une véritable opportunité.
📍 Vous inscrire :
👉 bit.ly/3MljhHX

📍 En savoir plus
👉 https://www.tdah-france.fr/Programme-d-entrainement-aux-habiletes-parentales-de-Barkley.html

18/04/2022

Une étiquette ne résume pas un enfant

Si les critères permettant d’identifier le TDAH sont identiques pour tous (une série de symptômes, associée à des retentissements marqués dans différents milieux de vie, présents depuis suffisamment longtemps et avant un certain âge, et une analyse approfondie permettant d’exclure d’autres causes possibles aux difficultés observées) et si les patients qui en souffrent partagent des spécificités similaires et des altérations proches, il existe de très nombreuses façons dont ils peuvent différer les uns des autres (Marquand et al., 2016 ; Brown, 2017).

Ainsi, nous pouvons lister, notamment, des différences dans la gravité de l’altération (légère, moyenne ou sévère en fonction de l’intensité des symptômes et des problèmes engendrés dans le quotidien), dans l’âge d’apparition des symptômes (les manifestations pouvant apparaitre avant l’âge de 6 ans, pendant la période scolaire, durant l’adolescence, lors de l’entrée en supérieur ou seulement à l’âge adulte), dans la persistance ou la rémission des symptômes au fil du temps (les retentissements liés au TDAH pouvant diminuer significativement - voire disparaitre - au fil du temps ou, au contraire, persister et continuer d’entraver le fonctionnement d’un individu tout au long de sa vie), mais également au niveau des manifestations ou particularités observées (inattention prédominante, agitation ou impulsivité prédominante, problèmes de comportements en avant-plan, etc.). (Brown, 2017)

Par conséquent, plusieurs auteurs proposent de parler d’un spectre du TDAH pour pouvoir faire état de de la diversité des profils et de la multiplicité des manifestations, ainsi que de leur évolution au fil du temps (variabilité inter- et intra-personnelle). (Brown, 2017 ; Barkley, 2018).

08/02/2022

Le TDAH est avant tout un trouble de la régulation (Brown, 2017 - pour n'en citer qu'un). Il est caractérisé par un dysfonctionnement des fonctions exécutives* qui affecte l’ensemble du fonctionnement d’un individu, tant sur le plan cognitif qu’au niveau comportemental ou émotionnel, et entrave son efficacité dans la vie de tous les jours.

Cependant, cela ne signifie pas que les enfants qui en souffrent sont incapables de se concentrer ou de rester tranquille, mais plutôt qu’ils peinent à réguler, adapter ou contrôler les moments où ils pourront faire preuve d’efficacité. Ils seront, en outre, nettement plus sensibles que les autres à l'attrait et l'intérêt de la tâche présentée et pourront se mobiliser davantage si l’activité leur procure un réel plaisir ; ils peuvent alors faire preuve d’une concentration et d’un calme impressionnants comparativement à d’autres moments, sans pour autant que cela ne remette le diagnostic en question.

*Les fonctions exécutives sont des fonctions cognitives de haut niveau qui nous permettent de réguler efficacement nos actions. Elles englobent, notamment, l’inhibition, le contrôle attentionnel, la planification, le contrôle de la tâche en cours d’action, la possibilité de se réajuster en fonction de l’objectif à atteindre, etc.

13/01/2022

[VIDEO]

On se retrouve aujourd’hui pour une vidéo sur la remédiation cognitive !

Qu’est-ce que c’est ? Comment ça marche ? La réponse juste ici : https://www.youtube.com/watch?v=ZNhLvqMfbKQ

Bon visionnage 🦖

30/11/2021

Effectuer simultanément plusieurs tâches devient banal, sinon obligatoire. Mais gagne-t-on vraiment en efficacité ? Avec quelles conséquences ? Analyse scien...

21/11/2021

Merci à notre collègue psychologue et membre du Corbelain, pour cette excellente affiche très claire et illustrée à la perfection 🏔
A noter que les durées ne sont plus obligatoires (30€ pour une séance peu importe sa durée). Les durées sont en revanche indiquées sur le site sur gouvernement mais sans être imposées (que la séance dure 1h, 30 mins ou 1:30, le psychologue n’obtiendrait que 30€ d’indemnité!).

Voici les indications proposées par le gouvernement : 55 minutes pour le bilan pour 40€ (compte rendu médecin compris dans le tarif évidemment)
40 minutes pour les 7 séances

https://solidarites-sante.gouv.fr/prevention-en-sante/sante-mentale/accompagnement-psychologique/article/vers-un-remboursement-des-seances-de-psychologues-en-2022

Une seule réponse à un dispositif maltraitant pour nos patients comme pour les professionnels, et qui ne respecte en RIEN notre déontologie : BOYCOTT 🗣🗣🗣📢📢📢📢⚠️⚠️⚠️⚠️⚠️⚠️

09/11/2021

TDA-H en BD

29/10/2021

Pétitionshttps://www.change.org/p/emmanuel-macron-l-acc%C3%A8s-direct-aux-psychologues-un-enjeu-de-sant%C3%A9-publique-9f37efc3-e8ac-4c7d-9eb0-c6411623bf2f?r...