עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית

  • Home
  • Israel
  • Ramat Gan
  • עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית

עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית, Professional Service, Ramat Gan.

עריכה לשונית משולבת עם עריכה ספרותית בספרים לילדים ונוער, בספרי פרוזה (ספר מתח, רומן, ספר זיכרונות, סיפורי חיים וכו') ושירה; עריכה לשונית משולבת עם עריכה אקדמית בעבודות אקדמיות בכל שדות המחקר; ניקוד; עריכה טכנית; עריכת ספרי עיון, ייעוץ והדרכה, ועוד. עינת קדם, עורכת לשונית ועורכת תכנים של עבודות אקדמיות וספרים.

* עורכת מקצועית בעלת ותק משנת 1998, בעלת תעודת הסמכה בעריכה לשונית מאוניברסיטת בר אילן, אקדמאית בעלת תואר ראשון במדעי הרוח (אונ' ת"א) ותואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד (סמינר הקיבוצים);
* משלבת התמחויות בעריכה.

שירותי העריכה:
* עריכה לשונית משולבת עם עריכה אקדמית ועריכה טכנית בעבודות אקדמיות בכל סוגי המחקר;
* עריכה טכנית - עיצוב, סידור וארגון של עבודות אקדמיות, כחלק מעריכה לשונית אקדמית או בנפרד;
* עריכה לשונית משולבת עם עריכה ספרותית של ספרים, שירים ומשחקים לילדים ונוער, וניקוד;
* עריכה לשונית משולבת עם עריכה ספרותית בספרי פרוזה – ספר זיכרונות, סיפור חיים, קובץ סיפורים ספר מתח, רומן וכדומה, ובספרי עיון עם חלקים ספרותיים;
* עריכה לשונית משולבת עם עריכה ספרותית בשירה, וניקוד;
* עריכה לשונית משולבת עם עריכת תוכן של ספרי עיון, ספרי בישול, ספרי לימוד וספרות תורנית, כולל חלקים ספרותיים.

איך עריכה לשונית מסכסכת בין אנשים?- ״אני בבית משפחת ענבר״.- ״התוכנית שבה את עוזבת את בעלך המניאק״.- ״תקשיבי, הטלפון ממנו...
24/01/2026

איך עריכה לשונית מסכסכת בין אנשים?

- ״אני בבית משפחת ענבר״.
- ״התוכנית שבה את עוזבת את בעלך המניאק״.
- ״תקשיבי, הטלפון ממנו בוצע אחד הטוקבקים האלימים נמצא עכשיו בבית המשפחה״.
- ״אמיר מג'אר, השוטר שלכם, הוא זה ששתל לי את זה במוסך״.

(מתוך סדרת הדרמה יאפא, כאן 11)

למה הדמויות בתמונה עומדות עם הגב זו לזו? למה הן נראות כועסות, מרוחקות? למה הן עומדות על רצפת לוח שחמט בחדר ריק, קר ומנוכר?
כי עריכה לשונית ניסחה להם את הדיבור בשחור-לבן, בשפה שמתאימה לכתיבה עיונית.

אנשים שעובדים ביחד, שמכירים זה את זה או מדברים ביניהם בשיחה סתמית – לא מדברים בסמיכויות ("בית משפחת ענבר", "בית המשפחה"), או במשפטי זיקה ("הטלפון ממנו בוצע", "התוכנית שבה") או במשפטי ייחוד עם הדגשה רטורית ("הוא זה ששתל לי את זה במוסך").

האקדמיה ללשון לא קבעה כללים לדיאלוגים או לשפה המבוססת על סגנון. ברגע שעריכה לשונית נצמדת לכללים שמעולם לא נכתבו ליצירות, האמינות נשברת. הדמויות הופכות לכלים על לוח שחמט, לא דמויות אמיתיות עם רצונות, מניעים ורגשות.

כך עריכה לשונית, הפועלת במנותק משיקולים ספרותיים, הופכת למפעילת בובות בתיאטרון. היא מדברת במקומן, מסדרת להן את המשפטים, ואט אט מרחיקה אותן זו מזו, ובמקביל מרחיקה אותן מהקוראים.

איך פותרים את המרחק המלאכותי?
עריכה לשונית בפרוזה חייבת להיות משולבת בעריכה ספרותית ולהיעשות בידי עורכת שהיא גם עורכת ספרותית וגם עורכת לשונית, עורכת המונחית משיקולים ספרותיים, דרמטיים ונרטיביים, ובצידם מודעות לשונית לנושאים הכרחיים.

אז בואו, תסתובבו, תעמדו פנים אל פנים, ותגידו:

- ״אני בבית של משפחת ענבר״.

- [המאהב לאישה הנשואה, ששאלה: "איזה תוכנית?"]: ״שאת עוזבת את בעלך המניאק״.

- [החוקר שמתקשר לבלשית שנמצאת בבית משפחתה של בחורה שנרצחה, מתייחס לסרטון שיצרה]: ״תקשיבי, אחד מהטוקבקים האלימים יצא מטלפון בבית של המשפחה הזאת".

- [אחרי שהגבר הואשם שירה מאקדח שנמצא במוסך שלו]: ״זה השוטר שלכם שתל את זה במוסך״.

ועכשיו תצאו מהחדר הזה. הוא לא מתאים לדרמה או פרוזה.

ללכת קדימה בעיניים עצומותבעוד רגע איש המערות ידרוך על היופי, הטבעיות, האמינות, האווירה הנינוחה והקצב והזרימה השוכנים בבי...
15/01/2026

ללכת קדימה בעיניים עצומות

בעוד רגע איש המערות ידרוך על היופי, הטבעיות, האמינות, האווירה הנינוחה והקצב והזרימה השוכנים בבית של הספר הזה.

פעמים רבות אני נתקלת בעריכה לשונית החורגת מתפקידה ויוצרת פגיעה משמעותית בספר. למשל:
"רגע רגע רגע, לאן אתה הולך?" – השתנה ל"רגע, לאן אתה הולך?"
"שים את החולצה שלך" – השתנה ל"תלבש את החולצה שלך"
"אנחנו מרגישים שהוא ממש לא מקשיב לנו" – השתנה ל"יש הרגשה שהוא לא מקשיב לנו".

ניסוח בונה סגנון. שינויים בניסוח ובאמירות של דמויות בספר עם תכנים ספרותיים הוא שינוי ספרותי. עריכה לשונית הפועלת באופן נפרד מעריכה ספרותית או כעריכה היחידה בספר, לא אמורה לעשות זאת, משום שהיא לא מתבססת על שיקולים ספרותיים.

במקרים שנתקלתי בהם, פסלו בעריכה לשונית מילים טובות, שינו מילים, ביטלו גופים, שינו זמנים, קיצרו משפטים, ביטלו חזרות, ובעיקר הגביהו את המשלב הלשוני – כל זאת באופן שרירותי.

במילים אחרות: ניסחו מחדש את הטקסט והפכו אותו לספר עיון.

חשיבה מסתעפת בעריכה לשונית ועריכת תוכן אקדמיתכשלקוחות פונים אליי לעריכת התזה או הדוקטורט שלהם, אני לא שואלת במה העבודה ע...
12/01/2026

חשיבה מסתעפת בעריכה לשונית ועריכת תוכן אקדמית

כשלקוחות פונים אליי לעריכת התזה או הדוקטורט שלהם, אני לא שואלת במה העבודה עוסקת או מהו תחום המחקר. לעיתים הם מציינים זאת ביוזמתם, בזהירות, חוששים מדחייה. כשאני אומרת להם שאין בעיה עם זה ומסבירה להם מה העקרונות שמנחים אותי בעריכה, הם נושמים לרווחה.

איתן אלירם כתב עליי: "התרשמתי מיכולתה של עינת להתחבר במהירות לז‘רגון המקצועי המורכב של תחומי המדיה החדשה ומיכולתה המדהימה בפישוט רעיונות מורכבים לכדי משפטים בהירים".

עמית דר כתב: "העבודה עסקה בתיאור תהליך פיתוח של נוירופרוטזה המשמשת להליכה עבור חולים עם פגיעות במערכת העצבים המרכזית. העבודה כללה היבטים תיאורטיים, טכנולוגיים ויישומיים מורכבים ביותר... באופן יוצא דופן השכילה עינת להבין את הנושא, ובכלל זה דקויות אשר לרוב מובנות רק לאנשי מקצוע העוסקים בתחום שנים רבות".

בני כתב: "יכולתה המדהימה להיכנס לתוך נושאים מורכבים, לעיתים מובנים רק לאנשי מקצוע, ולתאר אותם בשפה פשוטה ונקייה עזרה לי בסדר ובזרימה בעבודה הכתובה".

עמירם מרקוס כתב: "לאורך כל עבודתה עבור חברתנו, גילתה עינת חריצות, התמדה ודבקות במשימה, יחד עם שליטה מעוררת התפעלות בשפה העברית ויכולת הבנה מהירה ובהירה של נושא מקצועי מתחום המחשבים (middleware), שהיה זר לה לחלוטין קודם לכן."

גם אם היה לי תואר בתחומי הידע האלה, ואפילו תואר מתקדם, הוא לא היה הופך אותי לעורכת אקדמית טובה בעבודות האלה. כדי להבין רעיונות וטיעונים לא נדרשת הכרה של התחום, אלא הפעלה של היגיון, הקשרים וחוש ביקורתי. אלה כישורי חשיבה שלא יכולים להילמד בקורס והם אינם נרכשים במסלול לתואר אקדמי, וביניהם:

חשיבה אנליטית מסתעפת, זיהוי קשרים ליניאריים ולא ליניאריים, תשומת לב לפרטים, חשיבה ביקורתית, יכולת לנווט, להתמצא ולשלוט במרחב ידע מורכב, יכולת לעבד מידע רב בו-זמנית, יכולת הסקת מסקנות מהירה, תושייה, כושר אלתור, יכולת תמרון, יכולת לשנות כיוון תוך כדי תנועה, תכנון וחשיבה לטווח ארוך, ועוד.

טקסטים אקדמיים (וגם ספרותיים) הם ענפים מסתעפים בתוך מציאות מורכבת. בעריכה אני נכנסת אל תוך הסבך וחודרת להיגיון הפנימי של הטיעונים והחלקים: היכן נשבר הרצף, מתי יש קשר סיבתי, מה נובע ממה, אילו ענפים חשוב להבליט, היכן נדרשות הבהרות, ועוד.

אני מתבוננת, ומתחילה לחזק אותו מבפנים בעזרת המילים.

Address

Ramat Gan

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to עינת קדם עריכה לשונית, עריכה ספרותית, עריכה אקדמית:

Shortcuts

Share