Consulenti Apprendistato

10/10/2026

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29/09/2026

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Si comunica l’avvio del corso di formazione trasversale e di base (40 ore in n.10 lezioni), periodo Ottobre-Novembre 2026, con il seguente programma didattico (visibile anche nell’immag…

26/09/2026

09/09/2026

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I risultati del confermano un preoccupante calo del rendimento degli studenti nell’area . L’uso eccessivo dei device, le continue distrazioni e una lettura sempre più rapida e frammentata compromettono concentrazione, apprendimento e capacità di affrontare testi complessi.

Come ribadiamo una priorità: la scuola deve insegnare a usare consapevolmente le nuove tecnologie, senza però rinunciare a carta, penna e lettura profonda.

Per questo proponiamo almeno un’ora a settimana dedicata alla scrittura a mano e alla lettura su libri cartacei. Dobbiamo intervenire oggi, prima che risultati così preoccupanti diventino la norma.

21/08/2026

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Quando il cervello si abitua a ricevere stimoli continui, veloci e sempre nuovi, restare su qualcosa che richiede più tempo può diventare più faticoso, soprattutto se appena c’è un momento vuoto arriva il telefono.

Si annoia dopo due minuti (e due minuti sono già tanti) e prende subito il telefono, aspetta qualcosa e prende il telefono, non sa cosa fare e prende il telefono, ha cinque minuti liberi e prende il telefono. Il problema non è soltanto quanto tempo passa davanti allo schermo, conta anche quante volte durante la giornata il cervello viene riportato dentro quella continua accelerazione fatta di cambi rapidi, novità e risposte immediate.

A forza di riempire ogni spazio con uno stimolo, può diventare sempre più difficile restare su qualcosa che non cambia continuamente, ascoltare fino alla fine, leggere, aspettare, seguire una conversazione lunga o semplicemente continuare quello che si sta facendo senza avere bisogno di qualcosa di nuovo.

L’iperstimolazione non gli sta “rubando” soltanto tempo, può togliere spazio anche a tutte quelle esperienze che aiutano il cervello a funzionare con tempi diversi, compreso il movimento, che soprattutto in questo periodo può diventare una delle alternative più importanti al passare continuamente da uno stimolo all’altro.

Questo non significa togliere il telefono e lasciare un vuoto, significa ricreare movimento, attività, esperienze reali e momenti in cui il cervello non riceve continuamente qualcosa di nuovo.

Prima di pensare “eh, ma loro sono adolescenti”, possiamo anche guardarci un attimo: fila, ascensore, attesa, cinque minuti liberi… quante volte la nostra mano va automaticamente al telefono? Il fatto di essere adulti non rende questo funzionamento improvvisamente innocuo.

Nella newsletter di AdoleScienza entriamo nel funzionamento del cervello degli adolescenti e nell’impatto di telefono, social e iperstimolazione, per capire cosa accade, perché accade e soprattutto come fare nella vita quotidiana.

16/08/2026

Flyer del servizio, per Consulenti del Lavoro e per Datori di lavoro.

un flyer …che può sorprenderti Ecco la nostra cartolina informativa (e promozionale); puoi aprire le immagini o scaricare il flyer in formato PDF pe…

12/07/2026

https://igienesicurezzamodena.com/2026/07/12/mostra-fotografica-castellarano-estate-2026/

Presso le sale della Rocchetta di Castellarano (piazzale Cairoli*) nei mesi di luglio e agosto sono esposte le fotografie di Francesca Sorrivi (profilo instagram). L’artista sarà presente per…

14/06/2026

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