http://www.fiasinternational.eu/

FIAS International, Napoli (2026)

12/10/2026

🌍 AI-NYELV su EPALE: scopri le nostre pubblicazioni!

Siamo lieti di condividere i quattro articoli pubblicati su EPALE – la Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa, che presentano le attività, le risorse e i risultati del progetto Erasmus+ AI-NYELV.

Attraverso queste pubblicazioni, intendiamo contribuire al dibattito europeo sull'integrazione responsabile, etica ed efficace dell'Intelligenza Artificiale nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue straniere.

📚 Scopri le nostre quattro pubblicazioni:

🔹 1. Exploring AI for Languages: The AI-NYELV Report on 26 Tools

Scopri la nostra analisi di 26 strumenti di Intelligenza Artificiale e delle loro potenziali applicazioni nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue straniere.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/exploring-ai-languages-ai-nyelv-report-26-tools

🔹 2. Ethical AI in Language Teaching and Learning

Approfondisci i principi etici e le raccomandazioni per un utilizzo responsabile dell'Intelligenza Artificiale da parte di docenti e studenti.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/ethical-ai-language-teaching-and-learning

🔹 3. Integrating AI into Foreign Language Education: The AI-NYELV Methodological Framework

Scopri il nostro approccio metodologico per integrare l'Intelligenza Artificiale nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue straniere.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/integrating-ai-foreign-language-education-ai-nyelv-methodological-framework

🔹 4. AI-NYELV Training Course: Supporting Responsible AI Use in Foreign Language Education

Esplora il nostro corso di formazione online, gratuito e ad accesso libero, articolato in sei moduli progettati per supportare docenti e studenti nell'utilizzo critico e responsabile dell'Intelligenza Artificiale.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/ai-nyelv-training-course-supporting-responsible-ai-use-foreign-language-education

💡 Quattro pubblicazioni, un unico obiettivo comune: rendere l'Intelligenza Artificiale una risorsa preziosa, etica e inclusiva per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue straniere.

🌐 Scopri di più sul nostro progetto: https://www.ai-language.eu/

🌍 AI-NYELV on EPALE: Discover Our Publications!

We are pleased to share the four articles published on EPALE – the Electronic Platform for Adult Learning in Europe, presenting the activities, resources and results of the Erasmus+ AI-NYELV project.

Through these publications, we aim to contribute to the European discussion on the responsible, ethical and effective integration of Artificial Intelligence into foreign language teaching and learning.

📚 Explore our four publications:

🔹 1. Exploring AI for Languages: The AI-NYELV Report on 26 Tools

Discover our analysis of 26 AI tools and their potential applications in foreign language education.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/exploring-ai-languages-ai-nyelv-report-26-tools

🔹 2. Ethical AI in Language Teaching and Learning

Explore the ethical principles and recommendations supporting responsible AI use by teachers and students.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/ethical-ai-language-teaching-and-learning

🔹 3. Integrating AI into Foreign Language Education: The AI-NYELV Methodological Framework

Learn about our methodological approach to integrating AI into foreign language teaching and learning.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/integrating-ai-foreign-language-education-ai-nyelv-methodological-framework

🔹 4. AI-NYELV Training Course: Supporting Responsible AI Use in Foreign Language Education

Discover our free, openly accessible e-learning course, featuring six modules designed to support teachers and students in using AI critically and responsibly.

🔗 https://epale.ec.europa.eu/en/content/ai-nyelv-training-course-supporting-responsible-ai-use-foreign-language-education

💡 Four publications, one shared goal: making AI a valuable, ethical and inclusive resource for foreign language education.

🌐 Discover more about our project: https://www.ai-language.eu/

Insedo Kft.
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Pannon Egyetem - University of Pannonia
University of Gothenburg
Istituto di Alti Studi SSML Carlo Bo
Uniwersytet Warszawski
Πανεπιστήμιο Κύπρου | University Of Cyprus
Universitat de Barcelona

05/10/2026

🎓 La nostra piattaforma e-learning AI-NYELV è online!

Siamo lieti di annunciare che l’AI-NYELV Training Course è ora disponibile in lingua inglese sul nostro sito:
👉 https://www.ai-language.eu/training-course/

La piattaforma supporterà la fase pilota, che inizierà a breve nelle università coinvolte nel nostro partenariato europeo, offrendo al tempo stesso materiali didattici digitali gratuiti e liberamente accessibili a tutti.
Il corso mira a promuovere un uso responsabile, etico e sicuro dell’Intelligenza Artificiale nell’insegnamento e nell’apprendimento delle lingue straniere, fornendo a docenti e studenti indicazioni pratiche su come utilizzare gli strumenti di IA in modo critico ed efficace.

📚 Il corso è organizzato in sei moduli dedicati agli aspetti chiave dell’uso dell’IA nell’educazione linguistica, con una particolare attenzione a trasparenza, supervisione umana, inclusività e processi decisionali responsabili.
Progettate secondo un approccio di blended learning, le risorse online integrano i corsi di lingua in presenza e aiutano a inserire conoscenze e competenze legate all’IA direttamente nelle pratiche quotidiane di insegnamento e apprendimento.

🔎 Entra nella piattaforma e scopri tutti i contenuti formativi disponibili!
👉 https://www.ai-language.eu/training-course/

🎓 Our AI-NYELV E-learning Platform is now online!

We are pleased to announce that the AI-NYELV Training Course is now available in English on our website:

👉 https://www.ai-language.eu/training-course/

The platform will support the pilot phase, which will soon begin across the universities involved in our European partnership, while also offering free and openly accessible digital learning materials for everyone.

The course aims to support the responsible, ethical and safe use of Artificial Intelligence in foreign language teaching and learning, providing teachers and students with practical guidance on how to use AI tools critically and effectively.

📚 The course is organised into six modules covering key aspects of AI-supported foreign language education, with a strong focus on transparency, human oversight, inclusiveness and responsible decision-making.

Designed for a blended learning format, the online resources complement face-to-face language courses and help integrate AI-related knowledge and skills directly into everyday teaching and learning practices.

🔎 Explore the platform and discover all the learning contents now available!

👉 https://www.ai-language.eu/training-course/

Insedo Kft.
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02/10/2026

Acquistare nuove tecnologie non rende un’azienda digitale.
Installare pannelli solari non la rende sostenibile.

La vera sfida non consiste semplicemente nell’adottare nuovi strumenti o fare nuovi investimenti.

Consiste nel far sì che trasformazioni diverse lavorino insieme.

Quindi, chi è davvero in grado di collegare digitalizzazione, sostenibilità, innovazione, cambiamento organizzativo e strategia aziendale?

È qui che entra in gioco il Twin Transition Manager.

Il progetto T2M – Twin Transition Manager si concentra proprio su questo profilo professionale emergente: una figura capace di comprendere sia la dimensione digitale sia quella verde della trasformazione e, soprattutto, di integrarle all’interno di una strategia organizzativa coerente.

Attraverso la cooperazione europea, T2M lavora per individuare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per questo ruolo e per sostenere lo sviluppo di opportunità formative rivolte ai futuri Twin Transition Manager.

Perché una trasformazione efficace non significa accumulare strumenti.

Significa avere le persone giuste, capaci di collegare tutti i pezzi.

🔗 Scopri come T2M sta collegando tutti i pezzi:
www.t2mproject.eu

💻🌱 Buying new technology does not make a company digital.
Installing solar panels does not make it sustainable.

The real challenge is not simply adopting new tools or making new investments.

It is making different transformations work together.

So who really connects digitalisation, sustainability, innovation, organisational change and business strategy?

This is where the Twin Transition Manager comes in.

The T2M – Twin Transition Manager project focuses on this emerging professional profile: someone able to understand both the digital and green dimensions of transformation and, above all, to connect them within a coherent organisational strategy.

Through European cooperation, T2M is working to identify the knowledge, skills and competences needed for this role and to support the development of learning opportunities for future Twin Transition Managers.

Because successful transformation is not about accumulating tools.

It is about having the right people able to connect the pieces.

🔗 Discover how T2M is connecting the pieces:
www.t2mproject.eu

Magyar Kereskedelmi és Iparkamara
Insedo Kft.
Grupa Uczelni Vistula
Bratislava University of Economics and Business, Slovakia
International Hellenic University/Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος
Fachhochschule des Mittelstands (FHM)
Budapesti Corvinus Egyetem
FIAS International

30/09/2026

🌱💻 Le competenze verdi e digitali stanno diventando sempre più inseparabili.

Sapevi che solo il 55,6% della popolazione dell’UE possiede almeno competenze digitali di base?

E secondo Cedefop, già nel 2021 l’87% dei posti di lavoro nell’UE richiedeva almeno competenze digitali di base.

Ma la trasformazione non è solo digitale.

Dati europei recenti mostrano che il 92% delle imprese dell’UE sta già adottando misure per ridurre le emissioni, mentre il 79% segnala la carenza di competenze come un ostacolo agli investimenti.
Anche l’economia verde sta diventando una fonte di occupazione sempre più importante. Nel 2022, il settore dei beni e servizi ambientali dell’UE occupava 6,67 milioni di persone, pari a circa il 3,1% dell’occupazione totale dell’UE, con un aumento dell’occupazione nel settore del 68,9% tra il 2010 e il 2022.

Digitalizzazione e sostenibilità stanno quindi trasformando contemporaneamente il mercato del lavoro. Strumenti digitali, dati e nuove tecnologie possono supportare processi più sostenibili, mentre gli obiettivi ambientali stanno creando nuovi profili professionali e nuove esigenze in termini di competenze.
Oggi queste due transizioni non possono più essere considerate separatamente. L’Europa ha sempre più bisogno di professionisti capaci di collegare sostenibilità, digitalizzazione, innovazione, cambiamento organizzativo e strategia aziendale.

È proprio in questa direzione che si muove il progetto Erasmus+ T2M – Twin Transition Manager, che sostiene lo sviluppo delle competenze necessarie per affrontare la transizione verde e digitale come un unico processo integrato e per preparare professionisti capaci di guidare le organizzazioni attraverso questa trasformazione.

🌐 https://www.t2mproject.eu/

🌱💻 Green and digital skills are becoming increasingly inseparable.

Did you know that only 55.6% of the EU population has at least basic digital skills?

And according to Cedefop, already in 2021, 87% of jobs in the EU required at least basic digital skills.

But the transformation is not only digital.

Recent European data show that 92% of EU companies are already taking action to reduce emissions, while 79% report skills shortages as a barrier to investment.
The green economy is also becoming an increasingly important source of employment. In 2022, the EU environmental goods and services sector employed 6.67 million people, representing around 3.1% of total EU employment, with employment in this sector increasing by 68.9% between 2010 and 2022.

Digitalisation and sustainability are therefore transforming the labour market at the same time. Digital tools, data and new technologies can support more sustainable processes, while environmental objectives are creating new professional profiles and new skills needs.
Today, these two transitions can no longer be considered separately. Europe increasingly needs professionals who are able to connect sustainability, digitalisation, innovation, organisational change and business strategy.

This is exactly the direction of the Erasmus+ project T2M – Twin Transition Manager, which supports the development of the competences needed to address the green and digital transitions as one integrated process and to prepare professionals capable of guiding organisations through this transformation.

🌐 https://www.t2mproject.eu/

Magyar Kereskedelmi és Iparkamara
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23/09/2026

Il progetto AI-NYELV presenta il suo Quadro metodologico per l’integrazione degli strumenti di IA nell’insegnamento delle lingue straniere a livello universitario.

Concepito come una risorsa pratica per docenti di lingue, formatori di docenti e istituzioni di istruzione superiore, il quadro metodologico supporta un’integrazione dell’IA nell’insegnamento delle lingue straniere che sia pedagogicamente significativa, etica e responsabile.

Basandosi sulle evidenze e sui risultati prodotti dalle precedenti attività di AI-NYELV – tra cui l’Analisi comparativa degli strumenti di IA del progetto – il quadro metodologico esplora le opportunità e le sfide dell’insegnamento linguistico supportato dall’IA e propone un approccio strutturato alla sua integrazione.

Tra i suoi principali elementi figurano le analisi SWOT e TOWS, l’AI-NYELV Readiness Framework, che prende in considerazione la preparazione dei docenti, degli studenti, tecnologica e istituzionale, e una roadmap progressiva per l’adozione dell’IA.

🌍 Il Quadro metodologico è disponibile in tutte le lingue del partenariato AI-NYELV.

👉 Scopri il risultato e scegli la tua lingua:
www.ai-language.eu/results/

🤖The AI-NYELV project presents its Methodological Framework for the integration of AI tools into university-level foreign language teaching.
Designed as a practical resource for language teachers, teacher educators and higher education institutions, the framework supports the pedagogically meaningful, ethical and responsible integration of AI into foreign language education.
Building on the evidence and results generated through previous AI-NYELV activities – including the project’s Comparative Analysis of AI tools – the framework explores the opportunities and challenges of AI-assisted language education and provides a structured approach to its integration.
Among its main elements are the SWOT and TOWS analyses, the AI-NYELV Readiness Framework, addressing teacher, learner, technological and institutional readiness, and a progressive roadmap for AI adoption.
🌍 The Methodological Framework is available in all the languages of the AI-NYELV partnership.
👉 Discover the result and choose your language: www.ai-language.eu/results/

Insedo Kft.
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25/08/2026

Nel progetto T2M – Twin Transition Manager, digital competences are an essential component of the professional profile we are developing, together with green, entrepreneurial, and managerial competences.

In this context, DigComp 3.0 – European Digital Competence Framework, published by the European Commission on 27 November 2025, represents an important reference for understanding how the digital competences required by the labour market are evolving.

Digital competences are not static: they change alongside technologies, emerging risks, and new organisational models. DigComp 3.0 reflects this evolution, placing greater emphasis on topics such as Artificial Intelligence, cybersecurity, digital rights and responsibilities, digital well-being, and disinformation.

For this reason, a Twin Transition Manager must be able not only to use technologies, but also to continuously update their competences, assess their impact, and adapt to change.

This ability to evolve alongside digital transformation is exactly what T2M aims to foster.

🔗 DigComp 3.0 – European Commission, Joint Research Centre

https://joint-research-centre.ec.europa.eu/projects-and-activities/key-competences-lifelong-learning/digital-competence-framework-digcomp/digcomp-30_en

In the T2M – Twin Transition Manager project, digital competences are an essential component of the professional profile we are developing, together with green, entrepreneurial, and managerial competences.

In this context, DigComp 3.0 – European Digital Competence Framework, published by the European Commission on 27 November 2025, represents an important reference for understanding how the digital competences required by the labour market are evolving.

Digital competences are not static: they change alongside technologies, emerging risks, and new organisational models. DigComp 3.0 reflects this evolution, placing greater emphasis on topics such as Artificial Intelligence, cybersecurity, digital rights and responsibilities, digital well-being, and disinformation.

For this reason, a Twin Transition Manager must be able not only to use technologies, but also to continuously update their competences, assess their impact, and adapt to change.

This ability to evolve alongside digital transformation is exactly what T2M aims to foster.

🔗 DigComp 3.0 – European Commission, Joint Research Centre
https://joint-research-centre.ec.europa.eu/projects-and-activities/key-competences-lifelong-learning/digital-competence-framework-digcomp/digcomp-30_en

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24/08/2026

🎉 AI-NYELV è anche su YouTube!

Da oggi il nostro progetto ha un nuovo spazio dove raccontare, in modo semplice e immediato, gli strumenti di intelligenza artificiale dedicati alle lingue.

Sul canale troverai brevi video esplicativi in inglese sui tool analizzati nella nostra AI Tools for Languages Gallery, insieme a un video che raccoglie le tip sheet dedicate agli strumenti selezionati.

L’obiettivo? Mostrare in modo pratico come l’AI possa supportare l’apprendimento, l’insegnamento e l’uso delle lingue, rendendo il percorso più interattivo, accessibile e coinvolgente.

✨ Scopri il canale AI-NYELV e continua a esplorare con noi il rapporto tra AI e language learning:

https://www.youtube.com/

🔎 Per informazioni più dettagliate e risorse utili sugli strumenti di intelligenza artificiale per le lingue, non dimenticare di consultare la nostra Gallery:

https://www.ai-language.eu/ai-tools/

🎉 AI-NYELV is now on YouTube!

From today, our project has a new space where we can present, in a simple and accessible way, artificial intelligence tools for languages.

On our channel, you will find short explanatory videos in English about the tools analysed in our AI Tools for Languages Gallery, together with a video featuring the tip sheets dedicated to the selected tools.

Our goal? To show, in a practical way, how AI can support language learning, teaching, and language use, making the whole process more interactive, accessible, and engaging.

✨ Discover the AI-NYELV channel and keep exploring the connection between AI and language learning with us:

https://www.youtube.com/

🔎 For more detailed information and useful resources on artificial intelligence tools for languages, don’t forget to visit our Gallery:

https://www.ai-language.eu/ai-tools/

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01/08/2026

Uno dei principali aspetti da considerare quando si parla di Intelligenza Artificiale è senza dubbio quello etico. Trasparenza, responsabilità, tutela dei dati, rispetto dell’autonomia e uso consapevole degli strumenti di AI sono temi fondamentali in ogni ambito, ma assumono un’importanza ancora maggiore nel contesto dell’istruzione e della formazione, soprattutto quando ci si rivolge a studenti e studentesse.

L’Intelligenza Artificiale può offrire nuove opportunità per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle lingue, supportare la creatività e personalizzare le attività didattiche. Tuttavia, è essenziale che venga utilizzata in modo responsabile, critico e trasparente, senza sostituire il ruolo centrale dei docenti né compromettere l’autonomia, la sicurezza e l’integrità intellettuale degli studenti.

Anche il progetto AI-NYELV ha dedicato particolare attenzione a questi temi, sviluppando due importanti risorse:

- Ethical Framework, un quadro di riferimento sui principi etici da adottare nell’utilizzo dell’AI nell’insegnamento e nell’apprendimento delle lingue;

- Ethical Guidance for Teachers and Students, una guida pratica pensata per aiutare docenti e studenti a utilizzare gli strumenti di Intelligenza Artificiale in modo consapevole, sicuro e responsabile.

Entrambi i documenti sono disponibili nella pagina Results del nostro sito, in inglese e in tutte le lingue del partenariato: ungherese, italiano, polacco, svedese, spagnolo, catalano e neogreco.

Scopri le risorse e approfondisci il tema dell’uso etico dell’AI nell’educazione:

https://www.ai-language.eu/results/

One of the main aspects to consider when discussing Artificial Intelligence is undoubtedly ethics. Transparency, accountability, data protection, respect for autonomy, and the responsible use of AI tools are essential in every field, but they become even more important in education and training, especially when working with students.

Artificial Intelligence can offer new opportunities to improve language teaching and learning, support creativity, and personalise educational activities. However, it is essential that it is used responsibly, critically, and transparently, without replacing the central role of teachers or compromising students’ autonomy, safety, and intellectual integrity.

The AI-NYELV project has also devoted particular attention to these issues by developing two important resources:

- 𝗘𝘁𝗵𝗶𝗰𝗮𝗹 𝗙𝗿𝗮𝗺𝗲𝘄𝗼𝗿𝗸, providing a reference framework for the ethical principles that should guide the use of AI in language teaching and learning;

- 𝗘𝘁𝗵𝗶𝗰𝗮𝗹 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗳𝗼𝗿 𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗲𝗿𝘀 𝗮𝗻𝗱 𝗦𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝘀, a practical guide designed to help teachers and students use Artificial Intelligence tools in a responsible, safe, and informed way.

Both documents are available on the Results page of our website in English and in all the languages of our partnership: Hungarian, Italian, Polish, Swedish, Spanish, Catalan, and Modern Greek.

Discover our resources and learn more about the ethical use of AI in education:
https://www.ai-language.eu/results/

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31/07/2026

Il progetto T2M mira a migliorare i curricula universitari attraverso l’integrazione di competenze manageriali, digitali, verdi e imprenditoriali, in linea con i quadri europei GreenComp ed EntreComp.

Attraverso T2M, il partenariato intende:

sviluppare curricula innovativi per l’istruzione superiore dedicati al profilo professionale del Twin Transition Manager;
rafforzare la capacità delle università e del personale accademico di sostenere la transizione gemella;
progettare un modello educativo trasferibile, che possa essere adottato e adattato da altre università e da enti di formazione;
costruire una cooperazione strutturata e duratura tra il mondo accademico, le PMI e il mercato del lavoro.

I risultati attesi del progetto includono:

1 Quadro delle Competenze e Curriculum per i Twin Transition Manager;
più di 6 nuovi corsi universitari;
oltre 35 docenti formati sul curriculum T2M;
più di 800 studenti coinvolti nelle attività pilota;
oltre 25 PMI coinvolte nelle attività pilota e di validazione, che contribuiranno attraverso casi di studio e opportunità di tirocinio;
1 Raccolta di Buone Pratiche;
più di 340 partecipanti coinvolti negli eventi di disseminazione.

Questi obiettivi guideranno lo sviluppo, la sperimentazione e la disseminazione del nuovo curriculum T2M per tutta la durata del progetto.

Visita il sito www.t2mproject.eu per scoprire di più sulle nostre attività e sui risultati attesi e segui i progressi del progetto.

The T2M project aims to enhance university curricula by integrating managerial, digital, green and entrepreneurial competences, in line with the GreenComp and EntreComp frameworks.

Through T2M, the partnership will:

- develop innovative higher education curricula for the Twin Transition Manager profile;
- strengthen the capacity of universities and academic staff to support the twin transition;
- design a transferable educational model that can be adopted and adapted by other universities and training providers;
- build structured and long-lasting cooperation between academia, SMEs and the labour market.

The project’s expected results include:

- 1 Competence Framework and Curriculum for Twin Transition Managers
- More than 6 new university courses
- Over 35 teachers trained in the T2M curriculum
- More than 800 students involved in pilot activities
- Over 25 SMEs engaged in pilots and validation activities, contributing case studies and internship opportunities
- 1 Book of Good Practices
- More than 340 participants involved in dissemination events

These objectives will guide the development, testing and dissemination of the new T2M curriculum throughout the project.

Visit www.t2mproject.eu to learn more about our activities and expected results and follow the progress of the project.

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15/07/2026

Il mondo del lavoro è in continua evoluzione e richiede figure professionali sempre più capaci di adattarsi a nuove esigenze e nuovi modelli organizzativi. Allo stesso tempo, anche i percorsi di formazione devono evolvere, procedendo di pari passo con i cambiamenti del mercato.

Il progetto T2M si inserisce proprio in questa prospettiva, con l’obiettivo di creare un ponte concreto tra formazione e mondo del lavoro.
Uno degli scopi principali del progetto è contribuire allo sviluppo di nuovi profili manageriali capaci di integrare competenze gestionali, digitali e green. Professionisti in grado di accompagnare le imprese nella doppia transizione digitale e sostenibile, che oggi coinvolge contemporaneamente processi, tecnologie, organizzazione del lavoro e strategie aziendali.

T2M intende quindi rispondere in modo concreto alle esigenze delle aziende, formando manager capaci non solo di comprendere il cambiamento digitale e sostenibile, ma anche di guidarlo.

Per restare sempre aggiornato sui progressi del nostro progetto, seguici su questa pagina e visita il nostro sito: https://www.t2mproject.eu/

The world of work is constantly evolving and increasingly requires professionals who are able to adapt to new needs and organisational models. At the same time, education and training pathways must also evolve, keeping pace with changes in the labour market.

The T2M project is positioned precisely within this perspective, with the aim of creating a concrete bridge between education and the world of work.

One of the project’s main objectives is to contribute to the development of new managerial profiles capable of integrating managerial, digital and green competences. These professionals will be able to support companies through the twin digital and sustainable transition, which is simultaneously transforming processes, technologies, work organisation and business strategies.

T2M therefore aims to respond concretely to companies’ needs by training managers who are able not only to understand digital and sustainable change, but also to lead it.
To stay up to date with the progress of our project, follow us on this page and visit our website: https://www.t2mproject.eu/

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12/10/2026

05/10/2026

02/10/2026

30/09/2026

23/09/2026

25/08/2026

24/08/2026

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31/07/2026

15/07/2026

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