17/05/2012
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L’obiettivo ultimo dell’integrazione della tecnologia didattica nell’educazione è migliorare i risultati degli studenti, ma perché questo avvenga è necessario che gli insegnanti guardino la tecnologia in modo positivo, che siano a loro agio con la tecnologia, e la usino efficacemente prima che si possa realizzare il miglioramento dei risultati dei ragazzi. La formazione degli insegnanti è quindi una questione centrale. Più crescono le installazioni tecnologiche nelle scuole, più aumenta l’esigenza che gli insegnanti integrino la tecnologia nella didattica. Molti insegnanti non sono stati messi in grado di cercare e trovare modi efficaci di usare la tecnologia in classe. Una spiegazione possibile, per questo mancato successo, è che, troppo spesso, l’uso della tecnologia in classe è stato visto in termini di semplice acquisizione di competenze, piuttosto che come un processo di cambiamento che influenza il comportamento degli individui a un livello molto profondo.
