01/07/2026
Pokyčiai dėl ICF koučingo mentorystės
ICF šiuo metu įveda svarbius pokyčius koučingo mentorystės srityje. Iš pirmo žvilgsnio šie pokyčiai gali atrodyti gana techniški, nes atsiranda naujų santrumpų, naujų reikalavimų ir naujų kvalifikavimo kelių. Tačiau pati esmė yra gana paprasta: ICF siekia, kad koučingo mentorystė būtų aiškesnė, kokybiškesnė, labiau struktūruota ir tiesiogiai susieta su konkrečiu koučingo profesionalumo bei meistriškumo lygmeniu.
Iki šiol daugeliui koučingo profesionalų buvo įprasta manyti, kad koučingo mentorius yra tiesiog labiau patyręs koučas, turintis aukštesnę ICF akreditaciją ir galintis padėti pasiruošti akreditacijos procesui. Naujoji ICF kryptis rodo, kad gerai mentorystei vien patirties nebepakanka.
Koučingo mentoriaus rolė ir atsakomybės
Koučingo mentorius turi gebėti ne tik klausytis koučingo sesijos ar suteikti bendrą grįžtamąjį ryšį. Jis turi suprasti, kaip atrodo koučingo kokybė konkrečiame ICF lygmenyje – ACC, PCC arba MCC. Jis turi gebėti atpažinti, kurie kompetencijų įgūdžiai jau demonstruojami profesionaliai, ko dar trūksta ir kiek koučingo specialisto darbas atitinka siekiamo lygmens standartą.
Šis pokytis yra susijęs ir su platesniais ICF akreditacijos proceso pokyčiais. ICF numato pokyčius vertinimo procese, todėl koučingo mentoriaus vaidmuo taps dar svarbesnis. Koučingo mentoriai turės ne tik padėti koučams pasiruošti akreditacijai, bet ir profesionaliai lydėti jų įgūdžių vystymąsi, dirbti su konkretaus lygmens kriterijais, padėti atpažinti, kur koučas jau atitinka reikiamą lygmenį ir kur dar reikalingas augimas.
Būtent čia atsiranda viena svarbi sąvoka – Minimum Skills Requirements, arba trumpai MSR. Lietuviškai tai galėtume vadinti minimaliais įgūdžių demonstravimo reikalavimais. Tai yra ICF aprašyti standartai, kurie padeda suprasti, kaip turi atrodyti koučingo įgūdžių demonstravimas ACC, PCC ir MCC lygmenyse. Kitaip tariant, MSR atsako į klausimą: Ką koučingo specialistas turi realiai parodyti savo koučingo sesijoje, kad jo darbas atitiktų konkretų ICF akreditacijos lygmenį?
Tai svarbu ne tik vertintojams, bet ir patiems koučams, koučingo mokykloms bei koučingo mentoriams, nes be aiškaus standarto labai lengva apie koučingo kokybę kalbėti pernelyg subjektyviai: „man atrodo“, „jaučiu, kad buvo gerai“, „sesija buvo graži“, „klientas atrodė patenkintas“.
ICF kryptis dabar yra aiškesnė: koučingo kokybė turi būti siejama ne tik su geru įspūdžiu, bet ir su konkrečiais, lygmeniui būdingais įgūdžių demonstravimo kriterijais.
Šalia MSR atsiranda ir kita svarbi kryptis – Mentor Coach Specialization, arba trumpai MCS. Tai yra nauja ICF mentorių kvalifikacija. Jos esmė paprasta: jeigu koučingo mentorius padeda kitiems koučams ruoštis ACC, PCC ar MCC akreditacijai, jis pats turi būti pasirengęs dirbti su atitinkamo lygmens standartais. Jis turi mokėti ne tik „pakomentuoti sesiją“, bet ir profesionaliai įvertinti, kaip koučas demonstruoja kompetencijas, kokio lygmens įgūdžiai jau matomi, kur yra tobulėjimo galimybės ir kaip koučą lydėti link aukštesnės kokybės praktikos.
Ryšys tarp šių dviejų sąvokų atrodo taip: MSR aprašo koučingo standartą, o MCS patvirtina, kad koučingo mentorius moka su tuo standartu dirbti. Arba dar paprasčiau: MSR parodo, ko reikia iš koučo, o MCS parodo, ko reikia iš koučingo mentoriaus.
Tai reiškia, kad ateityje koučingo mentorystė bus mažiau paremta vien bendru patyrimu ir labiau paremta aiškia profesine kompetencija: gebėjimu matyti, atpažinti, įvardyti ir tobulinti koučingo įgūdžius pagal atitinkamo ICF lygmens kriterijus.
Pokyčiai ICF akreditacijos procese
Nuo 2027 m. šie pokyčiai taps ypač svarbūs tiems, kurie teiks koučingo mentorystę ICF akreditacijos tikslais. ICF pereina prie struktūros, pagal kurią koučingo mentorius turės turėti atitinkamą mentorystės kvalifikaciją arba specializaciją tam lygmeniui, su kuriuo dirba. Standartiniu atveju ICF numato, kad reikės turėti atitinkamą aktyvią ICF akreditaciją – ACC, PCC arba MCC – ir pabaigti ne mažiau kaip 41 valandos koučingo mentorystės mokymų programą, parengtą pagal ICF koučingo mentorystės kompetencijas bei atitinkamo lygmens vertinimo kriterijus, tokius kaip ACC, PCC ar MCC MSR.
Svarbi informacija kandidatams į ICF akreditaciją
Ateityje renkantis koučingo mentorių reikės žiūrėti ne tik į tai, ar jis/ji turi daug patirties ar atitinkamą akreditacijos lygmenį, bet ir į tai, ar jis turi arba ruošiasi įgyti tinkamą mentorystės kvalifikaciją / specializaciją.
Mūsų požiūriu, šie pokyčiai yra labai reikalingi. Koučingo mentorystė nėra tik „draugiškas patarimas“ ar „sesijos aptarimas“. Gerai koučingo mentorystei reikia labai aiškaus kompetencijų supratimo, gebėjimo atpažinti koučingo lygmenį, tiksliai įvardyti stiprybes ir tobulėjimo kryptis ir kartu išlaikyti ugdomąjį santykį su kouču.
L-CON Global šie pokyčiai iš esmės nėra nauji. Koučingo mentorius rengiame jau daugiau nei 10 metų ir visą šį laiką savo mokymuose naudojome mūsų pačių sukurtas, ICF pripažintas koučingo mentorystės kompetencijas. Kitaip tariant, dar gerokai anksčiau, nei ICF patvirtino koučingo mentorystės kompetencijas, mes jau turėjome aiškiai išgrynintą mentorystės kompetencijų struktūrą. Žinoma, dabar, kai ICF patvirtino savo kompetencijas pasauliniu mastu, mes jas taip pat integruosime į savo programą. Iš esmės jos labai artimos tam, kuo mes jau daugelį metų vadovavomės savo mokymuose.
Šiuo metu laukiame galutinių ICF standartų, kad galėtume atnaujinti ir pakelti savo esamas programas į naują akreditavimo lygmenį. O tiems, kuriems įdomu, kaip tapti koučingo mentoriumi arba įgyti ICF koučingo mentoriaus specializaciją, mielai suteiksime daugiau informacijos apie šiuos pokyčius, reikalavimus ir galimus mokymosi kelius.
