30/01/2026
Développement de L'ÉDUCATION à Madagascar
Les Chiffres CENTRAUX
Transition + Intérim = TRANSFORMATION
Métrologie
Refy - Lanja - Fatra
Mesure - Poids - Quantité
RESAKA ...... ny:
• FAMPANDROSOANA.....🤭
• TRANSFORMATION.....🙂
INTEGRATION Verticale
DIVERSIFICATION Horizontale
Hazo Ala Lalina ny FAKANY ary MISAMPANA tsara ny vatany...
RESPONSABILITÉ & DEVOIR
1°) Un nouveau « Ministère de l’Éducation » est créé.
2°) Ateliers fréquents (séminaires) sur la Sagesse et la Spiritualité pour les Enseignants « Ethique de l'enseignant » (recyclage) - renouvellement des échanges de connaissances. Parentalité - Partage - Partage - Communication -
3°) Les fondements de la science et de la technologie pour le 21e siècle.
4°) Étude de la pensée - eSolaitra - Vacances. Contrôle de Communication Internet - Réseaux Sociaux - etc... qui est un outil qui peut aider toutes les Générations Jeunes et Anciennes de l'Île de Madagascar, à améliorer les Connaissances/Compétences de chaque individu où qu'il se trouve.
Nosy Madagascar : Participons à la mise en œuvre de ce projet pédagogique Digital.
L'État soutient « l'initiative citoyenne » en vue d'une reconnaissance légale du statut de ce système éducatif progressiste. Le Gouvernement déclare publiquement qu’il s’agit d’un projet « d’utilité publique ». En Inde (Bengalore), les entreprises aux secteurs créatifs et de production diversifiés partagent cela en termes de « motivation » et d’activation. Pour tous les Malgaches, c’est tout ce que nous pouvons faire s’il n’y a rien d’autre à offrir.
Le baccalauréat est totalement supprimé, car obsolète (nous pouvons le prouver). Où en Afrique peut-on obtenir un Bac + x pour décrocher l'emploi qui vous intéresse dans le domaine des Sciences et Technologies (ref. CNAM en France). De nos jours, les années 80 c'était IBM - HP - Apple etc... Je ne les ai pas listés ici, il n'y avait pas d'"Informatique" dans aucune faculté en France ou dans toute l'Europe, pas même une. Les écoles privées formaient des travailleurs dans ce domaine de l’informatique. était également là, mon choix personnel et je m'y suis accroché depuis. Voilà ce que nous pouvons partager ici sur Madagascar pour ne pas rester coincés dans ce bavardage théorique !
Japon -Chine -Brésil - Inde -....etc..... Suisse par exemple : quand les enfants ont leur "Maturité" ils peuvent aller à l'EPFL. Vous pouvez consulter les détails sur WEB. Cela signifie qu'il s'agit d'une application immédiate sans autres questions, mais qui sera vécue immédiatement ici sur l'île de Madagascar. Et cela peut être fait sans problème. Si nous nous rencontrons, je présenterai une exposition du projet « Méthodologie ».
Les processus d'analyse, d'étude, d'évaluation et de décision des Responsables Sectoriels concernant cette formation sont aujourd'hui clairement définis, mais le phénomène d'"Inadéquation Formation/Emploi" prend de l'ampleur à l'échelle mondiale sur l'Ile de Madagascar. Quelle est la raison ?
Réponse : Quel est le développement de ces anciens Lycées Agricoles (par exemple !) ? Les besoins de la nation malgache sont-ils satisfaits ? Pourquoi se rappelle-t-on qu'autrefois à Sakay (Babetville Ankadinondry) il y avait ces « moissonneuses, ces mixeuses », et ces tracteurs et ces machines agricoles diverses… Puis quand on voit ces agriculteurs productifs à Ambalavao par exemple, ils labourent encore , labourer Monsieur, j'utilise une grande superficie de terre, plusieurs hectares de champs...
Ces chirurgiens n'utilisent-ils pas aujourd'hui des « scanners, des lasers et l'imagerie médicale » ? Les artistes et les photographes utilisent déjà des appareils photo numériques ( /digital), les tailleurs utilisent des aiguilles laser électroniques et des ciseaux. Les charpentiers utilisent des ciseaux guidés par photocellule, etc., etc., des « robots ». Bravo et bravo... .... Nous utilisons (Ordinateur) @ ce clavier à distance, pour communiquer aujourd'hui... Nous voici, La Havane. Nous travaillons déjà à la mise en œuvre de toutes ces visions, dans un court laps de temps. Ce serait comme si nous avions tous les trésors de la mer et de la kibotanie si nous n'en parlions pas. Mais la première et principale richesse, monsieur, c'est les GENS et surtout la Jeune Génération Malgache, Solofo et Dimby, qui ont soif de Savoir/Connaissance. Ceux qui dépensent les fonds publics en pots-de-vin et en corruption sont punis et tous les agriculteurs, éleveurs, pêcheurs et pêcheurs de la région d'Ambanivolo à Madagascar reçoivent ce qu'ils méritent, afin qu'ils puissent avancer ensemble vers le développement/progrès.
L'ENSEIGNEMENT CENTRAL
La science et la technologie pour tous
1°) L’enseignement de l’écriture et de la lecture est la première étape de l’apprentissage des concepts et des notions.
L'objectif est de fournir des équipements modernes et actualisés aux enseignants et formateurs dans tous les domaines et disciplines. (eSolaitra - Visioconférence -...etc..)
2°) En matière d’éducation, il ne devrait y avoir aucune discrimination ici et dans le pays, car le système est le même sur toute l’île de Madagascar.
3°) L’éducation sur l’île de Madagascar a toujours été hors de portée des seuls gouvernements. Il existe de nombreuses écoles privées – et la plupart d’entre elles préparent tous les jeunes à devenir citoyens. Toi et moi avons commencé quand nous étions bébés, élevés et éduqués dans cette « école de base » privée.
Nous le constatons ensemble dans toute l’île de Madagascar. L'existence de ces « Écoles de Base » est née des systèmes et des stratégies politiques mis en place par les gouvernements successifs de l'île de Madagascar, qui ont connu du succès et peuvent être améliorés au fil du temps. Cependant, l'évaluation actuelle, si nous analysons les indicateurs ici aujourd'hui, montre que la plupart d'entre eux ont décliné, en raison de la liberté illimitée de construire ces écoles, qu'elles soient primaires ou secondaires.
Des lois devraient être en place pour garantir que chacun soit traité équitablement.
4°) La formation des Aînés (Andragogie Parentale ou Education des Adultes) vise à améliorer leurs conditions de vie dans chaque lieu où ils vivent. Cette organisation part également de la base pour mettre en œuvre cela à travers le partage collaboratif. Types de rassemblements de masse, @ Etudiants - Enseignants - Fonctionnaires de chaque catégorie, de chaque Ville Fokontany - Gouvernemental ou non. Famille - Local - Régional - National.
5°) Des formations à l’utilisation des nouveaux outils technologiques sont dispensées en groupe. Ce que je peux dire, c'est que cela renforce votre savoir-faire pour ceux qui ressentent le besoin d'améliorer leurs compétences dans l'utilisation, - eSolaitra - Visioconférence (images, son, texte), etc. .... L'énergie n'est pas un problème car il existe déjà de nombreuses technologies renouvelables qui peuvent y parvenir, même pour nos voisins qui vivent dans des forêts denses.
L'ENSEIGNEMENT est le Socle du DÉVELOPPEMENT