Brun Psicólogos

Brun Psicólogos Servicio de evaluaciones psicológicas laborales, escolares y jurídicas. Servicio de reclutamiento y selección. Atención Psicológica.

08/01/2018

Empresa distribuidora de equipo de computo solicita Ejecutivo de Ventas

Requisitos:

Estudios: Preparatoria terminada

Experiencia: 1 año en venta de equipo computacional

S**o: Preferentemente Femenino

Ofrecemos:

Sueldo base: $5,000 nominal + $5,000 comisiones garantizadas durante los primeros meses

Prestaciones de Ley + Vales de despensa y comisiones por ventas.

La función se realiza principalmente desde oficina atendiendo distribuidores vía telefónica.

Contacto: [email protected]

03/11/2016

SE SOLICITA ASISTENTE DE DIRECCIÓN

Requisitos:
Titulada: LAE, CP o Mercadotecnia
Edad: 28 a 38 años
Experiencia: 3 años como asistente
Proactiva
Facilidad para temas administrativos

Actividades principales:
Manejar agenda del director general
Trabajo administrativo
Reportes
Supervisión de otros puestos

Ofrecemos:
Sueldo entre $17,000 y $22,000 + bonos, dependiendo experiencia
Oportunidad de carrera
Excelente ambiente laboral
Lunes a Viernes
Trabajo en Monterrey, no es necesario disponibilidad de viajar

Enviar CV a [email protected]

09/05/2016

¿Qué es el duelo?

Es la reacción emocional a la pérdida de un ser amado o de una abstracción equivalente, como por ejemplo: perder la Patria, perder la libertad, perder un ideal.

¿Cómo se vive un duelo?

El duelo no es un estado patológico, es un proceso de elaboración de esa pérdida que ha dejado a la persona despojada de algo que le "perteneció", que vivió como si fuera suyo.

¿En qué consiste esa elaboración del duelo?

La elaboración es ese proceso en el que se vive el dolor paralelo al análisis y reflexión a través de preguntas y respuestas sobre lo que perdimos. Este proceso lleva a la conclusión del duelo. Es decir, al triunfo de la realidad.

¿Qué significa el triunfo de la realidad?

En el duelo, al aceptar la ausencia y renunciar a la presencia real de lo que perdimos, nos quedamos solo con la imagen o el significado de lo que perdimos: “Una excelente madre” “Un buen hijo” “Un gran amor”, etc. Esta victoria de la realidad significa el fin de la lucha que vivimos con un gran enojo al no aceptar la pérdida. Al mismo tiempo, esta victoria lo es también para la persona en duelo, porque al quedar libre de culpas y enojos recupera lo que le fue despojado: La confianza en su capacidad para amar de nuevo.

Brun Psicólogos

Les compartimos un articulo sobre la paternidad.
19/05/2015

Les compartimos un articulo sobre la paternidad.

Si como autoridad entendemos poder o superioridad sobre un subordinado, obviamente tenemos poder sobre los hijos desde que ellos empiezan por depender totalmente de nosotros tanto física, como mental y emocionalmente. El gran reto para los padres es poder ejercer esa autoridad con respeto, equidad,…

30/04/2015

La niñez ¿temporal o para siempre?

¿Cómo vive el niño ese proceso doloroso de ir de la fantasía a la realidad?, ¿Cómo cumple el padre esa función de representar esa realidad?

Para dar respuesta a estas interrogantes vayamos a las primeras etapas del desarrollo humano. De los 0 a los 5 años aproximadamente, el niño se rige por el pensamiento primario, es decir, es concreto. Las cosas son y se ven, se tocan, están o no están, así de simple y llano, no existe ninguna abstracción en su pensamiento. Para los niños en esta etapa, no hay deducciones ni supuestos, aquí resulta muy ilustrativo el caso de una niña de 4 años que cuando ya no vio a su abuelo, preguntó: ¿dónde está? Al responderle: “tu abuelo murió”, ella contestó: “Si, pero ¿dónde está? Esta vez le respondieron: “Está en el cielo” y ella insistió de nuevo: “Si, pero ¿cuándo viene?

La muerte es el hecho real al que más nos resistimos a aceptar, asumir esa falta implica un duelo. Al final de esta etapa del desarrollo del niño, iniciará gradualmente la instalación del proceso secundario del pensamiento, razón por la cual inicia el proceso de aprendizaje, y el interés por el conocimiento. Será todo un arte de los padres llevar al niño de manera afectiva y bien acompañado para enfrentar esos desencantos y desilusiones que implica la realidad.

Pronto el niño entenderá que las personas mueren, no vuelven, que los regalos no los trae Santa Claus, sino sus papás y con mucho esfuerzo, que los ratones no pagan los dientes porque ni los necesitan ni tienen dinero para pagarlos. Más adelante el niño pasa a aspectos más abstractos como que su papá ni es tan fuerte ni inteligente como él creía, que su mamá no es tan bonita pero la quiere, que en el mundo hay personas ricas, pobres, buenas y malas.

Pero ¿por qué el niño debe iniciar alrededor de los 6 años la salida progresiva de ese mundo fantástico y mágico?
Por la simple y poderosa razón de que ese niño, más temprano que tarde, deberá asumirse adulto. La tardanza en los procesos del desarrollo se convierte en desadaptación y patologías.

Un hecho real y contundente es que un padre no puede llevar a un niño a la adultez si él mismo no ha llegado. Como padres, regalemos a nuestros niños la fuerza y la seguridad para enfrentar la realidad con todas sus incertidumbres.

27/04/2015

"Daño Psíquico"

En nuestra labor profesional, uno de los conceptos clave que se requiere determinar comúnmente en un informe pericial psicológico es el de “Daño psíquico”, en su definición Castex dice: “puede hablarse de daño psíquico en un sujeto cuando éste presenta un deterioro, disturbio o trastorno en las esferas: afectiva, volitiva e intelectual; que limita su capacidad de goce en lo individual, laboral, social y recreativo.”

Sin embargo es muy importante considerar que no toda situación de intensa incidencia sobre el sujeto derivará en un daño psíquico, ¿Por qué? Porque la estructura psíquica y emocional es diferente en cada persona; es decir que mientras que una situación de maltrato físico y psicológico puede causar daño permanente en una persona, en otra tal vez sólo quede como un daño temporal. Es aquí donde el profesional en periciales psicológicas puede brindarle al juez los elementos que definan con claridad la presencia o no de un daño psicológico, que le permitan emitir una sentencia mas justa y apegada a la realidad.

Brun Psicólogos.

28/03/2015

Accidente del Vuelo 9525, ¿pudo prevenirse?

-“Tenía una orden de incapacidad por enfermedad”
-“Padecía depresión y suspendió su entrenamiento por meses”
-“Las evaluaciones psicológicas no son suficientemente exhaustivas”.

Toda esta información en relación al piloto del vuelo 9525 nos dice claramente que se trataba de una persona con problemas psicológicos importantes, con un desequilibrio emocional serio y grave.

Ante este trágico escenario surgen muchas dudas, muchas preguntas y muchas hipótesis. Sin embargo aquí la pregunta más importante es: ¿Quién o quienes pusieron la vida de 149 personas en manos de alguien con problemas emocionales significativos?

“Los exámenes psicológicos no son lo suficientemente exhaustivos” dicen los pilotos, y es aquí donde ubicamos el punto crítico del asunto y lo abordamos de nuevo con preguntas.
1. ¿Cómo fue la aplicación de exámenes psicológicos?
2. ¿Qué tipo de tests se utilizaron para evaluar a una persona que desempeñaría ésta tarea tan delicada y riesgosa?
3. ¿Cómo se revisó y se integraron los resultados de dichos exámenes psicológicos?
4. ¿Por qué no se detectaron los signos e incluso síntomas que seguramente aparecieron en los resultados?

El o los errores fueron grandes, muy grandes, entonces las soluciones deberán ser del mismo tamaño. Ya se habla en la prensa de medidas de cambio de tipo práctico, como llevar una tripulación de 3 pilotos por vuelo, cambios en la mecánica en la puerta de la cabina, etc.

Nosotros como empresa especializada en psicodiagnósticos pensamos que se requiere de cambios radicales en los métodos de evaluación de personal, tales como:

• Realizar evaluaciones psicológicas presenciales (no virtuales) por la importancia de la observación clínica.
• Seleccionar el material de evaluación adecuado al tipo de ejercicio profesional para el que se evalúa.
• Contar con profesionales con la experiencia y formación académica adecuadas para hacer una interpretación con la mayor certeza y confiabilidad posible.

Creemos que es muy importante cuidar que todas estas características de evaluación se cumplan en todos los trabajos de evaluación psicológica.

Brun Psicólogos – Psicodiagnósticos Especializados.

16/03/2015

¿Qué se busca en una evaluación psicológica?

“Las conductas observables, en condiciones sistemáticas, son las que se obtienen con la aplicación de tests psicológicos. Pero no basta la acumulación de los datos que estos arrojan para comprender o explicar la conducta de ese sujeto particular; esa acumulación de datos aporta una descripción de regularidades del comportamiento y no su explicación, ésta debe darse desde la teoría, y por tratarse de la conducta humana, desde la teoría del sujeto.” Braunstein, Pasternac, Benedito y Saal en su libro Psicología: Ideología y Ciencia.

En nuestra experiencia en esta área de la psicología, de evaluar a una persona a través de tests psicológicos, hemos encontrado muy frecuentemente que los resultados se presentan así: como una acumulación de datos que sólo describen la conducta pero no la explican.

Los argumentos típicos de quienes solicitan una evaluación psicológica varían mucho, citamos algunos ejemplos:

En el ámbito laboral, el contratante de un puesto dice: “Léanme la conclusión porque a todo lo demás no le entiendo nada”.

En el ámbito judicial, un juez dice después de escuchar un peritaje psicológico: “Ahora tráiganme a alguien que me traduzca todo porque no me queda claro”.

En el ámbito escolar, una mamá dice de su hijo evaluado: “Me dijeron que mi hijo necesita apoyo, pero no sé por qué, no entendí lo que decía el reporte”.

La tarea más difícil de una evaluación psicológica es la de interpretar e integrar ese cúmulo de datos sueltos y a veces incongruentes que arrojan las pruebas psicológicas. Sólo un psicólogo experimentado, con una formación teórica y técnica bien fundamentada, podrá observar, entender y explicar en un lenguaje claro y preciso aquello que se nos pregunta sobre la persona evaluada.

Toda evaluación psicológica tiene como objetivo central una pregunta sobre un sujeto. Nuestro trabajo como profesionales de la psicología es dar esa respuesta sin perdernos en gráficas, números o términos y vocablos ajenos al lenguaje común.

Brun Psicólogos.

06/03/2015

Servicio de evaluaciones psicológicas laborales, escolares y jurídicas.
Servicio de reclutamiento y selección.
Atención Psicológica.

Dirección

San Pedro Garza Garcia

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