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Pedagogía y Educación

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Pedagogía y Educación

Una mirada pedagógica sobre los procesos humanos. Acompañamiento pedagógico, capacitación y consejería en procesos de formación humana.

Educación sexual integral desde los vínculos, subjetividad, corporeidad y lo socioafectivo. Asesoría Pedagógica en diversas áreas de formación humana. Educación, capacitación, investigación, diagnósticos, pruebas psicométricas y periciales

30/01/2026

PAULO FREIRE: “ES FUNDAMENTAL NO SER INGENUO”

Me gusta ser un educador, pero un educador que fuera también un educando constante de su educando, no un pedagogo técnicamente frío, imposiblemente neutro. Un educador que experimenta constantemente y se recrea y se rehace con los educandos.

La educación sistemática refleja los intereses de quienes detentan el poder y no puede cambiarse radicalmente un sistema educativo si no se transforma el sistema global de la sociedad. Se pueden introducir reformas, pero no cambios radicales. Sería una ingenuidad de grupos revolucionarios, por ejemplo, pensar que podría pedirse a las clases dominantes que hicieran un tipo de educación que trabajara contra sí mismas.

29/01/2026

Sí. Así como entendemos la corregulación es necesaria en todo vínculo humano, también necesitamos comprender que "estar mal" emocionalmente impacta a la otra persona.

https://www.facebook.com/share/r/17LbKAMJZH/

26/01/2026

Amé este video. Memoria implícita es lo que construye las bases de nuestra humanidad. Por eso es tan importante el apego seguro desde el nacimiento y en la niñez en general.

https://www.facebook.com/share/r/1LDFYR81gn/

23/01/2026

Aprender no empieza solo en la mente.
Empieza en el cuerpo, en la presencia, en la forma en que nos colocamos frente a lo que sucede.
El método SLANT es una estrategia de atención activa que ayuda a niñas, niños, adolescentes y personas adultas a disponerse para aprender con mayor claridad y conciencia.
No es control.
Es presencia aprendida.
En acompañamiento pedagógico, trabajar la atención también es trabajar la regulación emocional y el vínculo con el aprendizaje.

12/01/2026

En educación y consejería en sexualidad humana no sólo trabajamos cómo se construyen los vínculos,
sino también cómo se cierran.

El aftercare relacional es parte de la ética afectiva:
la capacidad de cuidar al otro —y a una misma— cuando el vínculo cambia o termina.

Habla de responsabilidad emocional, de límites claros y de humanidad sostenida, no sólo de lo que se dijo o se sintió mientras la relación existía.

El duelo también es vínculo.
Un espacio para integrar la experiencia, aprender de ella y reparar, no un pretexto para huir dejando daños colaterales.
Acompañar procesos relacionales implica entender que cómo te vas dice tanto de ti como cómo llegaste.
Desde aquí trabajamos el cuidado, la comunicación y la conciencia afectiva en todas las etapas del vínculo.

11/01/2026

🧠 ¿Te sientes cansada/o aunque “no hayas hecho tanto”?

A veces el agotamiento no viene de hacer demasiado,
sino de sostenerlo todo por dentro.

Cuando el sistema nervioso pasa mucho tiempo
conteniendo emociones,
postergando decisiones
y cargando pendientes mentales,
aparece la carga alostática.

✨ Organizarte no es exigirte más.
Es quitarle peso al sistema nervioso.
Es decidir, priorizar y cerrar ciclos pequeños
para poder respirar con más calma.

Desde Pedagogía y Educación MX
te acompañamos a construir hábitos, ritmos y formas de organización
que cuidan, no que violentan.

📩 Si este carrusel resonó contigo, escríbenos por DM.
Podemos trabajarlo juntas/os.

AcompañamientoPedagógico
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08/01/2026

Elegir carrera no es solo decidir qué estudiar.
Es escuchar tu historia, tu forma de aprender y lo que hoy necesitas construir.

Bitácora de futuro es un acompañamiento pedagógico para pensar la elección universitaria con calma, criterio y sentido, sin pruebas deterministas ni decisiones apresuradas.

Aquí no se trata de encajar en una carrera,
sino de comprender cómo aprendes, qué disfrutas y qué es viable para tu vida real.

📘 Acompañamiento individual, personalizado.
🧭 Proceso reflexivo y situado.
📩 Escribe por DM para agendar.

29/12/2025

Aprender no siempre se ve igual.
A veces no hay resultados visibles, pero sí conciencia, ajustes y crecimiento real.

✨ Reconoce todo lo que sí aprendiste este año.
💬 y tú ¿qué aprendizaje te llevas contigo?

— Pedagogía y Educación MX

16/12/2025

Martes de diciembre y no hay nada que probar a nadie. Eres.

12/12/2025

El año termina, pero tu proyecto de vida, no.
Recuerda que somos cambio constante, que la vida se mueve incluso cuando sentimos que no lo hace. Y que siempre es un buen momento para empezar o para detenerse.

Disfruta y conecta con tu presente. Abrazos!

03/12/2025

El cambio siempre asusta, pero también puede emocionarnos. Tenemod todo por venir.

26/11/2025

¿Las matemáticas pueden doler? La ciencia dice que… ¡SÍ!

Un estudio con resonancia magnética encontró algo increíble:
Las personas con alta ansiedad matemática activan las mismas zonas cerebrales del dolor físico sólo con anticipar que van a hacer una tarea de matemáticas.
No al resolver…
No al equivocarse…
Sólo con pensar que se acerca un ejercicio matemático.

La región más activa fue la ínsula dorsoposterior, un circuito clave del dolor y de las emociones viscerales. Es decir:
El cuerpo reacciona como si hubiera una amenaza real.

Y esto explica por qué tanta gente evita cursos, carreras o trabajos con números: el cerebro literalmente los interpreta como un peligro.

El dato: No es que “las matemáticas duelan realmente”…
Es la anticipación.
El miedo. La expectativa.
El cerebro creando su propia “señal de dolor”.

Si alguna vez sentiste ese n**o en el estómago antes de un examen de álgebra… ahora sabes que no estabas exagerando: tu cerebro estaba en modo alarma.

💬 ¿Crees que la ansiedad escolar puede dejar huellas profundas en el cerebro?
Deja tu opinión.

Fuente:
Lyons, I. M., & Beilock, S. L. (2012). When math hurts: Math anxiety predicts pain network activation in anticipation of doing math. PLOS ONE, 7(10), e48076. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0048076

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