IMA - Johor Gelang Patah

26/04/2018

听 觉 记 忆 影 响 孩 子 的 学 习 效 率

听 觉 记 忆 是 指 储 存 与 回 忆 所 听 到 的 各 种 信 息 的 能 力. 在 我 们 的 日 常 生 活 中, 跟 从 口 头 指 示 来 学 习 是 一 项 基 本 技 能. 然 而, 听 觉 记 忆 弱 的 孩 子 往 往 无 法 理 解 和 记 住 他 们 听 到 的 信 息, 因 此 会 有 语 言 迟 缓 的 问 题. 此 外, 卓 越 中 国 珠 心 算 也 灌 输 家 长 们 不 可 忽 视 听 觉 记 忆 对 于 学 习 的 重 要 性, 它 让 孩 子 记 住 单 词 的 音, 再 把 它 们 拼 凑 成 文 字. 有 听 觉 障 碍 的 孩 子 在 课 堂 上 无 法 明 确 的 理 解 老 师 在 课 堂 上 所 表 达 的 语 法 或 课 文 内 容, 因 此 影 响 了 孩 子 的 学 习 效 率. 欲 获 知 更 多 详 情, 欢 迎 浏 览 卓 越 教 育 集 团 网 站 https://www.ima.edu.my

Auditory Memory refers to the ability to store and recall auditory information. The ability to learn from oral instructions is a fundamental skill in our daily lives. However, children with weak auditory memory may have trouble understanding what words mean and even show a delayed grasp of language. Intelligent Mental-Arithmetic always emphasizes the importance of auditory memory to the parents because learning requires auditory memory for children to remember word sounds and piece them together to form words. Children with auditory memory deficits have difficulty understanding the lesson taught by the teacher. Hence it affects their learning efficiency directly. For more details, Please visit our website at https://www.ima.edu.my

26/04/2018

肢 体 的 协 调 性 对 孩 子 身 体 智 慧 的 发 展 极 为 重 要

左 右 脑 必 须 经 过 统 一 协 调 的 工 作, 才 能 完 成 人 类 高 级, 复 杂 的 认 知 及 思 考 活 动, 包 括 注 意 力, 分 析, 想 象, 判 断 和 理 解 能 力 等. 当 大 脑 无 法 同 时 处 理 来 自 身体 各 处 的 感 觉 信 息 时, 它 就 会 呈 现 消 化 不 良 的 现 象 因 而 导 致 肢 体 不 能 有 效 地 运 作, 严 重 的 案 例 会 导 致 语 言, 学 习 与 社 交 障 碍. 这 种 现 象 称 为 感 觉 统 合 失 调, 主 要 分 为 平 衡 统 合, 触 觉 统 合, 本 体 感 统 合, 前 庭 统 合（视 觉 和 听 觉）等 四 大 部 分. 欲 获 知 更 多 详 情, 欢 迎 浏 览 卓 越 教 育 集 团 网 站 https://www.ima.edu.my

Body coordination is important for developing body wisdom

Left and right brain must be coordinated in order to complete a series of advanced, complex cognitive and thinking activities of humans, which includes concentration, analysis, imagination, judgment, understanding and etc. When the brains are unable to process sensory information throughout the body simultaneously, it will appear a phenomenon of indigestion and result in body parts are unable to function effectively, and seriously would lead to language, learning and social obstacles. This phenomenon is called Sensory Integration Dysfunction. It can be divided into four parts: balanced integration, tactile integration, proprioceptive integration, vestibular integration (visual and auditory system). For more details, Please visit our website at https://www.ima.edu.my

23/11/2017

卓 越 感 官 课 程 透 过 视，听 觉 且 配 搭 语 音 记 忆 及 双 手 对 空 间 的 触 感 等 多感 官 同 时 参 与 的 训 练 使 左 右 脑 两 半 球 之 间 的 互 动 与 交 流 从 而 使 整 个 大 脑 处 于 稳 定 的 状 态 而 提 升 思 考 的 方 向 与 宽 度. 这 种 现 象 有 助 于 分 析，识 判，推 理 与 视 察 力 得 到 进 展.


视 觉 感 知

视 觉 空 间 技 能 可 分 为 两 大 类 ： 视 觉 感 知 和 视 觉 - 运 动 整 合 能 力. 视 觉 感 知 是 指 大 脑 解 读 眼 睛 接 收 到 的 讯 息. 它 让 我 们 能 够 认 知 及分 析 事 物 的 形 状、颜 色、大 小、空 间 方 位 等，使 我 们 有 辨 认 事 物 及 作 出 合 适 反 应 的 能 力. 视 觉 - 运 动 整 合 能 力 即 手 眼 协 调 能 力，是 指 通 过 视 觉 引 导 身 体 运 动 的 能 力. 抄 写 黑 板 或 课 文 时 需 要 良 好 的 追 视 和 手 眼 协 调 能 力 否 则 便 会 容 易 抄 错 或 跳 字 跳 行. 因 为 在 抄 写 的 过 程 中，孩 子 的 视 线 需 要 不 断 的 在 书 本 和 黑 板 上 转 移. 因 此，视 觉 空 间 能 力 弱 的 孩 子 往 往 在 学 术 方 面 会 有 困 难，如 阅 读,书 写, 拼 写 和 数 学 运 算 等. 同 时，他 们 在 彩 色、拼 图, 扣 扣 子, 绑 鞋 带 时 也 面 对 一 些 困 扰. 有 时 侯, 视 觉 空 间 能 力 弱 也 会 影 响 到 孩 子 的 社 交 能 力, 因 为 他 们 与 人 相 处 时 不 能 用 适 当 的 面 部 表 情 和 肢 体 语 言 来 表 达.

眼 球 追 踪 与 读 写 障 碍

视 觉 追 踪 能 力 是 指 眼 睛 能 有 效 地 从 左 到 右 注 视 或 追 踪 某 一 活 动 物 体 的 能 力. 视 觉 追 踪 能 力 与 日 常 生 活 有 着 密 切 的 关 系, 尤 其 是 阅 读 与 书 写. 因 此, 视 觉 追 踪 能 力 不 佳 的 孩 子 往 往 在 学 校 面 对 许 多 困 扰, 因 为 他 们 在 阅 读 和 抄 写 时 经 常 漏 字 跳 行. 这 是 由 于 视 觉 追 踪 能 力 弱 的 孩 子 不 能 准 确 地 用 眼 睛 扫 读 文 字, 而 需 以 手 指 逐 一 指 着 阅 读 的 课 文. 这 使 到 阅 读 对 他 们 来 说 是 一 个 极 不 舒 服 和 疲 累 的 过 程. 许 多 研 究 显 示 读 写 障 碍 的 人 一 般 都 有 视 觉 追 踪 的 问 题. 这 也 许 能 解 释 为 何 他 们 会 有 一 些 典 型 的 症 状 如： 书 写 文 字 模 糊, 写 字 左 右 颠 倒 和 阅 读 时 常 出 现 跳 字 跳 行 的 现 象.

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29/09/2017

10/09/2017

I ❤ Exam

22/06/2017

Mobile Version of IMA Online Platform Launch

We are happy to announce that the mobile version of our online platform is complete now!

So you can use our online platform such as IMA Playtime and IMA E-learning through your mobile phone easily. For more information, please visit https://admin.imaedu.com/IMA2015/PlayTime/

22/06/2017

22/06/2017

IMA International Competition 2017 – Competition Venue

Date : 23-12-2017
Time : 10.30am - 05.30pm
Venue : Persada Johor International Convention Centre
Address : Jalan Abdullah Ibrahim, Bandar Johor Bahru, 80730
Johor Bahru Malaysia.

For more information. Please visit IMA Website at https://www.ima.edu.my

22/06/2017

IMA Song

30/03/2017

14/01/2017

The Grand Opening Ceremony for IMA Gelang Patah Centre.

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Class Available – For age 3 – 12 years old

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