Sg Long Tuition Centre飞凡教育学院

11/06/2026

▋MPT4是一种阶段性的学习检测，协助了解孩子目前的学习掌握情况

4年级全国统一评估（MPT4）已经确定将于 2026年10月6日至8日 举行。考题将由中央考试局统一拟定，并采用统一评分标准，不过考卷将由各校老师负责批改。

距离考试只剩下不到4个月，老师们会开始逐步带领学生做准备。

这项评估更像是一种阶段性的学习检测，主要是帮助学校、老师和家长了解孩子目前的学习掌握情况，包括他们的基础能力、理解能力以及需要加强的部分。

比起“分数竞争”，更重要的是让孩子在过程中建立学习习惯、面对考试的能力，以及逐步培养自信心。

孩子真正长远的学习能力，往往不是来自一次考试，而是来自平日一点一滴的累积。

04/06/2026

🌻 啃瓜子 PK 赛 🥜😆

事情要从农历新年期间说起……

有一天,飞凡老师午餐后啃瓜子。没想到，一群学生立刻围了过来👀

“老师，这是什么？”
“里面真的有东西吃的吗？”
“要怎样开？”
“可以给我试吗？”

看着孩子们对这小小一颗瓜子充满好奇，老师才发现，原来很多孩子从来没有啃过瓜子！

于是，我们决定趁着假期举办一场特别的活动

🥜 啃瓜子 PK 赛 🥜

从学习如何拿瓜子、如何用牙齿轻轻咬开，到成功取出里面的果肉，每个步骤对孩子们来说都是全新的体验！

有的孩子一下就学会了，越啃越顺手；有的孩子努力了好几次才成功打开第一颗瓜子，兴奋得大喊：“我会了！我会了！” 🎉

活动现场充满了欢笑声，大家一边挑战自己，一边互相分享“啃瓜子秘诀”，气氛热闹极了！😆

原来，学习不一定只是在课本里。
生活中的小事，也能成为有趣的体验和难忘的回忆。❤️

你小时候会啃瓜子吗？欢迎留言分享你第一次啃瓜子的经历！🥜😊

30/05/2026

30/05/2026

🌻 瓜子壳创意拼贴 🐾

本次创意手工课的主题是【动物世界】！

学生们发挥无限创意，利用小小的瓜子壳拼贴出各种各样的动物作品，有可爱的熊猫、威武的狮子、神秘的猫头鹰、活泼的鱼儿、美丽的蝴蝶，以及充满想象力的双龙等。

从构图、设计到黏贴完成，每位学生都认真投入，用巧手将普通的瓜子壳变成一幅幅生动有趣的艺术作品。✨

透过这项活动，孩子们不仅训练了手眼协调能力和专注力，也学习发挥创意、培养耐心，并从创作过程中获得满满的成就感。

每一份作品都独一无二，展现了孩子们丰富的想象力和创造力。为孩子们的努力与创意点赞！👏❤️

25/05/2026

09/05/2026

▋「在乎好成绩」不如「关注慢慢来的累积」

最近学生都在为考试做准备。
我们也希望孩子能用平常心去面对这场考试。

考试，不只是分数，
更是一次认识自己的学习过程。

在这段时间里，
孩子为了目标安排时间、学习专注、不断努力，
其实正在训练一种很重要的能力——
当未来面对困难时，
懂得思考、调整，并想办法解决问题。

请珍惜这段学习历程。
因为孩子现在所学习的，
不只是“应付一场考试”，
更是在一步一步培养面对人生挑战的能力。

04/05/2026

▋ 从培养基础动手能力开始

第一堂绿色能源课程，
我们没有让一年级的孩子直接开始组装模型。

我们从更根本的能力开始
认识工具
理解工具
学会使用工具。

我们相信，
比起「完成一个作品」，
更重要的是让孩子具备「完成任何作品的能力」。

当孩子亲自操作，他们被训练的技能是：
👉 手感
👉 判断
👉 错误经验（这个很重要）

完成任务后
他们会获得小小的成就感，
也会愿意投入接下来的学习。

未来在面对不同的模型与挑战时，
才能真正拥有动手解决问题的能力。


#动手解决问题的能力

15/04/2026

🚑 2-Day First Aid at Workplace Course 完成啦！

这两天真的收获满满 💪
学习了很多实用的急救知识，比如 CPR、AED 的使用，还有处理各种突发状况的方法。

以前总觉得这些离自己很远，
但真正学了之后才发现
关键时刻，这些技能真的可以救人一命。

课程也有很多实际操作和情境练习，
让自己更有信心在紧急时刻冷静应对。

很开心顺利完成课程 ✅
老师也通过考试，还拿了 85% 😊⭐

继续学习，继续成长。
希望永远用不上，但一定要会 ❤️

14/04/2026

🥕 红萝卜豆腐这道菜，既不放弃营养，也不忽略接受度。

红萝卜切得细细的，几乎藏在豆腐之间。
不是为了“看不见”，
而是为了让孩子“吃得下”。

豆腐柔软，入口顺。
猪肉碎加一点青葱炒香，
那一点点香气，是为了让整道菜“活”起来。

看起来清淡，
其实是层层设计过的味道。

有些孩子可能不爱红萝卜，
有些孩子对豆腐没兴趣，
但这些都是他们平时最少接触、
却又需要的营养。

于是，主厨就开始动脑筋了。
不是强迫吃，
而是换一种方式出现。
切细一点，
搭配软一点，
味道香一点。
让“原本不喜欢”，
慢慢变成“可以接受”。

这是在照顾孩子的身体，
也在照顾他们的感受。
既不放弃营养，
也不忽略接受度。