Coach Eng Hooi|黄荣辉 · 企业教练

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黄荣辉(Eng Hooi),企业教练与领导力实践者,拥有 15 年销售、HR 与 L&D 实战经验,曾任亚洲大型科技企业企业发展负责人及全球大师级教练,专注教练文化、领导力与人才发展。著有《建立可持续教练文化》,ICF PCC,现任 Coaching Culture International 创始人兼 CEO。个人热衷挑战极限,活跃于越野马拉松、铁人三项,并为认证攀岩教练。

终于,我们做到了!🇮🇩🎉我们的「教练文化落地实施项目」第一次正式来到印度尼西亚!我特别喜欢看到这个项目用印尼语(Bahasa Indonesia)进行,现场的 Ibu-Ibu 和 Bapak-Bapak 都带着各自的经验、观点和满满的能量参...
17/08/2026

终于,我们做到了!🇮🇩🎉

我们的「教练文化落地实施项目」第一次正式来到印度尼西亚!

我特别喜欢看到这个项目用印尼语(Bahasa Indonesia)进行,现场的 Ibu-Ibu 和 Bapak-Bapak 都带着各自的经验、观点和满满的能量参与其中。😊

不同的语言,不同的文化与环境,但我们的目标依然一样:一步一步,打造可持续的教练文化。

这是我们一个特别的里程碑,也希望这只是我们在印尼更多精彩旅程的开始

刚刚在我的家乡太平完成了又一场半程马拉松,很开心这次跑出了目前个人第二好的半马成绩。不过跑完之后看了一下自己的心率数据……说真的,还是有点吓到。最后一公里心率冲到了191,整场平均心率174。绝对是我心率最高的几场比赛之一。这场比赛,也是我...
12/08/2026

刚刚在我的家乡太平完成了又一场半程马拉松,很开心这次跑出了目前个人第二好的半马成绩。

不过跑完之后看了一下自己的心率数据……说真的,还是有点吓到。最后一公里心率冲到了191,整场平均心率174。绝对是我心率最高的几场比赛之一。

这场比赛,也是我重新回到公路跑的一部分。今年5月在苏格兰完成110公里越野超马之后,我开始慢慢把训练转回马拉松。我知道,要重新跑半马,就意味着要把自己的速度、节奏,还有VO₂ max重新找回来。

所以报名这场比赛之后,我开始把更多训练重点放在节奏跑和速度训练,希望慢慢把速度的感觉找回来。

当然,这次回来,我心里还是有一个目标——希望可以在同一个地方再次跑进Sub-2。因为我之前的个人最佳成绩也是在这里创造的,所以也想守住自己的Sub-2成绩。💪

最终成绩:
⏱️ 2:00:42
距离Sub-2,就差43秒。

虽然心里当然会想,如果可以再快43秒就好了,就可以再次跑进2小时。但我还是对这次的成绩感到惊喜,也很满足。

也许人生就像跑步一样。
有时候,我们追着数字跑。
有时候,我们距离目标就只差43秒。
但成绩,只是整个旅程的一部分。
更重要的是,跑步依然让我保持专注、自律和健康,也让我一直有一个值得期待的目标。

我必须承认,一开始发现自己竟然和几位银行CEO,还有拿督Nicol David同桌吃午餐时,我还真的有点不知所措。感谢Michelle Achuthan为这一切所做的安排。也特别感谢我的伙伴Kenny Chong,为了这场活动特地从迪拜飞回...
10/08/2026

我必须承认,一开始发现自己竟然和几位银行CEO,还有拿督Nicol David同桌吃午餐时,我还真的有点不知所措。

感谢Michelle Achuthan为这一切所做的安排。也特别感谢我的伙伴Kenny Chong,为了这场活动特地从迪拜飞回来。谢谢你一路同行,让我们一起把这一切变成现实。

上个星期,对我以及我们的组织Coaching Culture International来说,真的是一段非常难忘的经历。

我们有机会与Asian Banking School携手举办首场领导力论坛“Leadership on the Edge”,同时也带领第二届“教练文化循序渐进实施认证课程”。

很多工作、很多交流、很多笑容,当然,也有很多学习与收获。

回头看看这段旅程,我真的非常感恩。感谢一路上遇见的每一个人,也感谢有这样的机会,让我们一起把这一切实现。

21/07/2026

我最喜欢的课程结尾方式,就是向学员提出一个简单却重要的问题:

「完成今天的课程后,你最想承诺实践的一项领导行动是什么?」

我会邀请每位学员先把答案写下来,然后与身旁的伙伴分享:

为什么选择这项行动?
你会如何把它落实到工作中?
可能会遇到什么挑战?

当他们把自己的承诺说出来,并与同伴交流时,我总能感受到一种微妙的变化。

真正强化的,不只是他们对行动的承诺,更是他们相信自己能够改变的信念。

我始终相信,领导力培训真正的价值,不在于课堂上学到了多少知识,而在于课程结束后,是否愿意将学习转化为每天的行动。

这也是我这次在高雄为一群资深主管facilitate《Leadership Competencies》工作坊时,选择的结尾方式。

很荣幸有机会与台湾一家领先的化工企业合作,与来自不同部门的领导者一起学习、交流,共同探索如何将领导力真正落实到日常管理与团队发展中。

这次原本只打算多留两天,在高雄来一趟轻松的小旅行,没想到最后变成了「工作、旅行、再工作」的节奏。或许,这就是新时代business trip最真实的模样。

忙碌之余,我品尝了高雄的在地美食、逛了热闹的pasar malam、漫步城市街头,也让自己暂时放慢脚步,为 2026 下半年重新充电。

谢谢高雄。

谢谢这段学习、交流与相遇的旅程。

当年负责企业学习与发展(L&D)时,我其中一个最大的目标,就是在组织内建立教练文化(Coaching Culture)。一开始,我以为成功的关键,在于培养了多少位内部教练,或是让多少人认识并了解教练。这些固然重要,但后来我发现,它们只是整个...
16/07/2026

当年负责企业学习与发展(L&D)时,我其中一个最大的目标,就是在组织内建立教练文化(Coaching Culture)。

一开始,我以为成功的关键,在于培养了多少位内部教练,或是让多少人认识并了解教练。这些固然重要,但后来我发现,它们只是整个拼图的一部分。

真正的挑战,其实远比想象中更大:

如何获得关键利益相关者(Stakeholders)的认同与支持?
如何在整个推行过程中,有效管理不同角色的利益相关者(如赞助人、部门主管、内部教练等)?
如何证明这项投资的价值,并展现教练文化所带来的投资回报(ROI)?
应该采用什么样的策略与实施框架?
如何将教练真正融入组织的制度、流程及领导实践,而不是停留在培训层面?

这些问题,才是真正决定教练文化能否持续发展的关键,而不是成为另一个昙花一现的企业项目。

非常荣幸受 Leaders and Coaches of Asia (LCA) 邀请,在 LCA Conference 2026 担任分享嘉宾。

届时,我也将结合我的著作《建立可持续的教练文化:教练文化实施的逐步指南》Building a Sustainable Coaching Culture – A Step-by-Step Guide to Coaching Culture Implementation,分享如何将教练从一项培训计划,真正转化为组织文化的实践经验与方法。

📅 2026年7月29日(星期三)
🕖 晚上7:00 – 8:00(印度标准时间 IST)

期待在线上与来自亚洲各地的领导者、教练及学习发展(L&D)伙伴们交流,共同探讨如何打造真正可持续的教练文化。

熬过午夜航班,终于抵达高雄.时隔八、九年,再次来到我最喜欢的城市之一。这一次,与全球橡胶与材料企企业的高阶领导团队,一起开展领导力胜任力工作坊.
12/07/2026

熬过午夜航班,终于抵达高雄.

时隔八、九年,再次来到我最喜欢的城市之一。

这一次,与全球橡胶与材料企企业的高阶领导团队,一起开展领导力胜任力工作坊.

08/07/2026

我们最初是从一个 Coaching Culture International (CCI) 的 WhatsApp 群组开始建立社群。

在初期,它确实帮助我们连接了许多志同道合的伙伴。但随着社群不断成长,我们也开始面对一些挑战,例如资料保密、成员互动,以及如何创造更有价值的学习交流体验。

真正的转折点,是去年我们筹办 CCI Dubai 启动活动时。受到 Dr. Kenny Chong 对于打造全球教练社群愿景的启发,我们开始思考:是否可以建立一个专属于教练社群的交流与学习平台?
于是,我们打造了属于 CCI 的全球社群平台。

今天,我们已经拥有 超过 200 位来自亚洲及其他地区的成员,包括企业领导者、内部教练(Internal Coaches)、培训师、顾问、专业教练,以及所有热衷于推动教练文化的人士。

目前,社群已累积丰富的学习资源,包括:
✅ 10 场线上研讨会(Webinar)录影
✅ 7 集教练主题 Podcast
✅ 5 场 Coffee Circle 产业交流分享
✅ 会员原创文章及《Coaching Culture Survey Report》
✅ 持续进行的人脉交流与学习活动

最重要的是,这一切都是免费的。
如果您也热衷于人才发展,并希望在组织中推动教练文化,诚挚邀请您加入我们的社群。

让我们一起学习、分享、成长,共同打造更有影响力的教练文化

Getting Started is Easy:
• Visit this Invitation URL: https://coachingcultureinternational.circle.so/join?invitation_token=e3c9fdbdb4095187f54e360097157e3748dabac8-12397b16-3c8b-4b68-9419-b0e0e0de4a5c
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24/06/2026

疫情期间,我最怀念的一件事,就是终于有时间写书、学习新技能,以及做一些自己一直想做却没时间做的事情。

其中一个,就是练习足球颠球 (timbang / Juggling) 。

虽然疫情带来了许多挑战和不确定性,但长时间待在家里,也让我有机会专注在自己真正喜欢的事情上。

我一直觉得会颠球很帅,所以花了几个月时间练习各种技巧。由于那时候不能随意出门,一个人练习颠球反而成了最适合培养的技能。

这段过程让我学到了很多:

⚽ 从一开始只能颠10下,到后来能够连续颠100至200下。
⚽ 技巧比蛮力更重要。
⚽ 回归基本功,打好基础很关键。
⚽ 坚持和耐心,终究会看到成果。

有趣的是,MCO结束后,我开始参加社区足球活动。之前那些默默练习的时光,竟然成为了我的基础,也让我更有信心享受这项运动。

最近看到世界杯的热潮,又让我想起那段日子,以及重新投入自己一直想进步的运动所带来的快乐。

有时候,在困难时期培养出来的技能,往往会成为未来最珍贵的收获。

你呢?

如果现在每个星期多出几个小时,你最想学习或提升什么技能?

#持续学习 #个人成长 #足球 #世界杯

一个人的坚持,还是一群人的前进?过去几年,每个星期天早上几乎都是我的 LSD(Long Slow Distance)训练时间。大多数时候,我都会一个人在家附近的公园慢跑。我一直以为,跑步本来就是一项需要自律和坚持的运动。既然目标是训练自己,...
14/06/2026

一个人的坚持,还是一群人的前进?

过去几年,每个星期天早上几乎都是我的 LSD(Long Slow Distance)训练时间。

大多数时候,我都会一个人在家附近的公园慢跑。我一直以为,跑步本来就是一项需要自律和坚持的运动。既然目标是训练自己,那就应该学会一个人完成。

直到最近两个星期,我开始参加 KL Car Free Day,和一群朋友一起慢跑。

同样的配速,同样的距离,但感受却完全不同。

让我反思的是:

很多时候,我们以为自己缺乏的是动力(Motivation),但其实缺乏的可能是环境(Environment)。

一个人跑的时候,前面 2-3 公里总觉得特别漫长,需要不断和自己对话,告诉自己不要停下来。

但当身边有一群人时,你会发现:

更容易开始;
更愿意坚持;
更享受过程;
甚至不知不觉就完成了训练。

这让我想到,无论是跑步、学习、领导力成长,还是建立教练文化(Coaching Culture),很多时候成功并不只是个人意志力的问题。

我们常常把焦点放在「如何让自己更有动力」,却忽略了一个更重要的问题:

我是否把自己放在一个能够支持我成长的环境里?

原来,真正推动改变的,不只是自律,而是一个能够让你持续前进的生态圈。

一个好的环境,不会替你跑步。

但它会让你更愿意迈出第一步,也更容易坚持到最后一步。

最近这两个星期的慢跑,让我再次体会到:

个人成长靠努力,持续成长靠环境。

组织学习 (Organizational Learning)的时代,正在发生巨大的变化。回顾过去,我们看到了学习模式的几次演变:第一阶段:课堂培训(Classroom Training)课堂培训曾经是企业学习的主流方式,效果不错,但成本不仅...
09/06/2026

组织学习 (Organizational Learning)的时代,正在发生巨大的变化。

回顾过去,我们看到了学习模式的几次演变:

第一阶段:课堂培训(Classroom Training)
课堂培训曾经是企业学习的主流方式,效果不错,但成本不仅仅是培训费用,更包括时间成本。让员工离开岗位参加 2 至 5 天的培训,在如今快速变化的商业环境中,已经不再总是最理想的选择。

第二阶段:学习管理系统(LMS)
LMS 的出现让学习变得更灵活、更容易规模化。员工可以随时随地学习,打破了时间与地点的限制。

但与此同时,我们也发现一个问题:学习成果往往被“完成率”所衡量,学习逐渐变成了一种“打勾式(Tick-the-Box)”的合规行为,而不是真正的能力提升。

如今,我们正进入第三阶段。

很高兴地宣布,我们与新伙伴 Refine 携手合作,共同解决以上两大挑战,让学习变得更有意义、更实用,也更具影响力。

通过:
✅ 情境式学习(Scenario-Based Learning)
✅ AI 模拟练习与教练式反馈(Coaching Feedback)
✅ AI 驱动的课程内容生成

企业可以针对技术技能(Technical Skills)与软技能(Soft Skills)进行更精准、更贴近工作场景的能力培养。

同时,结合游戏化学习(Gamification)与内建评估机制(Built-in Assessment),学习的重点不再只是“完成课程”,而是真正做到:

• 学得会(Retention)
• 用得出(Application)
• 做得到(Performance)

这不仅仅是学习。

而是一种真正有意义的能力建设(Capability Building),帮助组织培养能够创造绩效、推动改变的人才。

未来的学习,不是为了完成课程,而是为了创造成果。

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