03/09/2026
ʟᴇʀᴇɴ ᴅᴏᴏʀ ᴢᴇʟꜰ ᴛᴇ ᴇʀᴠᴀʀᴇɴ
Vorige week verzorgde Piers tijdens een intervisiebijeenkomst voor medewerkers van de leerlingenzorg een interactieve sessie over begrijpend lezen.
Wat is eigenlijk een rijke tekst? Wat werkt bij begrijpend lezen? En hoe kun je als leerkracht of dyslexiebehandelaar leerlingen hierin ondersteunen? Het kwam allemaal aan bod.
De deelnemers gingen ook zelf aan de slag met een tekst die eigenlijk nét te moeilijk was. Veel onbekende woorden, weinig context en geen ondersteuning. Dat zorgde voor een belangrijke ervaring. Zoals één van de deelnemers zei: "Ik raakte compleet gefrustreerd!"
Juist door dit zelf te beleven, werd duidelijk hoe belangrijk goede begeleiding en passende ondersteuning zijn voor leerlingen.
Het was een leerzame en actieve middag vol waardevolle inzichten. Dank je wel, Piers, voor het delen van jouw kennis, enthousiasme en ervaring!