Oskorei Consulting AS

04/08/2022

PROSESSLEDELSE MED AKSJONSMETODIKK vil øke din kompetanse i rollen som prosessleder i forhold til rolle, mål og kontekst, og i tillegg får du utforske hindrende og drivende krefter i deg selv og i organisasjonene du møter. Du vil utvikle deg prosesslederrollen med større trygghet, tillit, mot, tilstedeværelse og spontanitet. Programmet vil øke dine designferdigheter og gi deg mer kunnskap om bruk av aksjonsmetodikk og hvilke verktøy som passer til ulike kontekster.

20/08/2021

https://www.facebook.com/events/366477765176298?

05/10/2019

BLI EN BEDRE PROSESSLEDER OG ENDRINGSAGENT
Kurset Prosessledelse – Aksjonsmetodikk i arbeidslivet, starter opp for 13. gang i Oslo i januar, og passer for ledere, rådgivere, HR-medarbeidere og kursholdere.
Utvikling og endring vil alltid møte motstand. Det er både naturlig og nødvendig. Derfor er det så viktig å lære praktiske metoder og verktøy for å lede inspirerende utvikling- og endringsprosesser. Skal du lykkes som endringsagent er involvering og samhandling er det en forutsetning.

Prosessledelse med aksjonsmetodikk virker!
"Som plansjef og rådmann i Elverum kommune og som avdelingsdirektør i Miljøverndepartementet har jeg drevet mye med prosessledelse. Men jeg følte behov for å hente inspirasjon og nye verktøy. Det fikk jeg på Prosesslederprogrammet!"
Guri Ulltveit Moe, rådmann i Lillesand

Kursledere Jan Platander og Johnny Daugstad
Pris: kr. 19.500,- Påmelding: [email protected],
Tlf: 907 58 443

05/10/2018

- VI VENTER BARE TIL
STORMEN HAR GITT SEG
I de siste årene har jeg arbeidet med implementering av nye strategier og utvikling av formålstjenlige organisasjonskulturer i en rekke private og offentlige virksomheter. Her har jeg brukt Forandringsformelen aktivt for å skape bevissthet om hva som skal til for å skape varige endringer.

Etter en mislykket omstilling ved et sykehus, ble jeg engasjert for å komme med tiltak for å komme videre.
Vi startet med å oppsummere hva som hadde skjedd. På evalueringsmøtet sa en av sykepleierne:

MANGLENDE INVOLVERING
”Vi har aldri forstått hvorfor omstillingen var så viktig eller hva vi ville oppnå ved å innføre nye prosedyrer og rutiner. Vi opplevde hele prosessen som unødvendig, slitsom og noen ganger svært ubehagelig. Men vi sykepleiere har opplevd store omstillingsprosesser før. I stedet for å bli involvert og tatt med på råd, måtte vi søke ly og vente på stormen skulle gi seg. Det gjorde den! Da vinden løyet kunne vi fortsatte å gjøre ting slik vi alltid har gjort det.”

HVORFOR ER DET NØVENDIG?
Møtet konkluderte med at dersom omstillingsarbeidet skulle fortsette, måtte klargjøres hvorfor det var nødvendig å endre organisasjonen. Forandringsformelen ble derfor et viktig verktøy. Ledelsen klarte å beskrive hensikten med prosessen og alle medarbeidere ble involvert i hva som måtte endres for å løse arbeidsoppgavene bedre. Ledelsen ble overrasket over mange gode forslag.

HINDRENDE OG DRIVENDE KREFTER
Forandringsformelen er ikke en matematisk formel, men et bilde på motstand og drivkrefter i endringsprosesser. Formelen ble utviklet av David Gleicher, tidlig på 1960-tallet. Den ble senere oppdatert og gjort mer anvendelig i organisasjonsutvikling av K. D. Dannemiller.

N x Ø x F > M
Hovedpoenget er at vi må forandre måten vi tenker forandring på: ”Det revolusjonerende er sunn fornuft”. Formelen handler om å involvere alle og overvinne motstanden gjennom å jobbe grundig med de tre drivkreftene:

•N handler om å tydeliggjøre hvorfor det er helt Nødvendig med en forandring.
•Ø betyr å skape et felles bilde av Ønsket situasjon.
•F understreker betydningen av at alle forstår hva som skal være Første skritt. Ledere og medarbeidere involveres i å konkretisere tiltak for å forandre rutiner og utvikle nye måter å jobbe på.
•M er Motstanden mot forandring

NÅR SUNN MOTSTAND BLIR SABOTØR
Produktet av de tre drivkreftene må være større enn motstanden. Når hvilken som helst av disse tre drivkreftene er null eller lav, vil motstanden ”sabotere” endringsarbeidet.

Johnny Daugstad

(Dannemiller, K. D., & Jacobs, R. W. (1992). Changing the way organizations change: A revolution of common sense. The Journal Of Applied Behavioral Science). (Cady, S.H., Jacobs, J., Koller, R., & Spalding, J. (2014). The change formula: Myth, legend, or lore. OD Practitioner).

28/09/2018

Takk for at du liker sida! Vi snakkast!

Organisasjon- og lederutvikling, prosessledelse og opplæring i aksjonmetodikk

28/09/2018

I STEDET FOR Å SNAKKE OM DET, GJØR VI DET!

Ved hjelp av aksjonsmetodikk kan nødvendige endringer og tiltak prøves ut i konkrete handlinger.
Gjennom aksjonsmetodikkens konkrete teknikker skaper vi trygghet til å handle nytt i stedet for å handle vanemessig. Når vi prøver ut konkrete situasjoner, inntar nye perspektiver og roller, og utforsker ulike relasjoner, vil nye og kanskje overraskende løsninger åpenbare seg. Metoden er involverende, og den motiverer til ny atferd og endring av holdninger.
Metoden virker
Aksjonsmetodikk har vist seg å bidra til viktige endringer i holdninger og handlingsmønstre i organisasjoner. Med basis i systemorientert tenkning får deltakerne på Prosesslederprogrammet lære aksjonsmetodikk. Det innebærer praktisk trening i å benytte en samling kreative, pedagogiske verktøy som styrker evnen til å se selv, erfare og handle. Metoden øker bevisstheten om hvordan vi påvirker våre omgivelser, og hvordan vi kan handle mer formålstjenlig overfor forskjellige mennesker i ulike situasjoner. Aksjonsmetodikken gjør at vi ikke bare bruker hodet, men får trening i å ta i bruk alle sansene for å bidra til gode relasjoner i arbeidslivet.

Tilrettelegge for endring
- ikke manipulere

Prosessledere, som benytter aksjonsmetodikk, skal lede endrings- og læringsprosesser som skaper begeistring og entusiasme. Metoden er involverende, og den motiverer til ny atferd og endring av holdninger. MEN hvis aksjonsmetodikk brukes for å få mennesker til å handle på ”ønskede” måter, blir metoden manipulerende, styrende og fører til destruktive prosesser. Det må være deltakerne selv som må få muligheten til å utforske mulige løsninger, hvordan ting kan bli bedre og hvordan de kan samhandle på nye måter. Dette er en viktig balansegang for alle som skal benytte denne effektive utviklingsmetoden.

Må selv skape
og utvikle sine roller

Organisasjoner og menneskene som arbeider der, er i stadig bevegelse og forandring. Det er en stor utfordring å forholde seg bevisst og proaktivt til disse forandringene både for sjefer, ansatte og interne og eksterne prosessledere. I Prosesslederprogrammet tar vi utgangspunkt i at alle mennesker er bevisste rolleskapere og ikke bare passive rolletakere. Målet er å styrke deltakernes evne til å skape og utvikle sitt profesjonelle rollesystem. Forankret i våre holdninger, menneskesyn og filosofi, vil vi legge til rette for å skape et miljø gjennomsyret av delaktighet og læring.

28/09/2018

HVA ER AKSJONSMETODIKK?

Vi deler aksjonsmetodikken i to hovedområder: Levende kart og perspektivbytte.
Vi bruker levende kart for å avdekke demografiske fakta, slik som: Hvor vokste du opp? Hvor bor du? Hvor jobber du? Når ble du ansatt i denne organisasjonen?

Levende kart er informative og avdekkende innledning som har til hensikt å utforske systemets, gruppens eller virksomhetens egenskaper. Kartleggingen har en ofte en sterk effekt fordi hele systemet er tilstede i rommet, alle er i samhandling og alle ser alt samtidig. Samtlige deltakere plasserer seg fysisk i rommet ut fra ulike kriterier. Levende kart blir dermed en manifestering, i det fysiske rommet, av underliggende kriterier som forener eller skiller mennesker.

Det vanlige er å bruke både levende kart og perspektivbytte med en glidende overgang mellom dem. I noen situasjoner vil det være tilstrekkelig å bare bruke levende kart for å styrke samhandling og refleksjon.

Tar andres perspektiv
Perspektivbytte innledes nesten alltid med en eller annen form for levende kart. Perspektivbytte handler om å kunne ta de andres perspektiv. Gjennom å se på seg selv og ulike problemstillinger med perspektivet til kolleger, kunder, overordnede eller konkurrenter, vil du få innsikt i hva det egentlig kan handle om.

Synliggjøre og engasjere
Aksjonsmetodikk er å utforske og avdekke gjennom handling. Handlingen er ikke et mål i seg selv, men skaper et godt utgangspunkt for å tydeliggjøre utfordringer for å kunne få til og kloke refleksjoner. Aksjonsmetodikken aktiverer taus kunnskap, skaper nye felles opplevelser og legger dermed til rette for en rikere kommunikasjon mellom deltakerne.
I fokus står refleksjonen, læringen og oppgraderingen av så vel egen som gruppens felles forståelse.