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All Of Us

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08/09/2023

Sobre a massagem para bebés: 🧸
Estudos revelam que os bebés massajados regularmente são mais atentos, ganham peso mais rapidamente, dormem mais profundamente e sentem menos ansiedade que os bebés que não o são. A massagem também pode reduzir os níveis de stress dos pais, tornando-os mais sensíveis às necessidades dos seus filhos. No geral, os benefícios desta técnica são numerosos. É também uma ferramenta muito eficaz para desenvolver a confiança mútua, criando uma ligação que traz segurança e paz.
Antes de começar, verifiquem sistematicamente que o bebé está disponível para receber a massagem graças a este pequeno ritual de autorização:
Ponham um pouco de óleo na palma da vossa mão, aqueçam o óleo esfregando as mãos, uma contra a outra, próximo da cara do bebé. Façam com que sinta o cheiro, mostrem-lhe as vossas mãos e observem as suas reacções, os sinais de interesse ou de desinteresse. Se vos parecer disponível, podem começar a massagem.
Este ritual é muito importante porque permite:
- avisar o bebé de que a massagem vai começar;
- verificar a disponibilidade do bebé para a massagem;
Se o bebé parece pouco disponível para a massagem, é importante respeitar a sua recusa e adiar a sessão.
Não esquecer do principal ingrediente: amor. ❤️

08/09/2023

Bem vindos ao All Of Us, um projeto proveniente do anterior Home-School, pensado e criado com muito amor. Como é natural, o Home-School cresceu em experiência com os anos em contacto com as famílias, redefiniu-se e centrou-se no Apoio Escolar e Familiar na neurodiversidade, sendo um projecto inclusivo e aberto a TODAS as crianças. Esta nova página surge com o intuito de auxiliar todos os envolvidos no processo de aprendizagem e na orientação familiar, no domicilio. A todos os pais, familiares, crianças e jovens maravilhosos, o meu muito obrigada pela confiança depositada no meu trabalho. Acreditem, o mérito é todo vosso, especialmente de quem trabalha diariamente no caminho do sucesso escolar e organização e apoio familiar. Esta página tem como objetivo ser um espaço de partilha de questões de âmbito/cultura escolar mas também de outras de carácter mais abrangente, relacionadas com o mundo infantil, nas suas mais variadas vertentes. Que esta página vos auxilie, inspire, aqueça o coração. Aqui começa a minha mas também vossa aventura de SERMOS uma equipa, confiante na vitória e nas metas a atingir mas onde haverá também lugar para a existência de algumas dúvidas, das vossas dúvidas. Que este seja um dos vossos espaços de partilha, de confiança e de aconchego. Por favor, sintam-se em casa. Obrigada a todos e até já. ❤️

08/09/2023

Independentemente de tudo o resto, sejamos positivos sobre a matemática e reconfirmemos confiança na capacidade das nossas crianças em algo que, hoje em dia, é encarado como o “bicho de sete cabeças” de entre as disciplinas escolares leccionadas. Primeiro que tudo, enfrentemos os nossos próprios medos que vão surgindo, projectados, nos primeiros insucessos das crianças, face aos quais nos lembramos dos nossos, vividos há anos atrás. Todos somos capazes. As crianças desenvolvem, desde o pré-escolar, raciocínios lógicos e aritméticos, com facilidade e entusiasmo. Entretanto, à medida que a criança sobe na hierarquia dos anos escolares, a escola poderá ter a tendência de absorver o lado mais divertido da matemática, mergulhando-a num rigor, sem grande liberdade de aprendizagem e, muitos pais, sem qualquer má intenção, transferem para os filhos as suas próprias ansiedades, como se de um traço genético se tratasse. A matemática está presente em tudo o que fazemos, não é possível fingir que ela não existe mas, de igual forma, não é difícil começar desde pequenino a incentivar as crianças a não temerem a matemática e a recuperação de bases e o gosto pela matemática é possível. Não tema, confie no processo de aprendizagem e nas capacidades do seu filho. Com o suporte adequado, o céu é o limite.

08/09/2023

Sobre o espaço de trabalho de cada criança ⬇️

Cada criança é diferente, cada uma tem as suas próprias características e os seus gostos pessoais, especialmente a partir de uma certa idade. Apesar de ser sempre positivo o facto de, desde cedo, terem acesso a um espaço próprio de divertimento / trabalho, só por volta dos 6 anos, no momento do ingresso no 1º Ciclo, se torna mais necessário o seu canto de estudo. Assim sendo, factores como o mobiliário, uma cadeira ergonómica ou uma luminosidade adequada devem ser uma presença transversal a todas as idades. Já a existência de música, headphones, silêncio ou algo para petiscar enquanto se vai resolvendo aquele problema mais complicado de Matemática, são já variáveis que respeitam a individualidade de cada criança. A palavra chave será sempre: o respeito, pela criança e pela sua individualidade. Em caso de dúvida, pergunte à criança quais as suas preferências. Melhor do que ninguém, ela saberá qual o método com o qual se sente mais capaz e focada no estudo... e não se admire se ela lhe responder que prefere estar deitada na cama, que não gosta de estar sentada e que memoriza mais facilmente ouvindo música: afinal, todos somos diferentes e esse é um motivo de enriquecimento. ❤

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