Sveriges Lärare Karlstad

03/09/2026

Marknadsskolan
En annan fråga som engagerar många är vinsterna . förskolan och skolan. Är den frågan viktig även för Karlstad eller är det här ett storstadsproblem?

03/09/2026

💚 I dag besökte vi Västerstrandsskolan!

Där fick vi träffa både medlemmar och våra fantastiska ombud, prata om vardagen på arbetsplatsen och fånga upp frågor och tankar som är viktiga för er.

Det är i mötet med våra medlemmar som det fackliga arbetet tar form. Tack Västerstrandsskolan för ett fint besök och många bra samtal! 💬💚

02/09/2026

Sveriges lärares dag - gå på föreläsning
Den 2 september är det Sveriges lärares dag. Varje dag gör lärare viktiga insatser för barn, elever och studenter – och för samhället i stort. På Sveriges lärares dag vill vi uppmärksamma detta. Följ länken för att läsa mer om Sveriges Lärares dag.

Den 2 september uppmärksammar vi lärare och det viktiga arbete vi gör varje dag. Fira tillsammans på arbetsplatsen och ta del av en föreläsning med John Steinberg.

29/08/2026

https://www.nwt.se/asikter/debatt/satsa-pa-skolan-och-stoppa-nyrekryteringen-till-kriminalitet/

För att vända utvecklingen med unga som begår grova brott krävs ett politiskt helhetsansvar som inkluderar fler…

27/08/2026

Lärare och poliser i vår region ser konsekvenserna när skolans resurser inte räcker till. Elever utan fullständiga betyg har upp till 14 gånger högre sannolikhet att senare dömas till fängelse, visar en undersökning från Sveriges Lärare.

Elevers förutsättningar ska inte avgöras av kommunens ekonomi.

22/08/2026

Det som hänt i Fagersta är fruktansvärt och svårt att ta in. Mina tankar går till den som har mist livet, till de skadade och till deras familjer och närstående. Jag tänker också på alla elever, lärare och andra medarbetare som befann sig på skolan och på alla i Fagersta som berörs av detta oacceptabla våldsdåd. I dag måste omsorgen om varandra och sorgen få ta plats. De som drabbats behöver stöd och trygghet i denna svåra stund. Vi står med er!

Skolan och förskolan ska vara en trygg plats. Inget barn och ingen elev ska behöva vara rädd för att komma till skolan. Ingen lärare eller annan medarbetare ska behöva känna rädsla inför att gå till sitt arbete. Det våld vi ser i och omkring våra skolor måste betraktas som ett samhällsproblem, inte som ett isolerat skolproblem. Det är ett ansvar för hela samhället.

Vi måste fortsätta stärka tryggheten och beredskapen i våra förskolor och skolor. Men vi måste också arbeta långt innan våldet inträffar. Det handlar om fler vuxna nära barn och elever, utbildade lärare, en stark elevhälsa och ett samhälle som förmår fånga upp människor innan det går så här långt. De diskussionerna måste vi ta och de måste följas av ett samlat och kraftfullt agerande.

Men just nu måste vi ge de drabbade tid och utrymme att bearbeta det som har hänt. Människorna i Fagersta måste stå i centrum. Medmänsklighet och omtanke måste få komma först

I dag kl. 12.45 pratade jag i P4 Västmanland om den fruktansvärda händelsen och om vårt gemensamma ansvar för tryggheten i våra skolor.

22/08/2026

🌈 Sveriges Lärare Karlstad går i Prideparaden! 🌈

Den 29 augusti är det dags för Karlstad Pride! ❤️

Vi samlas på Grönområdet vid Sundsta-Älvkullegymnasiet och paraden startar kl. 15.00.

Kom och gå med oss – tillsammans visar vi att alla ska kunna vara sig själva, känna sig trygga och mötas med respekt i skolan och förskolan. 🏳️‍🌈

Välkommen att göra oss sällskap! 💜

20/08/2026

Regleringar Rikspolitiker säger att de vill reglera förskolan och skolan, till exempel vad gäller undervisningstiden och barngruppernas storlek. 

Kommunpolitiker har länge motverkat sådana regleringar. Hur ser du på behovet av att återreglera arbetsvillkoren för lärare och förskollärare?

18/08/2026

https://www.vf.se/asikter/debatt/s-mp-och-c-i-karlstad-har-anvant-mandatperioden-till-att-skara-ner-i-skolan/

”Skär ner snarare än att infria sina vallöften om satsningar.”

15/08/2026

Resultaten är oroande, men utvecklingen de senaste tio åren är inte en rak nedgång i alla kunskapsmått. Det allvarliga är framför allt att många elever lämnar grundskolan utan fullständiga betyg och att skillnaderna mellan skolor och kommuner är stora, säger Pontus Larsson, fackordförande för Sveriges Lärare i Karlstad.

Socioekonomiska faktorer, föräldrarnas ekonomi och utbildningsnivå spelar in. Rikare kommuner som Hammarö och Karlstad har också lättare att rekrytera behöriga ämneslärare än exempelvis Eda, Munkfors och Torsby.

Karlstad är också ensam om att ha en särskild resursskola för elever med extra behov. Övriga har lösningar som resursteam.

– När ekonomin är pressad blir grupperna större, stödet minskar och lärarna får mindre tid för elever som riskerar att halka efter. Segregationen förstärker dessutom skillnaderna, säger Pontus Larsson.

Tio år i din kommun: Godkända elever • Lärarbehörighet • Gymnasiebehörighet