台南畫室 - 當代畫室

01/04/2025

重磅訊息💢四技獨招／免考試

✨給你AI時代最重要的原創力，開啓藝術天賦，實踐創意想像！
✨南應大美術系114學年度-日間部四技獨招-高職畢業報考-不採計統測成績、不考術科 ( 面試90%、備審10% )
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▲114.05.6(二) 下午3:00 截止報名
▲114.5.17(六) 面試 ( 名額：100名)
★免費報名、國際師資、設備優良、課程豐富、環境優美、獎金多多
★全部新生都可以領兩萬元入學獎助金★新生前10%錄取學生加發一萬元！
★114大學四年每學年：一萬元住宿補助+三萬五千元~五萬五千元學費補助

👉帶我去報名(報名系統)
https://recruit.tut.edu.tw/eec/
👉四技獨招 資訊網頁
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👍👍感謝藝術各界專業人士的肯定👍👍
👍台南美術館 林秋芳 前館長 (2025南應大藝術獎評審感言 )
這次應邀參加評審，看到南應大的學生實力非常堅強，除了天份，就是這些師資實在太強大！難怪少子化，仍能這麽多學子擠破頭想進來！

👍鍾經新 理事長_ 大亞洲藝術聯盟理事長，中華民國畫廊協會創會前理事長、大象藝術空間創辦人 (2025南應大藝術獎評審感言 )
南應大美術系同學在黃金福主任帶領指導下活潑自信、開朗樂觀，多元的學習，讓同學們接觸各類的專業，還能海外實習，是技職體系最佳的示範。..水墨組實力堅強，看得到優秀的教學及同學的努力。

👍台北_日帝畫廊_藝術總監_李威震 先生 ( 南應大美術系2025畢業作品審查評審感言 )
南應大美術系應屆畢業生的創造力無限，基礎功紮實，真的要好好讚歎黃主任5年多來領導有方，加上老師們的專業與教導，作育英才無數，是南台灣藝術傳承與創新的希望，由衷感念您們的奉獻與付出！

👍台北_秋刀魚藝術中心_總監_黃敏俊 先生 ( 南應大美術系2025畢業作品審查評審感言 )
從學生人數（全系一千多位學生）就可以看出南應大的強大，這次作品的呈現令人驚艷，有些作品甚至媲美「美術館等級」！

👍台南_加力畫廊_藝術總監_杜昭賢 女士 ( 南應大美術系2025畢業作品審查評審感言 )
身為系友、很高興回到母校，看到學弟妹的作品如此優秀，會挑選一些作品到我的畫廊展出。

✨南應大提供多樣獎金給學生，鼓勵學習，校內外比賽得獎、考取證照、國際交流、外語檢測、社團幹部、成績優良....都有獎金可以領！
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👉美術系四技(日間部/進修部)-招生說明LINE社群
(​​​​​​​歡迎老師、家長或高中職學生，加入此群組，可詢問入學相關問題。)
https://line.me/ti/g2/KAKS0bjAk-gpe4bMCzlwnA?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default

👉台南應用科技大學 114 學年度大學部四技日間部獨招 重要日程表
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👉四技獨招簡章 (詳細請參閱簡章)
https://admissions.tut.edu.tw/var/file/84/1084/img/1418/148270223.pdf

✨南應大美術系

09/02/2025

●考試準備最後期限●
■南應大 七技美術系：
＜＜準備報名了＞＞
報名日期：114.2.12～3.12
（個人網路報名）
考試日期：114.3.29（六）
考試科目：素描
報名網址：
http://recruit.tut.edu.tw/eec
學校網址：
http://www.tut.edu.tw

18/01/2025

考季逼近，快快拿起工具，練起來吧！
＜素描＞
不管是鉛筆或炭筆素描，從基礎構圖、上色，再更近一步透過觀察造形、熟練各種質材、筆觸，營造空間、色彩層次的變化，慢慢練就一身功夫，是所有學員期待達成的目標，也是我們期許的結果。

02/01/2025

無論是兒童繪畫、升學養成、成人休閒，面對素描、色鉛筆、油畫、水彩或任何一項繪畫技能，可以抱持輕鬆愉快方式，更可以嚴肅、堅持到底，一步一腳印去歷練自我；就如同同學們不懈的努力積累，邁向自己追尋的目標。

09/10/2024

10／10（四）國慶日休假一天。

14/08/2024

2024當代畫室兒童夏令營
第 ⑤ 週課程：《我的神奇花園》、《樹下的野餐派對》

來到夏令營的最後一週，經歷了前四週的創意洗禮，小朋友們的靈感與行動力越加 up up 啦！

本週課程簡介：
《我的神奇花園》是我們用海綿、棉花棒跟紙張創造出自己心目中的立體花園，孩童各自有許多不同想盛開的花草，這次繪畫方式比較細節，先構圖後、慢慢勾勒線條再一格一格塗上顏色，在孩童的耐心與用心之下，各式各樣神奇的花花草草在當代畫室綻放！
《樹下的野餐派對》也就是最後一堂課，我們在畫室內「偽野餐」，讓孩子們從野餐墊、盤子到食物都自己創造、層層疊加變成想像中的野餐場景，邊畫邊辦家家酒！

＃手好酸還是得繼續之小男孩的彩色仙人掌 ＃再撐一下唄

期間有位小男孩一度在塗顏色的關卡放棄，「手好酸喔⋯⋯。」他喊，一邊趴在桌子上，看著他塗得仔細的彩色仙人掌。

「你看有上顏色的地方這麼有趣，仙人掌看起來就像在狂歡耶！而且就快要完成啦，再撐一下唄！」

「好吧！」小男孩厥了厥嘴說。
隨手選了個天空藍色與黃色的色鉛筆，按著棋盤格的方式再次塗色起來，最後完成了驚驗全場的繽紛仙人掌花園！

小男孩雖然嘴巴喊累，不過給予一點信心喊話、給予一點撐下去的指示，耐心與堅持下去的種子就會在孩童心中種下並在未來盛放。

2024當代畫室兒童夏令營圓滿結束囉！例行的課程中當代畫室也有兒童專屬的創意課程或是基礎繪畫教學～可私訊或來電報名！

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04/08/2024

2024當代畫室兒童夏令營
第 ④ 週課程：《夢幻衣櫥》、《父親節企劃＿爸爸的肩膀》

＃細節控女孩的衣櫥 ＃挑戰自己

「哇！對欸，有不織布可以用！」
雖然E女孩已經在圖畫紙上塗了色鉛筆，在提醒下驚覺自己已畫到忘我，忘了還可以使用其他媒材，本以為孩子會就放過自己，快快完成就好，沒想到E女孩拿起了剪刀，興奮地開啟了服裝設計師的工作。

白色布料的內褲、塑膠材質的雨鞋、剪裁特殊的變形蟲西裝（老師私心想穿！）到閃亮登場的超長造型帽，從不織布發展到各式各樣的媒材運用，E女孩對於材質應用開始游刃有餘，最後還給自己的衣櫥加上用波浪紙製成的機器手臂。

完成作品總共花了兩節課，期間E女孩有不少的挑戰，尤其是那套變形蟲西裝，花了不少「剪裁」的時間，她設計的褲子要有折線而褲管要有空氣感，本以為只是布料重疊黏貼即可，在黏貼彩排過後，E女孩搖搖頭，「褲管中間要有澎起來的感覺！」女孩也不怕麻煩，一起找解方，於是我們在布料下墊了一點黏土，成功營造褲管間的空氣感！E女孩看見自己腦海中設計的西裝在自己的精心製作之下逐步實現，小臉上的滿足從月灣笑眼中溢了出來。

下週我們將擔任生活設計師，用插花與野餐提案妝點我們的日常生活。

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26/07/2024

當代畫室兒童夏令🎨課程異動通知～

（一）7/30之《主廚的神奇托盤》課程因學生進度將更改為7/23《夢想衣櫥》課程。

（二）因颱風放假，7/24課程《樹下的野餐派對》將順延並取代8/7課程《身體變形記》，而原8/7之課堂數（一堂）可日後與畫室約時間補課！

以上，如有任何問題可以私訊詢問我們～感謝！祝福一切平安。

21/07/2024

2024當代畫室兒童夏令營
第 ② 週課程：《我的立體人像》、《動物狂歡派對》

《我的立體人像》課程帶領小朋友觀察自己、想像自己，並使用蠟筆與黏土賦予實踐，自我形象穿梭於平面與立體之間。
C小朋友對於自己的想像非常豐富，彩虹色的俏麗丸子頭、各式造型印樣的長裙、厚底高跟鞋，C小朋友對於自我形象的展現融合了小孩子的純真與想快快長大的真摯之情。

＃我可以再試一次！

完成黏土拼湊成的彩虹色頭髮後，C小朋友準備開始進行裙子上的裝飾，而有個海星形狀的圖樣製作起來特別困難，嘗試第一次發現分開製作的部分無法完美湊合在一塊，於是請出求救牌，經過老師支援後，C小朋友復刻了老師的作法。第一次嘗試，些許吃力，因角度沒抓準確告終，「沒關係！＃我可以再試一次！」C小朋友的第二次嘗試在自我鼓勵中開啟了，果然在經過幾分鐘的專注之下，成功地完成了海星形狀的黏土裝飾。

「＃我可以再試一次」的精神，是C小朋友能夠順利進行創作的關鍵，是在繪畫創作中能夠培養的力量。

這週 #學習觀察，第三週開始我們將 #設計生活場域，從屋內的衣櫥出發、到屋外的野餐時光，期待孩子們可以在生活中找尋自在的畫畫動力！

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13/07/2024

#2024當代畫室兒童夏令營
第①週課程：《音樂點線面》、《塑膠袋奇遇記》

第一週帶給小朋友們 #開發潛在創作能量 的課程，鼓勵小朋友大膽畫畫、只需跟著心中的聲音並動手進行，期待第一週之課程能給予小朋友新的繪畫模式，不再拘泥於「我不會畫」、「我需要看示範才會畫」的問題，試圖打開孩童最珍貴、最直觀的想法，並引導其聆聽自己的內心、觀看腦海中的畫面。

#畫得很亂也沒關係
《音樂點線面》一共選擇了四首歌曲，讓小孩們自由發揮，聽到什麼畫什麼。
完成後，Ｋ小朋友看著他的圖畫紙說：「好亂喔！不喜歡！」
我轉身問他：「那你知道為什麼嗎？」
「因為這四首音樂我都不喜歡！」他回答。
「就是因為你覺得音樂你都不喜歡，所以⋯⋯？」
「所以我覺得腦袋很混亂！」他又翹著嘴回答了我，
「所以啊，老師我呢覺得畫得很亂也沒關係啊！就是因為你認真地去感受自己混亂的內心，所以你畫出來的東西也很亂哇！」

在創作的過程中，不免有否定自己作品的時候，從課堂中循序漸進地學習如何尊重自己的作品以及關注自身情緒也是這次夏令營希望帶給孩子們的寶藏能力！

這週 #學習感受內在自我 ，第二週開始引導孩童們 #學習觀察，觀察自己、觀察外在事物，第一週小朋友難免有些不安與緊張，期許下週開始可以更放得開！

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