27/11/2023
Чи важко навчати дорослих?
Так!
В рази складніше навчати освітян, бо вони самі навчають.
Як зробити процес навчання дорослих результативним?
Навряд чи існують універсальні методики.
Але такий процес точно має бути зорієнтований на:
- навчальні потреби та вимоги учасників. Саме потреби й вимоги закладають змістові рамки навчання, характерною ознакою яких є дуже обмежений і конкретний зміст матеріалу;
- опрацювання практики учасників (спільно з групою визначаються проблеми і шляхи їх розв‘язання). Проблеми не є справою лише тренера/тренерки.
Важливо орієнтуватися на ресурс групи дорослих і досвідчених осіб і дію переживання (на «роблення» того, що зачіпає учасника, а не просто на слухання).
- партнерський простір (система вчитель-учень не підходить);
- дотримання ефективної комунікативної культури (вміти слухати і чути інших).
Недотримання одного з принципів призводить до того, що цей процес перестає бути «для дорослих», бути результативним та взагалі перестає бути «навчанням» як таким.
#освітадорослих #тренінгидлявчителівукраїнськоїмови #методикалітератури #методикамовихмельницький #
