U-Integral, Kyiv (2026)

12/07/2025

Ми постійно думаємо над тим, як зробити Україну місцем трансформаційного навчання з метою набуття стійкості (resilience) для лідерів, команд і людей допоміжних професій з різних країн світу. Ми відчуваємо і маємо свідчення, що в разі відповідного супроводу Україна може запропонувати унікальний досвід - інший, але не менш потужний за паломництво Шляхом святого Якова, (Camino de Santiago, Іспанія), Блакитною стежкою (Sentiero Azzurro, Італія), стежками Святого Олафа (Швеція та Норвегія) тощо, або айваска-тріпи до Південної Америки. І ми віримо, що як частина плану відновлення Україна має стати місцем світського паломництва для тих європейців і американців, хто цінує громадянську освіту і дотичний до боротьби в своїх колах за демократичне майбутнє, свободу, гідність і солідарність.
Свідчення того, як Україна відкриває нові горизонти, змінює життя і робить людину більш цілісною в короткому інтерв’ю з нашим гостем Деніелом Кіркпатріком з США, який провів в Києві близько тижня в червні 2025.
В якості продовження створеної в 2018 році консалтингової компанії U-Integral, ми починаємо працювати над проєктом U-Integral Tours.

30/11/2021

Ситуаційна модель лідерства Пола Херсі та Кеннета Бланшара

Єдиного ідеального стилю управління не існує. Зрілий керівник це розуміє і кожного разу діє відповідно до ситуації. Так, нещодавно прийнятому на роботу працівнику, ми даємо більше свободи для допущення помилок порівняно з досвідченими співробітниками. Ми ретельніше розподіляємо завдання, коли термін виконання робіт невідкладний і важливий.

Найбільшою ілюзією відносно даної моделі є той факт, что лідер може технічно переключати свої стилі. Насправді, для застосування цієї моделі на практиці, лідер повинен мати адаптивне мислення, вміти уміло жонглювати стилями залежно від ситуації і навичок працівника.

Модель передбачає наявність чотирьох основних стилів керівництва:

S1. Вказівний
S2. Наставницький
S3. Підтримуючий
S4. Делегуючий

Вибір одного з чотирьох стилів керівництва залежить від рівня професіоналізму підлеглих та рівня їх вмотивованості.

Модель визначає чотири рівні розвитку співробітників:

D1: Новачок-ентузіаст (не може, але хоче)
D2: Розчарований учень (не може і не хоче)
D3: Здібний, але обережний виконавець (може, але не хоче)
D4: Самостійний професіонал (хоче і може)

Таким чином:

- Важливо усвідомлювати, що рівень розвитку і команди і підлеглих згодом стане іншим, і враховуючи це, має змінюватись ваш стиль керівництва.

- Рівні розвитку визначаються конкретними завданнями. Член вашої команди може мати рівень D4 для завдання, яке він виконував кілька разів, проте мати рівень D1 щодо нового завдання. Навіть протягом дня в різних параментрах працівник може мати різну поведінку і різний рівень компетенцій.

При всій візуальній простоті цієї моделі, реалізувати її не так просто. Річ у тім, що вона вимагає адаптивного, а не просто технічного розвитку лідера. Іншими словами, до здатністі використовувати ситуаційну модель лідерства потрібно “дорости”. Мінімальний рівень зрілості, який необхідний для цього, згідно теорії розвитку его Сюзанни Кук-Гройтер, називається самовизначаючий (Досягач) і, відповідно до теорії розвитку особистості Роберта Кігана, відповідає стадії “Самоавторський розум”. Все це є ще одним аргументом на підтримку того, що для свідомого і ефективного лідерства потрібно “дорослішати”.

25/08/2021

Стилі лідерства згідно Даніеля Гоулмана

Даніель Гоулман, відомий американський письменник, спеціаліст у сфері лідерства та організаційного розвитку, автор терміну «емоційний інтелект» розробив концепцію лідерства, яка вже декілька десятиліть визнана однією з провідних та практичних.

На думку Гоулмана багато менеджерів помилково вважають, що їх стиль лідерства залежить від їх особистості, а не є їх стратегічним вибором. Натомість замість того, щоб обирати лише один стиль, який відповідає їх темпераменту, вони повинні запитати себе, який стиль найбільш доречно використати у кожній конкретній ситуації.

У ході масштабного дослідження Гоулман виділив 6 стилей лідерства:

· Авторитарний (Coercive/ принуждающий) - девіз “Роби як я сказав”
· Лідерський (Authoritative/ авторитетный) - девіз “Йди за мною”
· Батьківський (Affiliative/ отеческий) - девіз “Головне - це люди”
· Демократичний (Democratic/ демократичный) - девіз “Хочу знати вашу думку”
· Еталонний (Pacesetting/ эталонный) - девіз “Роби як я”
· Коучінг (Coaching/ наставнический) - девіз “А як ти думаєш?”

У кожного стилю є свої переваги та недоліки. Самий сприятливий клімат та показники ефективності в тих організаціях, які базуються на 4х та більше стилях, перш за все лідерському, демократичному, батьківському та коучінгу. Талановиті лідери інтуїтивно відчувають, який стиль використовувати у конкретних ситуаціях та легко вміють переключатися з одного стилю на інший.

Важливо усвідомити, якими стилями лідерства ви користуєтеся вже зараз і потроху розвивати всі інші. Такі якості, як самосвідомість, самодисципліна, мотивація, емпатія та навички спілкування в першу чергу допоможуть вам розвивати лідерські компетенції.

Детально про стилі лідерства згідно Гоулмана ви можете почитати у його книзі «Емоційний інтелект для бізнесу», а також у його відомій статті «Leadership Gets Results» (рос. «Шесть путей к цели»), Harvard Business Review.

16/08/2021

ХТО ТАКИЙ ЛІДЕР?

Ми живемо у світі, який називають VUCA – нестабільному, невизначеному, складному і неоднозначному (VUCA – абревіатура від volatility, uncertainty, complexity і ambiguity). Враховуючи глобальну пандемію і всі зміни, що вона привнесла, ми можемо починати говорити про світ ПОСТ-VUCA світ...

Хто такий «Лідер» у цьому новому світі, який невпинно дезінтегрується та змінюється?

Існує більше 35 тис дефініцій лідерства. Однак, ми хочемо виділити одне визначення, яке на нашу думку, особливо допоможе оцінити роль лідерства та окремих лідерів у сучасному світі.

✅Лідерство – це життєва позиція постійного зосередження уваги на бажаному майбутньому і прихильності до нього, а також у даній конкретній ситуації взаємодія з іншими з метою виконання дій, які втілюють спільне бачення у життя.
Боб Андерсон, The Leadership Circle

Побудьте трохи з цією дефініцією (буквально кожною частиною цього визначення). І спробуйте відповісти на питання, наскільки ваше лідерство, або людей, яких ви вважаєте лідерами, підпадає під це всестороннє і цілісне визначення?

Чи є лідерство життєвою позицією? Чи є фокус на результаті? Чи вірна людина тому, про що говорить? Чи взаємодія з іншими направлена на досягнення спільного бачення у життя?

VUCA світ вимагає від сучасних лідерів відповіді «Так» на кожне з цих питань. А усвідомленість, цілісність та ефективність повинні стати невід’ємною характеристикою кожного лідера.

10/08/2021

Створення нових сенсів

Продовжуємо серію постів з Інтегральна європейська конференція 2021. Сьогодні ми розповімо про виступ Чарльза Айнзенштайна – американського письменника та філософа. Виступ присвячений тому, яким чином утворювати нові смисли тоді, коли існуюча базова парадигма вже не працює. Ось тези з виступу:

· Коли одна домінантна парадигма не працює люди часто відступають від неї і переходять до іншої, яка має свою структуру і бачення речей. Тобто від одної структурованої, контрольованої, всеоохоплюючої теорії переходять до іншої.
· Дуже часто ці теорії настільки конфліктуючі, що не можуть домовитися про те, на основі яких фактів вести дебати. Візьмемо хоча б питання вакцинації.
· У іншому випадку, коли домінантна парадигма не працює, люди часто замість того, щоб признати її неспроможність, починають «допрацьовувати» її – збільшувати кількість показників вимірювання і категорій. Таким чином, хочуть добитися порядку і безпеки через збільшення контролю у системі, яка вже не працює.
· Як знати які смисли утворювати на стику цих парадигм?
А що, якщо замість переходу до іншої парадигми, ми відмовимося від тотальної інтелектуалізації всього і візьмемо паузу у місці, яке називаються «Я не знаю». Це не тотожне «Я не можу знати», і це не відмова знати правду.
· Це етап, на якому ми відкриваємо нашу роль, як людські істоти і опиняємося у точці утворення нових сенсів. Чому ми тут, яка наша роль, що реально, а що ні – ці питання лежать в основі нової ідеалогії. Згідно якої люди на землі для того, щоб зробити світ більш живим, прекрасним та різноманітним.
· Тоді проблеми, які стоять перед нами, можливо вирішити. Але не через збільшення контролю, а через парадигму сумісної участі у чомусь більшому.
· Для прикладу візьмемо проблему клімату. Згідно парадигми контролю, нам достатньо встановити ліміти по показникам забруднення. Але якщо ми подивимося на Землю, як на живий організм, у якому, як і будь-якому живому організмі є органи, які мають свої конкретні функції. То ми зрозуміємо, що Земля не буде здорова, якщо ліса, води, звірі та ін. не будуть здорові. Таке бачення може змінити парадигму від технократичного підходу до такого, який породжує життя.

Підсумовуючи виступ Чарльза Айнзенштайна, давайте задумаємося над тим, наскільки ми відкриті до нового бачення речей, яке не підпадає під жодну з існуючих парадигм. Наскільки часто ми можемо відпустити контроль, деталізацію, структурування, які породжують ще більший контроль? Наскільки часто ми можемо побути в зоні «Я не знаю» і подивитися, що народиться з неї?

02/08/2021

ПРАКТИКИ ТА ПІДХОДИ ДО БІЛЬШОЇ ЗРІЛОСТІ

Багатьом з нас хочеться рухатися в сторону більшої зрілості та цілісності. Давайте поговоримо про те, як до цього підступитися. Це величезна тема, однак давайте розпочнемо з перших кроків та усвідомлень.

1. Це не про розвиток коефіцієнту вашого інтелекту (IQ). Безумовно, це важливо, однак дорослішання вимагає більш інтегральний, цілісний підхід через різні лінії розвитку: емоційну, фізичну, моральну і духовну. Для розвитку у такому цілісному напрямку ми рекомендуємо книгу Кена Вілберу «Теорія всього»

2. Вертикальний розвиток – це доволі довготривалий процес, його не можна штучно пришвидшувати. Оскільки таким чином можна створити «тінь розвитку», яка буде отруювати і заважати вашому прогресу. Розвиток повинен бути здоровим та екологічним.

3. Існує багато практик, які будуть сприяти вертикальному розвитку. Ось деякі з них:

· Уповільнюватися та робити паузу. Це магічний час між стимулом та реакцією, коли ми можемо встановити зв’язок самими з собою і обрати, яким чином ми хочемо відреагувати на ситуацію.
· Практика майндфулнес або самоусвідомлення (Mindfulness) – це можливість направляти або утримувати увагу. Можливість бути «тут і зараз», щоб не відбувалося.
· Саморефлексія. Це спроможність розмірковувати і створювати певні сенси з того, що відбувається. Гарною відправною точкою в цій практиці може стати щоденне конспектування своїх думок у щоденнику.

Шлях до більшої зрілості та цілісності цікавий і не завжди простий. Але він вартий того!

25/07/2021

ЯК ВІДБУВАЄТЬСЯ ВЕРТИКАЛЬНИЙ РОЗВИТОК?

Все починається у дитинстві. Діти мають чіткі, гарно досліджені стадії розвитку. І ми знаємо чого очікувати на кожній з цих стадій.

Але як щодо дорослих? Для більшості людей дорослішання просто «стається з нами». Ми не знаємо чітких рамок та спеціальних термінів, щоб охарактеризувати розвиток дорослих. Немов, коли нам виповнюється 20 років, ми автоматично стаємо дорослими. А все що далі – це лише накопичення знань та життєвого досвіду. Більше ніяких стадій розвитку...

Такий підхід – невірний. Насправді, ми можемо та повинні продовжувати свій розвиток вгору на все вищі стадії зрілості.

Науки, які вивчають розвиток дорослих (конструктивізм та психологія розвитку) відносно молоді, їм біля 50 років. Двома провідними теоріями є:

· «Теорія розвитку его» Сюзанни Кук-Гройтер (“Ego Development Theory”)
· «Теорія розвитку дорослих» Роберта Кігана (“Subject-Object” Theory)

Обидві теорії встановили те, що людський розвиток відбувається згідно логічної послідовності стадій. Це процес розкриття потенціалу людини у напрямку розуміння, мудрості та ефективності.

Науково доведено, що більше 75% дорослих ніколи не досягають вищих стадій розвитку.

Щоб краще зрозуміти суть розвитку, уявімо приклад. Коли ви намагаєтеся пояснити дитині або підлітку важливість відповідальності за свої дії та довготривалі їх наслідки. Є велика вірогідність того, що вона не розуміє цих концепцій, тому що психологічно не готова впоратися з цим розумінням. Для цього їй треба соціалізуватися, стати дисциплінованою та познайомитися із соціальними норми. Лише потім вона буде спроможна на самоідентифікацію та авторство свого життя.

Однією з ключових ідей вертикального розвитку є те, що ми можемо подорослішати, але як правило, це не відбувається природнім шляхом. А завдяки нашим свідомим зусиллям.

18/07/2021

АПГРЕЙД ОПЕРАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ЛІДЕРА®

Коли ми думаємо про розвиток, ми часто уявляємо отримання нових знань або певних технічних навичок. Ми читаємо книжки та відвідуємо тренінги. Це горизонтальний розвиток. Тут все доволі зрозуміло, оскільки завдяки такому розвитку ми не змінюємо наше уявлення про світ або самих себе. Ми вивчаємо нові речі і починаємо їх використовувати, але це не є всебічним розвитком.

Що робити в ситуаціях, коли нових знань стає замало, а найкращі книжки і тренінги вже не допомагають?

Саме тут в нагоді стає вертикальний розвиток. Завдяки якому:
· Ми змінюємо уявлення про світ та себе у ньому.
· Ми можемо впоратися з більш складними ситуаціями, які трапляються.
· Ми розвиваємося вертикально і робимо АПГРЕЙД НАШОЇ ОПЕРАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ.

На цій метафорі з технічного світу легко проілюструвати, як відбувається розвиток.

Уявіть, що ви комп’ютер або інший електронний прилад.

Тож, у вас є Hardware (апаратне забезпечення) – це тіло; а також Software (програмне забезпечення) - це всі наші знання та навички. А ще у нас є Операційна система – це інтерфейс між всіма елементами, який надає сенсу всій системі, і завдяки якому вона працює.

Отже, можемо зробити висновок:
· Для того, щоб покращити наш «Hardware» нам треба займатися своїм тілом.
· Для того, щоб покращити наш «Software» нам треба розвиватися горизонтально.
· І для того, щоб зробити апгрейд нашої операційної системи, нам необхідно розвиватися вертикально.

Звичайно, нам треба рухатися в усіх 3х напрямках. Але, якщо перші два доволі відомі для нас, то третій – часто невідомий та неочевидний.

У наступних постах ми продовжимо досліджувати вертикальний розвиток та як нам стати дійсно дорослими лідерами.

12/07/2021

2 ОПЕРАЦІЙНІ СИСТЕМИ ЛІДЕРА
Згідно з моделлю The Leadership Circle

У минулому пості ми почали говорити про одну з фундаментальних характеристик справжнього лідера. Це його зрілість. Вона є надзвичайно важливою, але в той же час часто неусвідомленою.

Не зважаючи на те, у якій країні, галузі чи бізнесі Ви працюєте, на нашу думку, лідерська зрілість є одним із ключових компонентів, що зможе забезпечити ефективний, стабільний і, головне, довгостроковий розвиток.

Одна з перспектив для аналізу зрілості та ефективності лідерства – це дві операційні системи, якими керується лідер: креативна (проактивна) та реактивна.

Давайте детальніше поговоримо про те, як вони працюють.

В основі реактивної системи знаходиться страх. Саме через страх не отримати бажане або мати негативний результат ми починаємо реагувати і діяти. Ця наша реакція зменшує або усуває проблему. Відповідно наш страх теж зменшується, як і наші дії. Це балансувальна система – чим більша загроза чи страх, тим більша наша реакція, і навпаки.

В основі креативної (проактивної) системи знаходиться ціль та візія, те чого ми насправді хочемо. Ціль породжує пристрасть до досягнення цієї цілі. А пристрасть, у свою чергу, породжує наші дії (не реакції). Така система має підсилювальний ефект. Коли ми щось зробили і отримали позитивний результат, це дає нам ще більше впевненості та віри в себе і справу. Віри в те, що можливо досягти поставленої цілі. Тоді з’являється ще більше пристрасті, дій і результатів.

У випадку, коли ми керуємося пристрастю щодо нашої цілі та візії і починаємо діяти, немає ніяких підстав вважати, що у нас не вийде!

Якщо порівнювати ці 2 системи, то реактивна дає результати у короткостроковій перспективі. І іноді це дуже потрібно, наприклад, коли ми на фінішній прямій і треба зробити потужний ривок. Однак, якщо ми зацікавлені в довгостроковому рості та ефективних системних змінах, нам необхідно діяти, виходячи з креативної системи.

А як у вас? У яких випадках чи сферах ви використовуєте кожну з цих операційних систем? Яка з них домінує?

05/07/2021

Чи достатньо ви дорослі, щоб керувати бізнесом?

Що перше приходить вам на думку, коли ви чуєте слово «дорослий»? Мабуть, доволі часто дорослих уявляють, як нецікавих та похмурих людей, у житті яких відсутній драйв та «життя», як людей, що бояться мріяти по-великому та думають тільки про свої обов’язки. Найчастіше таке уявлення про дорослих мають молоді люди.

Насправді, все зовсім навпаки.

На нашу думку, «достатньо дорослу» людину можна описати так:

• Це той, хто себе добре знає, а також є чесним із собою.
• Це той, хто не ідентифікує себе з якоюсь одною, специфічною роллю.
• Це той, хто усвідомлює своє призначення, а також є креативним.
• Хтось, хто має гарні зв’язки з іншими людьми у форматі здорової взаємозалежності.
• Хтось, хто усвідомлює свої обмеження і через це готовий розвиватися протягом всього життя.
• Хтось, хто робить помилки, але може вчитися на них.
• І звичайно, хтось, хто вміє гарно повеселитися!

Як ви вважаєте, чи достатньо дорослим/дорослою є Ви?

В наступних постах будемо розповідати, яким чином можна рухатися у напрямку дорослішання.

U-Integral

12/07/2025

30/11/2021

25/08/2021

16/08/2021

10/08/2021

02/08/2021

25/07/2021

18/07/2021

12/07/2021

05/07/2021

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share

Category