22/05/2026
Заклад освіти – основне джерело інформації про реформу профільної середньої освіти. Про це свідчать результати дослідження «Ставлення батьків учнів 12–18 років до реформи профільної середньої освіти в Україні», які сьогодні, 21 травня, презентували в Українському кризовому медіа-центрі.
📍Дослідження думки проводилося у травні 2026 року серед батьків учнів 12-18 років. До участі долучилося 1000 респондентів, які знаходяться в Україні, за винятком тимчасово окупованих територій.
Результати дозволяють простежити певні проблеми, які мають вплив на реалізацію реформи профільної середньої освіти в Україні.
🔵ОБІЗНАНІСТЬ З РЕФОРМОЮ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
За даними дослідження, обізнані з реформою профільної школи й тим, навіщо вона потрібна, 29% опитаних, частково обізнані 46,7%, тобто майже половина опитаних. Не обізнані 24,3%.
🟠ДОЛУЧЕННЯ БАТЬКІВ ДО ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ РІШЕННЯ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ МЕРЕЖІ
28,8% опитаних зазначили, що не володіють інформацією про те, чи в їхній громаді проводилося громадське обговорення проєкту рішення щодо формування майбутньої мережі закладів освіти. Ще 52,6% повідомили, що в їхній громаді таке громадське обговорення не проводилося. 10,7% опитаних вказали, що таке обговорення проводилося, однак вони до нього не долучалися. І лише 7,9% респондентів вказали, що таке обговорення було і вони до нього долучалися.
🟡СТАВЛЕННЯ БАТЬКІВ ДО РЕФОРМИ, ЧИ ВВАЖАЮТЬ ЇЇ КОРИСНОЮ ДЛЯ ОСВІТИ ВЛАСНОЇ ДИТИНИ ТА ЧИМ
За даними дослідження, підтримують реформу профільної школи Нової української школи 14,3% опитаних, швидше підтримують – 30,7%, швидше не підтримують – 21,2%, не підтримують – 10,7%. Варіант “важко сказати” обрали 11,9% респондентів. Про необізнаність у реформі повідомили 11,2%.
31% опитаних батьків вважає реформу швидше корисною для власної дитини, а 11% – корисною.
Щодо користі від реформи для своєї дитини, то серед респондентів, які вбачають користь у реформі (у цьому запитанні можна було обрати кілька варіантів відповідей), найчастіше батьки повідомляли (29,6%), що вбачають перевагу в тому, що дитина зможе зосередитися на тих предметах, які будуть їй корисні в майбутній професії.
🟠ЩО НАСТОРОЖУЄ БАТЬКІВ У РЕАЛІЗАЦІЇ РЕФОРМИ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
Згідно з опитуванням, найбільше батьків насторожує або не подобається у реалізації реформи профільної школи Нової української школи недостатня кількість інформації про те, як буде відбуватися навчання в ліцеї (24,7% опитаних) (зауважимо, що в цьому запитанні батьки могли обирати декілька варіантів). Також важливе значення для батьків має психологічний аспект: 22,7% опитаних обрали, що їх насторожує тривога щодо переходу дитини в інший заклад освіти та зміна колективу.
🟢РЕКОМЕНДАЦІЇ
На державному рівні рекомендуємо:
☑️пропрацювати з кожною громадою її можливості створення чи нестворення ліцею і в першу чергу таку роботу необхідно здійснити з громадами прифронтових, прикордонних та гірських територій;
☑️розробити інформаційні матеріали щодо суті профільної школи, можливостей продовження дитиною навчання у профільних ліцеях, закладах професійної, фахової передвищої освіти, вступу до закладів вищої освіти після 12-річної школи;
☑️провести інформаційну кампанію щодо реформи серед батьків, для громад, закладів освіти, педагогів;
☑️проводити роботу з вчителями, які будуть викладати в академічних ліцеях;
☑️запустити реформу психологічної служби та розробити матеріали для психолога закладу загальної середньої освіти для проведення роботи з адаптації учасників освітнього процесу до навчання та роботи в умовах профільної школи.
Докладні результати дослідження на сайті освітнього омбудсмена за посиланням у коментарях.
