29/05/2026
#неочевидне #новіринки #освіта
Війна в Україні і світові броунівські рухи, які почалися ще до доковідних часів (певно що від кризи 2008 року) оголили дірки в світовому устрої, світових економіках і ... людях. Але де криза - там і можливість. Сьогодні - про одну з найгостріших.
Освітній ринок в Україні за роки незалежності кардинально змінився. Ні, не так. Він схлопнувся в 4 рази (за рахунок зниження народжуваності), але концептуально не змінився ні на йоту. У школах і вишах, за рідкісним виключенням - махровий совок. Так, за 35 роки змінилось майже 2 покоління викладачів і менеджменту, але не суть освітнього процесу. В університетах досі корупція, махрове кумівство і повна відірваність від ринку.
Викладачі заробляють копійки, ректори організовують схеми - як не по землі, так по бронюванню, а студенти виходять з дипломами, за фахом яких ніколи не працюють. Це - українські реалії.
Тим часом в світі багатих країн, куди пускають іммігрантів (подекуди, як в Канаді - катастрофічними для (їхньої) економіки темпами), - жахлива нестача людей по всім фронтам. Не вистачає лікарів, будівельників, обслуговуючого персоналу. І якщо з останнім "допомогли" "біженці" з України, які побрали свої диплом з абзаців вище - і пішли з ними мити вулиці американських міст і попи німецьким старим. В більшості випадків - добровільно-примусово. Добровільно виїхали не надто думаючи куди вони їдуть і навіщо - примусово пішли на бодай яку роботу, бо інакше виженуть. Чому вони "вгризаються" в чужу землю - окреме питання, яке і я, і купа психологів розібрали "до кісточок". Та допис про інше.
В Україні під 300 вишів і 350 технікумів-училищ (було, зараз росія частину "прорідила" бомбардуваннями), в яких останні 6 років гуляють вітер і миші. Від того що вчити нема кого, + ковід і війна. Люди за ці роки здичавили - і студенти, і викладачі. Скільки з них учиться онлайн взагалі за кордоном - вони навіть облік не ведуть, а якщо й ведуть - то нікому не кажуть.
Натомість в світі розвинених країн є потреба в сотнях тисяч людей. Чому ми їх досі не навчаємо? Все дуже просто, див.вище. Інерція.
За 35 років незалежності у виші так і не прийшов Його Величність Ринок. Нема маркетингу (навіть в нархозі/КНЕУ, де окопалась однойменна кишенькова асоціація (вона досі одна, очільниці вже 70+років). Нема досліджень. Нема запиту від держави. Нема стимулу (вони всі досі на держзабезпеченні).
70 років до того студенти приходили до них самі, вони не вміють в оте "клієнтський шлях", "лояльність", "втримання", "онбординг" і все те, на чому набив руку бізнес. Приходили з УРСР, інших союзних республік і ... країн третього світу, з якими дружили СРСР. Так-так, вони досі чекають на студентів з Африки тощо.
Але нюанс в тому, що країни глобального півдня дружать з росією, а отже кожен студент з тих країн - майбутній навідник, того СБУ не спить і мало кого сюди пускає. А з розвинених країн клієнтів треба ШУКАТЬ, більш того - шукати ЗА ГРОШІ. Платити за маркетинг і лідогенерацію, чого вони ніколи не платили. Та що там, повторюємо: зарплати викладачам вдесятеро нижче ніж мають їх студенти останніх курсів. Жодного маркетолога вони найняти не зможуть, а якщо наймуть агенцію - то в тендері на найнижчу ціну і відповідно отримають лайно, а не послуги.
Зараз я спробую трохи зекономити їм грошей на відкати 😉, і викатати перелік спеціальностей, які дуже затребувані в світі (США, Канада, Європа, Австралія) і які ми от об'єктивно вміємо - робити і вчити теж.
Мова про:
✅ Медики
✅ Будівельники
✅ Креатив всіх форм (реклама, дизайн, відео) і технічне забезпечення
✅ Звісно що мілітарна тема, але тут вони здається вже приїхали і вчаться прям на полі бою
✅ Агро (вирощування рослин і тварин)
✅ Харчова індустрія
✅ Точні науки (математика, фізика, хімія, механіка)
✅ Інше
Так-так, ми можемо (і маємо) вчити за гроші студентів для розвинених країн світу по тим напрямкам, в яких їм не вистачає людей. За кратно менші гроші, які підуть на розвиток тих нещасть під назвою "виші". На оновлення викладацького складу, на новий менеджмент, на ремонти (хоча тут добряче допомагають і спонсори, і донори) і особливо на енергозберігаючі штуки, які коштують як ще одна така будівля.
Одна проблема. Щоб отримати ці контракти, виші мають робити те, чого ніколи не робили. Їх ректори мають підняти ?раку - і поїхати не у турпоїздку під виглядом відрядження, звідки вони зараз і не вилазять, а в комерційний продажний тур.
З отих 300 закладів певно в 10 вже нові обличчя (хто б подумав - навіть жіночі!), але решта управляються старими ?рдунами, які і не збирались розвивати свої заклади. Це треба змінити. Але не тим способом, яким вони міняли їх останні 100 років - голосуванням педколективу. Бо оберуть таке саме, тільки молодше. Зачистка має бути кардинальна, можливо і недемократична - наприклад, щоб незалежні рекрутери обрали незалежну менеджмент тім і просто прислали їх на місце.
Грошей для цього повно, в бюджеті і донорських теж. Аби було таке бажання - державотворницьке, освітньотворницьке, університетотворницьке. Там де ви ставите інтереси не себе-улюбленого, а країни, галузі, закладу - бодай на кілька років. Далі треба міняти на нових.
Певно, це єдиний напрям, куди б і я пішла. Звісно, в свою альмаматер, куди мене постійно запрошують почитати лекцій. Нашару. 😏😡💩
