08/03/2016
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
Autor: María Gregoria Gómez León.
Tutor: Lcdo. Franklin Agelvis, Esp.
Fecha: Marzo 2016
RESUMEN
El presente estudio tiene como objetivo: Desarrollar estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de 4to grado de educación primaria de la U.E.N. José Asunción Parra en san José de las palmas, Municipio García de Hevia estado Táchira. La investigación se enmarco en el estudio cualitativo, de investigación acción participante. Para la recolección de la información se tomaron en cuenta dos docentes como informante claves. Para esta actividad se utilizó la entrevista. Los resultados que arrojó el diagnostico se verificaron por medio de la triangulación de análisis de los datos. La reflexión es que los docentes consideran que los estudiantes presentan debilidades en la comprensión lectora, además, se refleja en la incapacidad de captar el significado de los textos, debido entre otros aspectos, a la falta de construir estrategias referidas con el uso adecuado de sinónimos, antónimos, anáforas, ideas principales, inferencias, predicciones, conclusiones y resúmenes.
Descriptores: Estrategias pedagógicas, comprensión lectora, niveles de comprensión lectora.
