Săn học bổng

24/07/2020

Danh sách 29 thứ Google biết về bạn:

1- Tuổi
2- Thu nhập
3- Giới tính
4- Tình trạng bố mẹ
5- Tình trạng các mối quan hệ
6- Lịch sử ngắn/dài hạn bạn tương tác với internet
7- Thiết bị bạn sử dụng (điện thoại, máy tính bảng, máy tính, tivi)
8- Các vị trí của bạn
9- Tuổi các con của bạn
10- Sức học của bạn trên trường
11- Bằng cấp bạn có
12- Thời gian bạn tìm kiếm trong ngày
13- Ngôn ngữ bạn nói/dùng
14- Bạn có vừa trải qua một sự kiện quan trọng trong cuộc sống hay ko?
15- Tình trạng sở hữu tài sản của bạn
16- Nhà mạng bạn dùng
17-Từ chính xác bạn gõ khi tìm kiếm
18- Ngữ cảnh và chủ đề trên các website mà bạn tìm kiếm
19- Sản phẩm bạn mua
20- Sản phẩm bạn mua nhiều nhất
21- Loại kết nối không dây (wifi type) bạn sử dụng
22- Khoảng cách giữa bạn với các trạm phát tín hiệu di động
23- Lịch sử cài đặt ứng dụng
24- Tổng thời gian bạn "tiêu thụ" trên các ứng dụng
25- Hệ điều hành
26- Nội dung email bạn gửi
27- Thời gian bạn bỏ ra trên các website cụ thể
28- Bạn có đang di chuyển, ví dụ đến một ngôi nhà mới hay ko?
29- Bạn đang đi bộ hay trên ô tô, xe máy.

12/06/2020

📚📚BỐN SỰ THẬT VỀ HỌC NGOẠI NGỮ📚📚
Khi nghiên cứu nhiều nhóm học viên học ngoại ngữ tại hơn 50 trường trên thế giới, Tổ chức Education First khám phá ra những quan điểm, nhận thức sai lầm.

1. Cách bắt đầu học ngôn ngữ hiệu quả là đắm mình vào môi trường bản xứ

Những người chưa từng biết một ngoại ngữ nào trước đó sẽ tiến bộ hơn trong tuần đầu tiên học ở nước ngoài so với những nhóm học viên khác. Việc đắm chìm trong môi trường ngoại ngữ có vẻ đáng sợ với những người chưa biết gì, mới bắt đầu học, nhưng thật ra quan điểm này không đúng với đa số.

Dữ liệu khảo sát cho thấy những người mới học ngoại ngữ khi du học ở nước ngoài sẽ có động lực mạnh mẽ bất kể tuổi tác của họ thế nào. Vì vậy, phụ huynh có thể yên tâm hơn thay vì lo lắng việc con chưa có đủ kiến thức về ngôn ngữ khi đi học xa nhà. Đây cũng là tin tốt cho những người lớn tuổi bởi họ thường cảm thấy đã bỏ lỡ cơ hội vì không học ngoại ngữ sớm hơn.

2. Thanh niên ở độ tuổi 20 có khả năng học ngôn ngữ nhanh

Học viên trong độ tuổi 20 học ngoại ngữ trong môi trường bản xứ nhanh hơn những người ở độ tuổi khác, có thể vì đây là độ tuổi có kỹ năng học tập tốt và nắm vững ngữ pháp. Bên cạnh đó, khi ở tuổi 20, con người thường được thúc đẩy học ngoại ngữ nhằm phục vụ việc học hoặc giấc mơ sự nghiệp. Việc nói thông thạo một ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, là tài sản quý giá trong quá trình học và cũng được chứng minh giúp tăng thu nhập trong công việc.

Tuy nhiên, sự khác biệt về tốc độ học giữa các độ tuổi ít hơn rất nhiều so với những gì mọi người thường nghĩ. Nghiên cứu cho thấy các kỹ năng sẽ phát triển với tốc độ gần như bằng nhau từ những năm cuối tuổi thiếu niên đến khi trưởng thành. Điều thú vị là những người học ngôn ngữ mới trong độ tuổi 50-80 cũng có tốc độ phát triển tốt. Vì vậy, ngay cả khi bắt đầu học ngoại ngữ khi không còn trẻ, bạn cũng nên du học ở một quốc gia có ngôn ngữ đó là tiếng mẹ đẻ. Điều này có thể cải thiện kỹ năng của bạn cho đến cả khi nghỉ hưu.

3. Nam và nữ có cùng tốc độ học ngoại ngữ

Rất nhiều nghiên cứu đã tìm ra sự khác biệt giới tính trong trình độ ngoại ngữ. Theo đó, phụ nữ thành thạo hơn và có nhiều động lực học ngoại ngữ hơn. Tuy nhiên, khi quan sát những trường hợp cụ thể trong môi trường bản xứ, không có sự khác biệt tổng thể về tốc độ học giữa nam và nữ.

Dữ liệu còn cho thấy người học là nam thường có khuynh hướng học lâu dài hơn, do đó về tổng thể có tiến bộ hơn một chút. Điều này sẽ khuyến khích phụ huynh có con gái đầu tư cho con tham gia các khóa học dài hơn để đảm bảo con có thể tận dụng tối đa trải nghiệm học tập ở nước ngoài và nâng cao kỹ năng ngôn ngữ.

4. Nói thành thạo ngôn ngữ thứ hai sẽ giúp học tốt ngôn ngữ thứ ba

Tốc độ học tập phụ thuộc nhiều vào từng cá nhân, nhưng dữ liệu khảo sát cho thấy những người đến từ các quốc gia nói thạo từ hai ngôn ngữ trở lên trong hệ thống giáo dục sẽ học nhanh hơn học viên từ các nước chỉ dùng một ngôn ngữ. Điều đó nghĩa là người đã thành thạo hai ngôn ngữ thì việc học ngôn ngữ thứ ba sẽ dễ dàng hơn do não bộ đã sẵn sàng để học và sử dụng một ngôn ngữ khác.
_______________

11/06/2020

DU HỌC ÚC - KINH NGHIỆM TÌM VIỆC LÀM THÊM CHO SINH VIÊN TẠI ÚC
Hầu như du học sinh nào ở Australia cũng từng đi làm thêm. Ngoài lý do chính là để trang trải chi phí ăn ở, sinh hoạt, việc làm thêm giúp du học sinh học hỏi được văn hóa bản địa, nâng cao khả năng giao tiếp, hiểu biết luật lệ, tự tin hơn. Nếu như bạn năng nổ, chịu khó săn việc, cộng với chút may mắn thì vài tuần sau khi đặt chân tới Australia bạn có thể tìm được việc làm thêm tạm thời.
https://vnexpress.net/giao-duc/du-hoc-sinh-tim-viec-lam-them-o-australia-the-nao-4015278.html
_______________

10/06/2020

BA KỸ NĂNG CẦN CÓ TRƯỚC KHI VÀO ĐẠI HỌC☑️☑️☑️

GS Margaret Dwyer, trường Kỹ thuật Milwaukee (bang Wisconsin, Mỹ) nhận thấy hầu hết sinh viên thiếu ba kỹ năng cần thiết trong học tập và công việc.

Tôi nhận thấy trong những năm trung học của con, hầu hết phụ huynh tập trung vào kết quả học tập, hoạt động ngoại khóa, những điều giúp học sinh có hồ sơ đẹp để nộp vào các đại học. Nhiều người tiến thêm một bước, là dạy các con về cuộc sống tự lập như giặt giũ, nấu ăn hay làm việc nhà.

Tuy nhiên, trong hơn một thập kỷ giảng dạy, tôi phát hiện sinh viên còn thiếu một số kỹ năng sống vô cùng quan trọng, những điều không chỉ giúp các em độc lập mà còn cho phép thành công hơn trong trường học và xã hội.

1. Giao tiếp với người hơn tuổi

Email là hình thức giao tiếp bằng văn bản phổ biến giữa các giáo sư và sinh viên. Mỗi năm, khi dạy sinh viên năm nhất, tôi đều phải hướng dẫn các em cách viết email cho giáo sư. Đó là hãy bắt đầu bằng "Kính gửi" chứ không phải là "Hey" hay bất kỳ từ ngữ tuổi teen nào.

Sinh viên năm nhất thường có sự tương tác rất hạn chế với người lớn, không chỉ giảng viên mà còn cha mẹ của bạn bè hay quản lý tại nơi làm thêm. Nhiều sinh viên của tôi tỏ ra lo lắng trong công việc và học tập chỉ vì không thể giao tiếp thoải mái với những người lớn tuổi hoặc những người có chức vị cao. Đây không chỉ là vấn đề lịch sự khi giao tiếp mà còn bao gồm việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể thoải mái, linh hoạt như tay chân, ánh mắt.

Giống như hầu hết giáo sư tại trường đại học, tôi khuyến khích sinh viên trò chuyện cùng sau giờ học hoặc bằng email, nhưng không nhiều em làm điều này. Những sinh viên chủ động nói chuyện với tôi thừa nhận cảm thấy sợ hãi, lo lắng khi phải nói chuyện với giáo sư mà không có mặt cha mẹ. Tuy nhiên, sau khi thử nói chuyện lần đầu tiên, các em thấy nhẹ nhõm và tự tin hơn. Trong giao tiếp với người hơn tuổi, sinh viên nên có thái độ tôn trọng, bình tĩnh, tự tin và đi thẳng vào vấn đề.

2. Quản lý lịch trình riêng

Trường đại học của tôi cung cấp cho mọi người phần mềm lập kế hoạch. Sau một năm hoạt động, tôi thường hỏi sinh viên về hiệu quả sử dụng này. Nhiều em thừa nhận ban đầu việc quản lý thời gian rất đơn giản, nhưng khi công việc nhiều lên hay khi nhiều bài tập, các em rất khó tiếp tục theo kế hoạch. Nhiều sinh viên có khả năng lập kế hoạch rất tốt, nhưng thường không thể bám sát lịch trình, khiến cuộc sống vẫn rơi vào mớ hỗn độn.

Trước đây, một phụ huynh từng gọi điện đến trường tôi và nhờ giáo viên đánh thức con trai dậy vì em không thể tự dậy sớm. Chúng tôi đã bảo với phụ huynh rằng con trai của bà cần tự thực hiện điều này mới có thể xây dựng cuộc sống riêng. Tin tốt là sau vài tuần thử nghiệm và thất bại, cuối cùng em đó đã có thể dậy sớm mà không cần ai đánh thức.

Một phụ huynh khác chia sẻ với tôi về cách giúp con quản lý lịch trình. Con trai cô không thể sắp xếp thời gian khoa học và thường xuyên đến muộn. Mỗi khi đợi con đến muộn, phụ huynh sẽ tính từng phút, sau đó nhân năm lần lên. Số thời gian nhân lên này sẽ trừ vào thời gian giải trí, vui chơi của em đó. Ví dụ, bình thường chàng trai này chơi game 60 phút nhưng vì đi muộn 5 phút, em sẽ bị trừ đi 25 phút chơi game và chỉ được phép chơi 35 phút còn lại.

Phụ huynh nên hướng dẫn con cách lên lịch trình và quản lý thời gian của bản thân, sau đó hãy để con tự thực hành. Các em chắc chắn sẽ gặp khó khăn trong thời gian đầu, nhưng đây sẽ là những viên gạch đầu tiên giúp con bạn hình thành kỹ năng quản lý lịch trình cá nhân khoa học.

3. Tham gia giao thông

Có bao nhiêu học sinh trung học biết cách quản lý phương tiện cá nhân hay tham gia phương tiện công cộng? Trường chúng tôi nằm ở thành phố lớn nên sinh viên thường lựa chọn đi xe bus đến nhưng nhiều em chia sẻ không thích đi xe bus hoặc không muốn đi một mình.

Không có gì đáng ngạc nhiên khi sinh viên nông thôn không quen với việc sử dụng giao thông công cộng, nhưng nếu biết rằng phải tự di chuyển đến trường đại học, các em nên học về giao thông hay an toàn giao thông từ trước đó.

Trước khi vào năm học, các em nên theo dõi lịch trình các tuyến xe bus đến trường, thử khám phá một số tuyến đường để nắm được tình hình giao thông cơ bản xung quanh trường. Vào năm học, khi đã làm quen và thân thiết hơn với bạn bè, sinh viên có thể đi theo nhóm, đi nhờ phương tiện của nhau.

Làm thế nào để tân sinh viên không lo lắng về môi trường đại học?

Cho dù con bạn thông minh đến đâu, nếu phải học về kỹ năng sống cùng lúc với việc làm quen môi trường đại học, các em chắc chắn sẽ gặp áp lực và ở thế bất lợi. Khi các em không thể đến lớp đúng giờ vì dậy muộn, không hoàn thành bài tập về nhà vì không biết quản lý thời gian hay nói chuyện bất lịch sự với người hơn tuổi, tất cả sẽ ảnh hưởng đến điểm số và cách giảng viên đánh giá về các em.

Vì vậy, bài viết này tôi muốn dành cho phụ huynh có con đang học phổ thông. Hãy tự hỏi con bạn sẽ xoay sở thế nào khi lên đại học ngay hôm nay. Nếu bạn nhìn thấy những điểm yếu, những bất lợi của con, hãy dành thời gian từ bây giờ để hướng dẫn và thay đổi các em.

Phụ huynh có thể để học sinh tự lên lịch sinh hoạt ngoài giờ học. Hãy để các em tự gánh chịu hậu quả nếu không biết phân bổ thời gian, dành quá nhiều sự chú ý cho các thiết bị công nghệ. Bạn cũng có thể để con tự đến trường, tự sử dụng phương tiện công cộng hoặc phương tiện cá nhân, nhưng đừng quên hướng dẫn về luật an toàn giao thông.

Có thể khi đọc bài viết này, nhiều phụ huynh sẽ nghĩ rằng: "Con tôi không có những kỹ năng trên đây nhưng tôi hiểu con tôi, đó là đứa trẻ thông minh, cháu sẽ sớm hiểu những điều đó". Nhưng khi gặp rắc rối ở đại học, các em sẽ nhận ra bản thân không thông minh và tự ti về chính mình. Khi bị điểm kém, khi không thể chia sẻ với giáo sư, các em sẽ mất nhiều thời gian để lo lắng, căng thẳng, khoảng thời gian lẽ ra nên dành cho việc trau dồi và khám phá bản thân.

25/05/2020

Thay đổi từ năm nay đối với hai loại visa Úc phổ biến với người Việt: kết hôn và đầu tư
Visa di trú theo diện đầu tư cho phép di dân đến sống và làm việc tại Úc nếu đầu tư ít nhất 1.5 triệu Úc kim. Tuy nhiên, trong năm 2020, họ có thể phải bỏ nhiều tiền hơn nếu muốn di cư tới Úc. Đầu tư tại các miền quê Úc cũng sẽ được khuyến khích nhiều hơn. Chính phủ cũng trông chờ một chương trình di trú “trôi chảy”, kế hoạch sẽ nhận 160,000 di dân trong bốn năm, thông qua ba hạng visa với chín loại khác nhau.

Các quy định trong Chương trình Di trú của Úc được đặt ra nhằm bảo đảm di trú sẽ mang lại lợi ích cho sự phát triển kinh tế – xã hội Úc hiện tại và trong tương lai. Chương trình Di trú hiện nay được lên kế hoạch và quản lý theo từng năm, trong đó chương trình sẽ cấp tối đa 160,000 chỗ mỗi năm, trong vòng bốn năm kể từ năm tài khóa 2019 – 2020.
Chương trình Di trú Úc gồm có ba dòng chính: dòng di dân tay nghề, dòng di dân đến Úc đoàn tụ với gia đình và dòng di dân đặc biệt gồm những cựu thường trú nhân hoặc bảo lãnh con cái ở ngoại quốc do Tổng trưởng đích thân phê duyệt.

Thay đổi đáng chú ý trong năm 2020 là loại visa dành cho những nông phu biết trồng trọt và làm vườn. Thỏa thuận Lao động trong Kỹ nghệ Trồng trọt (Horticulture Industry Labour Agreement), viết tắt là HILA, cho phép những nông gia Úc có thể bảo lãnh những người thông thạo về trồng trọt, muốn đến Úc sống tại các vùng nông thôn, để gieo trồng và thu hoạch các loại rau, củ, quả được Úc ưa chuộng. Những người xin visa này được miễn xét duyệt về khả năng Anh ngữ, được nới rộng về yêu cầu độ tuổi tới 50 tuổi, giảm yêu cầu về thu nhập, có thể có thu nhập ít hơn 10% so với các dạng visa tay nghề ngắn hạn khác. Và cuối cùng là khả năng trở thành thường trú nhân cũng mở rộng hơn cho nghề trồng trọt.

Với nền tảng là một quốc gia nông nghiệp, hy vọng những thay đổi của visa tay nghề trồng trọt sẽ phù hợp với nhiều nông gia người Việt muốn di cư qua Úc. Cho đến nay, đối với người Việt, vẫn đến Úc theo hai dòng chính là visa kết hôn vợ chồng và visa đầu tư.

Anh Tạ Quang Huy, Fellow của Viện Di trú Úc cho biết một vài lưu ý về mặt bằng người Việt qua Úc trong năm 2019 và những kinh nghiệm về cứu xét visa thường trú theo dạng kết hôn và đầu tư.

Kể từ ngày 1/1/2020, những chủ nhân đang kinh doanh trong lĩnh vực nông nghiệp tại Úc có thể bắt đầu bảo lãnh nhân công, bằng cách nộp’ Yêu cầu về Thỏa thuận Lao động’ cho Bộ Di trú, để có thể bắt tay làm hồ sơ Thỏa thuận Lao động trong Kỹ nghệ Trồng trọt.
Nguồn: SBS Vietnamese

22/05/2020

COVID-19: Các loại visa khác nhau nhận được hỗ trợ và hướng dẫn ra sao từ chính phủ Úc?
⛈
Hiện tại Úc có hơn 120 loại visa. Hàng triệu người giữ các loại visa khác nhau đang lo ngại hoặc bối rối về tương lai trước mắt của họ. Các visa bao gồm visa cho khách du lịch, visa du học và đào tạo, visa cho gia đình, visa vợ chồng, visa làm việc, visa dành cho người có tay nghề cao, visa tị nạn, visa nhân đạo, visa chờ…

Adriana Urrunga đã ở Úc được bảy năm và cô đã làm việc tại quán Café Kerekere Garden ở Melbourne được ba năm. Cô đang giữ visa làm việc có thời hạn và giờ đây cuộc sống của cô lâm vào khủng hoảng vì COVID 19.
“Nếu tôi mất việc, tôi sẽ phải trở về Peru, tôi thích đất nước này nhưng hiện nay tôi không nhận được sự giúp đỡ nào. Nếu mọi việc không thay đổi và nếu tôi vẫn không có sự hỗ trợ nào từ chính phủ, tôi thật sự không còn lối thoát, biên giới cũng đã bị đóng cửa, tôi cũng chẳng thể về nhà được”.

Chính phủ Liên bang công bố gói 130 tỷ đô la để giúp đỡ những người mất việc vì coronavirus đang gặp khó khăn, những người như Urrunga sẽ không được nằm trong chính sách hỗ trợ này.

Nhưng người chủ của cô, James Murphy, đã làm những gì có thể để bảo đảm ông vẫn mở cửa và thuê cô cũng như những người khác làm việc.

Đây không phải là trường hợp với tất cả những người giữ các loại visa khác tại Úc.

Các công ty di trú đang làm việc cả ngày lẫn đêm để thông báo và hỗ trợ khách hàng của họ.

“Họ đã đến Úc, họ đã đóng góp cho xã hội của chúng ta, họ đã đóng góp cho nền kinh tế của chúng ta. Vì vậy chúng tôi nghĩ rằng đây là một sự bất công chỉ vì tình trạng visa của họ.”

Benji Kramer là nhân viên tư vấn di trú Úc nói rằng đây là một tình huống phức tạp để tìm ra cách giải quyết.

“Những người giữ visa và chuẩn bị xin visa đang bối rối và không chắc chắn điều gì sẽ xảy ra tiếp theo. Thật không may, Bộ di trú sẽ không cảm thông cho những trường hợp này, nhưng chúng ta vẫn hy vọng rằng chính phủ sẽ có những biện pháp cho phép sự linh động để thực hiện trách nhiệm của họ”.

Vậy mức độ rủi ro là gì và ai bị ảnh hưởng?

Hội đồng người Tị nạn ở Úc lo ngại những người có thị thực tạm trú có thể gặp rủi ro về khủng hoảng toàn tài chính, mặc dù gói hỗ trợ kinh tế của chính phủ liên bang đã được đưa ra.
Giám đốc điều hành Hội đồng người Tị nạn ở Úc, ông Paul Power lo lắng người giữ visa tạm trú dễ bị mất nhà cửa và sẽ gặp khó khăn trong việc có được sự chăm sóc y tế thoả đáng.

“Coronavirus không phân biệt người người nào là công dân, người nào có visa tạm trú. Bất kỳ ai sống trong cộng đồng đều có nguy cơ nhiễm virus. Vì lợi ích của tất cả chúng ta, vì lợi ích của sức khỏe cộng đồng, chúng tôi phải bảo đảm rằng mọi người trong cộng đồng đều được bảo vệ.”

Trong khi đó, Liên đoàn các cộng đồng sắc tộc Úc (FECCA) đã viết thư cho Thủ tướng Scott Morrison kêu gọi Chính phủ Liên bang nhanh chóng mở rộng hỗ trợ gói kích thích đối với một số người có thị thực tại Úc nhưng không được hỗ trợ trong bối cảnh đại dịch coronavirus.

Giám đốc điều hành Mohammad Al-Khafaji đang vận động hành lang để chính phủ xem xét nhiều hơn.

“Mọi thứ rất khó khăn, chúng tôi đều thông cảm và bảo đảm rằng mọi người không bị bỏ lại phía sau. Những người này đang đối mặt với viễn cảnh mất việc và đó không phải là lỗi của họ. Họ đang làm điều đúng đắn, họ đã đến Úc, họ đã đóng góp cho xã hội của chúng ta, họ đã đóng góp cho nền kinh tế của chúng ta. Vì vậy chúng tôi nghĩ rằng đây là một sự bất công chỉ vì tình trạng visa của họ.”
Vậy những người nào đủ điều kiện để được hưởng hỗ trợ tài chính của chính phủ?

Người giữ visa du lịch không có quyền truy cập vào hỗ trợ tài chính của chính phủ và lời khuyên là hãy liên hệ với bộ phận hỗ trợ lãnh sự hoặc đại sứ quán để đưa bạn về nước an toàn.
Nếu bạn ở Úc bằng visa du học và đào tạo, bạn sẽ không có quyền truy cập vào hỗ trợ tài chính của chính phủ và lời khuyên là hãy tìm kiếm sự hỗ trợ từ gia đình hoặc từ nước bạn.
Những người có visa gia đình và bảo lãnh hôn phối đã được hưởng Medicare. Vì vậy vấn đề sức khỏe của bạn đã được lo liệu nên không có quyền truy cập vào hỗ trợ tài chính của chính phủ trừ khi bạn là thường trú nhân ít nhất trong 104 tuần (2 năm).
Những người ở Úc có thị thực làm việc và có tay nghề cao không có quyền truy cập vào hỗ trợ tài chính của chính phủ, tuy nhiên có thể có các trường hợp miễn trừ theo từng trường hợp.
Chính phủ có một số lời khuyên quan trọng hơn như sau

Bạn nên nộp đơn xin thị thực mới trước khi visa hiện tại của bạn hết hạn.
Nếu visa của bạn còn hiệu lực dưới 2 tháng, bạn có thể yêu cầu từ bỏ điều kiện này.
Bạn sẽ được cung cấp thêm thời gian để xin visa mới sau khi các hạn chế du lịch được dỡ bỏ.
Những ngoại lệ có thể xảy khác nhau theo từng trường hợp. Hãy liên hệ với công ty di trú của bạn để biết thêm chi tiết.
Nếu hiện tại visa của bạn hết hạn và bạn đang ở nước ngoài, bạn cần phải xin visa khác. Các loại visa chờ không thể được cung cấp nếu bạn ở bên ngoài nước Úc.
Nếu bạn không thể truy cập trực tuyến để xác minh loại visa của mình trên Australia’s Visa Entitlement Verification Online (VEVO), bạn cũng có thể truy cập để xem các điều kiện thị thực bằng ImmiAccount.
BUPA VisaService và các phòng khám Dịch vụ Y tế hỗ trợ cho các loại Visa khác tiếp tục hoạt động tại Úc.
Công dân của Úc có thể quay lại Úc nếu họ hiện đang ở nước ngoài, nhưng sẽ được yêu cầu cách ly kiểm dịch 14 ngày bắt buộc tại các cơ sở được chỉ định tại sân bay nơi họ đáp.
Nguồn: SBS Vietnamese

22/10/2019

👨‍🎓 TUYỂN SINH THẠC SĨ TÀI CHÍNH QUỐC TẾ - QUYẾT ĐỊNH CẤP PHÉP CỦA BỘ GD&ĐT SỐ 615/QĐ-BGDĐT

🔹 Miễn giảm 50% học phí chuyển đổi cho sinh viên đã học chương trình liên kết của ĐH Toulon tại bất kỳ trường nào.

🇫🇷 Nhận bằng Thạc sĩ chuyên ngành Tài chính của Pháp, được Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ giáo dục Pháp công nhận, có giá trị toàn cầu.

🇫🇷 🇻🇳 Pháp và Việt Nam đã ký kết điều ước về công nhận quá trình đào tạo và bằng cấp giúp thuận lợi trong sử dụng bằng cấp.

🔸 Chuyên ngành tốt nghiệp được thể hiện ngay trên Văn bằng nhằm hỗ trợ quá trình sử dụng văn bằng sau khi tốt nghiệp.

🔰 Nói KHÔNG với đại học giả mạo và không uy tín.

🔎 Xem thông tin tuyển sinh tại: https://hocvientaichinh.com.vn/thong-bao-tuyen-sinh-khoa-14-chuong-trinh-thac-sy-tai-chinh-doanh-nghiep-kiem-soat-quan-tri.html

✴️ Để đảm bảo chất lượng, chương trình giới hạn số lượng ưu đãi và hỗ trợ. Vui lòng liên hệ

HỌC VIỆN TÀI CHÍNH - HỆ ĐÀO TẠO QUỐC TẾ
📌 Phòng 101B, Học viện Tài chính, số 53E Phan Phù Tiên, Phường Cát Linh, Quận Đống Đa, Hà Nội.
☎️ Điện thoai: 024 6684 3958 | Hotline: 0982 796 980
📮 Email: [email protected]
📧 Website: https://hocvientaichinh.com.vn

Học viện Tài chính thông báo tuyển sinh chương trình đào tạo Thạc sỹ tài chính doanh nghiệp và kiểm soát quản trị khoá XIV. Thuộc Hệ đào tạo Quốc tế giữa Học viện Tài chính với Đại học Toulon (Pháp) như sau: 1. Đối tượng tuyển si...

15/08/2019

THẾ GIỚI NÀY CÓ 2 LOẠI TRÍ THÔNG MINH "CỨNG & MỀM" MÀ BẠN NÊN BIẾT

Trong Tâm lý học, có hai loại trí thông minh, như được nhận định bởi hai nhà tâm lý học người Mỹ Raymond Cattell và John Horn: trí thông minh cứng và trí thông minh mềm.

Học thuyết của họ cho rằng trí thông minh tổng thể của một cá nhân là kết quả của việc hòa trộn và tương tác giữa những kỹ năng và khả năng với nhau.

TRÍ THÔNG MINH MỀM (FLUID INTELLIGENCE) LÀ GÌ?

Trí thông minh mềm được mô tả như là "khả năng suy nghĩ trừu tượng, xác định giả thiết, lý do, giải quyết vấn đề và phân biệt các mối quan hệ". Trí thông minh mềm là cái gì đó phụ thuộc chủ yếu vào khả năng tự nhiên, chứ không phải tiếp thu được thông qua giáo dục, đào tạo, hoặc thậm chí trải nghiệm và tiếp xúc với các yếu tố môi trường khác nhau.

Loại trí thông minh này thường được sử dụng khi bạn giải các câu đố, trả lời những câu hỏi, hoặc tìm ra các chiến lược để giải quyết một vấn đề cụ thể. Nếu bạn là một người có " trí thông minh đường phố"(thông minh lanh lợi), đó là một cách khác để nói rằng bạn có trí thông minh mềm cao. Ví dụ về kỹ năng định hướng, nghĩa là bạn có khả năng sử dụng cảm giác của mình để định hướng, ngay cả trong một thành phố mà bạn chưa bao giờ đặt chân đến, hoặc bạn mới chỉ ghé thăm một lần trước đó.

Một cách để xác định rõ ràng loại thông minh này là sự linh hoạt và cách thích nghi của nó, nghĩa là nó có thể được áp dụng hoặc sử dụng theo những cách khác nhau, tùy thuộc vào tình hình.

TRÍ THÔNG MINH CỨNG (CRYSTALLIZED INTELLIGENCE) LÀ GÌ?

Loại trí thông minh này lại trái ngược với trí thông minh mềm, có nghĩa là trí thông minh cứng phụ thuộc vào kiến ​​thức và kỹ năng có được qua giáo dục, học tập và kinh nghiệm. Trong khi trí thông minh mềm luôn tồn tại như thế trong suốt cuộc đời của một người, thì trí thông minh cứng thể có thể phát triển lên.

Ví dụ điển hình là vốn từ vựng. Mỗi năm bạn đi học, vốn từ vựng của bạn chắc chắn sẽ tăng lên. Lấy bài kiểm tra toán là một ví dụ khác. Lúc đầu, bạn học về các lý thuyết đại số và toán học. Khi bạn học nhiều môn toán nâng cao hơn, bạn học được nhiều hơn về việc áp dụng các lý thuyết đó, cho đến khi các kỹ năng toán học của bạn hoàn thiện.

Theo Saga.vn
Ảnh: Freepik

10/06/2019

"Học đại học mất rất nhiều thời gian, nếu như thay 4 năm ĐH vào đó, nếu có định hướng tốt trong 4 năm đó người ta có thể gặt hái được những thành quả nhất định, ví dụ tay nghề cao hơn, có nhiều kinh nghiệm trong công việc. Còn học xong Đh thì ra trường tay trắng, không kinh nghiệm không vốn, kiến thức chưa chắc đã nắm tốt...".
(Comment của độc giả Nguyễn Văn Luận)

Nhiều em vì ước vọng của gia đình nên nhắm mắt học đại học trong khi bản thân không đủ năng lực.

13/05/2019

Nam sinh 2001 nhận học bổng du học Mỹ lên đến 1,3 triệu USD với giấc mơ cải tạo môi trường Việt Nam

Tháng 8 này, Minh Thuận sẽ lên đường du học 2 ngành Statistical Science (thống kê) và Environmental Studies (môi trường học) tại Đại học Stanford hoặc Princeton.

12/05/2019

Chỉ có cây đời mãi mãi xanh tươi
-----------------------

Bận rộn, Văn vẫn không quên trả ơn những suất học bổng ngày xưa với việc giúp đỡ sinh viên khó khăn, hướng dẫn cách xin học bổng du học, trao đổi kinh nghiệm làm việc với những sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trường.

Học kỳ II năm học 2005-2006, cậu sinh viên năm 2 Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) Trần Nguyễn Lê Văn nhận được suất học bổng 800.000 đồng/học kỳ từ những người bạn không biết là ai. Chỉ biết đó là học bổng của cựu sinh viên trao thông qua trường, và Văn là một trong những sinh viên được xét tặng. Cuộc đời cậu sinh viên thay đổi từ đó.

"Lúc đầu, khi nhận học bổng tôi cũng tự hỏi ủa sao người ta... dư tiền đến vậy - Văn kể lại, từ tốn - Nhưng rồi tôi cũng nghiệm ra những người thật sự muốn cho đi là những người không muốn nhận lại gì cho mình, dù chỉ để người khác biết tên".

Khi ấy, Văn học ngành Công nghệ thông tin. Ngoài học bổng này, Văn cũng nhận thêm một số học bổng từ những tập đoàn, doanh nghiệp, công ty khác. Văn bảo: "Nhận học bổng, vui chứ. Đầu tiên mình chỉ tập trung học mà không lo học phí nữa. Thứ hai, ngoài gia đình thì học để không phụ lòng những người đã giúp mình".

Văn ngưng lại một chút rồi quả quyết: "Chỉ có thành công, sống tử tế, giúp ích được cho những người khác mới là cách trả ơn đúng đắn nhất với những người giúp mình".

Như được tiếp thêm động lực, ngoài duy trì thành tích học tập tốt tại trường, Văn thành lập CLB kỹ năng sống, mời những đàn anh về chia sẻ kinh nghiệm làm việc cho những bạn sinh viên đồng trang lứa.

Ra trường, đi làm cho một công ty nhưng Văn vẫn tiếp tục những công việc của CLB.

"Nhờ những việc này, tôi được học bổng đi học khóa lãnh đạo ở Úc một tuần. Luôn có những cơ quan, tổ chức hỗ trợ bạn khi bạn làm những công việc có ích cho cộng đồng" - Văn tự nhủ vậy.

Năm 2011, Văn xin được một suất học bổng toàn phần học thạc sĩ ở Mỹ. Trong những ngày nghỉ ở bang Arizona, bạn nằm ở ký túc xá đọc báo thấy dòng người xếp hàng vất vả mua vé xe về quê ăn tết ở Việt Nam.

"Tại sao ở Mỹ không ai xếp hàng mua vé xe, vé máy bay khổ sở như vậy, có cách nào giải quyết không?" - chàng du học sinh đặt câu hỏi cho mình và trả lời bằng cách: xách balô về nước, bỏ ngang khóa học.

Hiện nay, công ty về phần mềm đặt vé xe của Văn có 120 nhân viên làm việc thường xuyên, và đến nay đã có cả triệu lượt người truy cập mua vé xe.

"Thấy một vấn đề xã hội, thay vì ta thán, tôi lại thích bắt tay vào giải quyết nó. Nếu tôi chỉ làm việc cho bản thân, gia đình mình thì tôi sẽ suy nghĩ nhỏ thôi. Nhưng suy nghĩ cho cộng đồng mình sẽ nghĩ rộng ra, làm nhiều hơn và cái tôi nhỏ bé của mình sẽ thu hẹp lại" - Văn trầm ngâm.

Bận rộn với công việc, Văn vẫn không quên "trả ơn" những suất học bổng ngày xưa với việc giúp đỡ sinh viên khó khăn, hướng dẫn sinh viên cách xin học bổng du học, đi trao đổi kinh nghiệm làm việc với những bạn sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trường.

Với phương châm "cho đi nhiều hơn sẽ nhận được nhiều hơn", Trần Nguyễn Lê Văn chia sẻ: "Khi ai đó giúp một người cũng giống như họ đang trồng một hạt giống vậy. Hạt giống đó sẽ nảy mầm, sinh trưởng và sẽ tỏa bóng mát cho những hạt mầm khác".

TTO - Bận rộn, Văn vẫn không quên trả ơn những suất học bổng ngày xưa với việc giúp đỡ sinh viên khó khăn, hướng dẫn cách xin học bổng du học, trao đổi kinh nghiệm làm việc với những sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trường.