GPEI MEDSI

11/09/2026

I PARTE: Ministerio de Educación Nacional de Colombia Los resultados de PISA no deberían sorprendernos. El verdadero reto es mirar más allá del indicador y volver a lo esencial: pensamiento, currículo, neuroeducación, emoción y gestión escolar.

Porque mejores resultados no se entrenan: se construyen desde el aula y desde la primera infancia.

¿Estamos preparados para dejar de correr detrás del resultado y empezar a transformar lo que lo produce?
Fundación Empresarios por la Educación
Universidad Católica de Manizales - UCM
Neuroeducación EducaciónIntegral GestiónEscolar MEDSI GPEI

11/09/2026

PISA II PARTE: EL PROBLEMA NO ESTÁ EN LA PRUEBA, ESTÁ EN LO QUE DEJAMOS DE HACER ANTES DE LLEGAR A ELLA. Los resultados de PISA 2025 no deberían producir asombro. Deberían producir una pregunta mucho más incómoda: ¿por qué seguimos obteniendo resultados similares después de tantos años de conocer el problema? Ministerio de Educación Nacional de Colombia Antes de exigir comprensión lectora profunda, necesitamos construir lenguaje, vocabulario, escucha, inferencia, conocimientos previos y capacidad para construir significado.
Fundación Empresarios por la Educación Antes de pedir pensamiento crítico, necesitamos enseñar a pensar.
Y eso no comienza en grado noveno, décimo u once.

11/09/2026

Antes de exigir comprensión lectora profunda, necesitamos construir lenguaje, vocabulario, escucha, inferencia, conocimientos previos y capacidad para construir significado.

Antes de pedir pensamiento crítico, necesitamos enseñar a pensar.

Y eso no comienza en grado noveno, décimo u once. completa

11/09/2026

EL PROBLEMA NO ESTÁ EN LA PRUEBA, ESTÁ EN LO QUE DEJAMOS DE HACER ANTES DE LLEGAR A ELLA

06/08/2026

GPEI Gestión de Procesos Educativos Integrales Recuperar el ADN de la escuela es volver a la esencia de educar.

La educación no solo debe formar para el conocimiento, sino también para la vida. Es momento de fortalecer el proyecto de vida, los valores, el papel de la familia y el desarrollo socioemocional como pilares de una escuela que transforma realidades.

Porque cuando educamos el SER, fortalecemos a las familias y cuidamos la salud mental, construimos una sociedad más humana, consciente y preparada para el futuro.

Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Volvamos a lo esencial. Recuperemos el ADN de la escuela.

04/08/2026

GPEI Gestión de Procesos Educativos Integrales Colombia no necesita más formularios. Necesita respuestas.
¿Qué funciona en nuestras instituciones? ¿Qué limita el aprendizaje? ¿Cómo fortalecer el currículo? Ministerio de Educación Nacional de Colombia
MEDSI transforma datos en decisiones para una educación con impacto.

31/07/2026

GPEI Gestión de Procesos Educativos Integrales Las instituciones no necesitan llenar más formularios; necesitan inteligencia para transformar su realidad.
Con MEDSI, cada dato se convierte en evidencia, cada diagnóstico en una oportunidad y cada decisión en un paso hacia una educación de mayor calidad. 📚✨

28/07/2026

28/07/2026

GPEI Gestión de Procesos Educativos Integrales ¿Y si dejáramos de reformar la educación por partes y empezáramos a transformarla como un sistema?

Durante los próximos días seguiré compartiendo los 6 puntos estratégicos que Colombia necesita para construir una educación pertinente, innovadora y preparada para los desafíos del siglo XXI.

No se trata de hacer más de lo mismo. Se trata de medir, innovar, fortalecer el SER y tomar decisiones con evidencia para formar ciudadanos capaces de transformar el país.

Cada día descubrirás una propuesta concreta que puede marcar la diferencia.

La transformación de la educación comienza por reconocer los desafíos. 📚

Hoy las instituciones enfrentan retos que van más allá de los resultados académicos: fortalecer el PEI, cuidar la salud mental, articular la gestión escolar y tomar decisiones basadas en evidencia.

Ministerio de Educación Nacional de ColombiaTransformar la educación exige una mirada integral. En GPEI creemos que es posible hacerlo con innovación, liderazgo y gestión inteligente.



Mañana: Punto 3 de los 6 pilares para transformar la educación en Colombia.

06/07/2026

Colombia necesita volver al corazón de la escuela José Manuel Restrepo Abondano
Abelardo De La Espriella, Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Fundación Empresarios por la Educación
La educación no puede reducirse a indicadores y resultados académicos. El corazón de la escuela también está en la formación en valores, la fe, el sentido de vida, la salud mental, el desarrollo socioemocional y la construcción de ciudadanía.

Los resultados de MEDSI, la única innovación pedagógica del país que articula, sistematiza y mide integralmente el currículo y el PEI, evidencian que las instituciones educativas requieren fortalecer la coherencia entre lo que declaran en sus proyectos educativos y lo que realmente desarrollan en sus prácticas pedagógicas y de gestión.

Es momento de recuperar el ADN de la escuela: fortalecer el PEI, articular el currículo, evaluar para mejorar y formar seres humanos íntegros capaces de transformar su realidad.GPEI Gestión de Procesos Educativos Integrales

Medir es importante, pero aún más importante es saber hacia dónde queremos educar. La medición solo tiene sentido cuando ayuda a fortalecer la formación integral de los estudiantes y a garantizar que la escuela siga siendo el espacio donde se desarrolla la neuroeducación, se construyen conocimientos, valores, propósito de vida y ciudadanía.