Trung tâm gia sư WElearn

Call Directions Website Contact the business

Trung tâm gia sư WElearn TRUNG TÂM GIA SƯ WELEARN | Chuyên cung cấp gia sư tại nhà hoặc gia sư online | Gia sư chất lượng – Cam kết điểm cao – Giá cả hợp lý Hiện tại đã có +600 gia sư.

GIỚI THIỆU WELEARN GIA SƯ
Giới thiệu WElearn Gia Sư: WElearn Gia Sư được thành lập ngày 23/07/2019 với tên đầy đủ là công ty TNHH WElearn Việt Nam. Văn phòng làm việc tại 38 Đường 23, Khu Phố 3, Linh Chiểu, Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh 71307. WElearn luôn coi trọng chất lượng hơn số lượng. Mỗi khách hàng WElearn luôn luôn tư vấn tận tình và chi tiết phù hợp với mỗi học viên. Điều đó đã được khẳng định khi hơn 90% khách hàng đã hơp tác đánh giá tốt cho trung tâm ở các bảng khảo sát, 80% khách hàng đã ngỏ lời hợp tác cho những lần sau. Để làm được điều đó, WElearn luôn cố gắng hoàn thiện mình và thỏa mãn khách hàng nhất có thể cũng như có những tuyên ngôn và sứ mệnh riêng của mình. SỨ MỆNH CỦA WELEARN
Nâng cao kiến thức cho các em học viên, bổ trợ kiến thức cho các em để việc học trở nên đơn giản hơn. Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho thế hệ tương lai của đất nước. Là nơi kết nối các gia sư lại với nhau, tạo nên một cộng đồng gia sư rộng lớn trong cả nước. Nơi giúp các bạn thỏa mãn đam mê giảng dạy và kiếm thêm thu nhập. Tham gia cộng đồng chúng tôi

TUYÊN NGÔN WELEARN
Cam kết chất lượng giảng dạy với đội ngũ gia sư được chọn lọc kỹ càng. Gia sư kiến thức vững chắc và kinh nghiệm dày dặn. Thông tin và hình ảnh được công khai rõ ràng và minh bạch trên các phương tiện truyền thông. Luôn luôn tìm tòi học hỏi những cái tốt nhất, ưu việt nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy. CHÚNG TÔI CÓ
Liên tục kết nối giữa phụ huynh và gia sư.
Ổn định chất lượng, đi lên từ nền tảng kiến thức. Thủ tục nhanh chóng, đơn giản và tiết kiệm. Hiệu quả dạy và học nâng cao rõ rệt. https://welearnvn.com/bang-gia-gia-su/
https://welearnvn.com/dang-yeu-cau/

02/11/2026

📦 CON LÀM CẢ CHIẾC CẦU… VẬY MÀ BỊ GẠCH TÊN KHỎI NHÓM! Một đứa trẻ ôm mô hình mình làm cả tuần, về nhà chỉ muốn bỏ vào thùng rác. Con sợ lên lớp bị nói là đi méc, nhưng cũng không muốn công sức biến mất. Mẹ đã phải chọn: nhắn thay con ngay, hay đi cùng để con tự nói với cô?




30/10/2026

📚 BÀI VĂN HAY QUÁ… NHƯNG CÓ PHẢI CON VIẾT? Một bài văn trau chuốt chưa chắc là một bài văn con hiểu. Khi AI viết hộ quá nhiều, con có thể nộp bài rất nhanh nhưng lại không kể được chính điều mình đã viết. Thay vì cấm con dùng AI, có lẽ ba mẹ nên hỏi một câu đơn giản: “Con kể lại bài này bằng lời của con được không?” Bạn nghĩ học sinh nên được dùng AI tới đâu khi làm bài ở nhà?




26/10/2026

Nếu một ngày nhìn thấy con tham gia nhóm “Con ghét bố mẹ”, bạn sẽ làm gì đầu tiên?




22/10/2026

“Mẹ ơi, hôm nay con nghỉ học thêm được hông?” 🥺 Một câu nói tưởng chừng bình thường, nhưng lý do phía sau khiến người mẹ phải suy nghĩ lại…




18/10/2026

Điểm thấp không đồng nghĩa lười học; lắng nghe để tìm đúng phương pháp học.




NHẮC “TẬP TRUNG ĐI CON” CẢ CHỤC LẦN, SAO CON VẪN LƠ ĐÃNG?Vừa ngồi vào bàn, con đã xoay bút. Làm được một câu lại đứng lê...
16/10/2026

NHẮC “TẬP TRUNG ĐI CON” CẢ CHỤC LẦN, SAO CON VẪN LƠ ĐÃNG?

Vừa ngồi vào bàn, con đã xoay bút. Làm được một câu lại đứng lên uống nước. Mắt nhìn sách nhưng hỏi đến thì không biết mình đang đọc đoạn nào.

Ba mẹ ngồi cạnh sốt ruột: “Có mấy bài thôi mà cả tiếng chưa xong!”

Nhìn con như vậy, mình dễ nghĩ con lười hoặc không chịu cố gắng. Nhưng muốn giúp con tập trung hơn, trước hết cần hiểu điều gì đang khiến con không theo được bài.

1. NHỮNG KHÓ KHĂN TỪ CHÍNH HỌC SINH

Con có thể đang quá mệt.

Một ngày đi học, học thêm rồi tiếp tục làm bài buổi tối khiến con không còn tỉnh táo như ba mẹ mong đợi. Thiếu ngủ, đói hoặc chưa được nghỉ sau giờ học cũng khiến việc ngồi vào bàn trở nên khó khăn hơn.

Có khi con không hiểu bài, nhưng không biết nói từ đâu.

Một câu Toán bị hổng kiến thức từ trước, một đoạn văn đọc mãi không hiểu. Con nhìn trang vở rất lâu rồi chuyển sang nghịch đồ. Lúc này, thứ con cần có thể là được giải thích lại, chứ không phải thêm một lời nhắc ngồi yên.

Cũng có lúc đầu con đang bận chuyện khác.

Lo bài kiểm tra ngày mai, buồn vì chuyện bạn bè, sợ làm sai rồi bị mắng. Con ngồi ở bàn học nhưng tâm trí cứ quay về điều khiến mình bất an.

Ngoài ra, con có thể chưa biết cách bắt đầu và chia việc. “Học hết bài đi” nghe đơn giản với người lớn, nhưng với con lại là một đống việc chưa biết làm gì trước.

Khả năng duy trì chú ý còn tùy độ tuổi và từng trẻ. Không thể mong một em lớp 1 ngồi học theo nhịp của anh chị cấp hai.

2. MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CÓ ĐANG KÉO CON RA KHỎI BÀI HỌC?

Điện thoại sáng lên, tivi có tiếng, người nhà nói chuyện, em nhỏ chạy đến rủ chơi. Mỗi lần bị ngắt, con lại phải tìm xem mình đang làm đến đâu.

Bàn học đầy đồ chơi, thiếu dụng cụ cũng khiến con liên tục có lý do rời chỗ.

Đôi khi, chính cách kèm của ba mẹ làm con khó theo mạch suy nghĩ. Vừa đọc đề đã bị hỏi, vừa viết đã bị sửa, chưa kịp thử đã được nhắc đáp án. Con dễ chuyển từ tự làm bài sang chờ người lớn hướng dẫn từng bước.

Còn nếu buổi học thường đi kèm tiếng quát hoặc sự so sánh, con có thể mải lo tránh bị mắng hơn là hiểu bài.

3. GIÚP CON TẬP TRUNG HƠN, BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU?

Hãy quan sát trước khi thay đổi.

Trong vài buổi học, ba mẹ thử để ý: con lơ đãng ở mọi môn hay chỉ một môn? Hay mất tập trung lúc nào? Khi được giải thích lại, con có làm tiếp được không? Những điều này giúp mình hỗ trợ đúng chỗ hơn.

Chia nhiệm vụ thành việc nhỏ, rõ điểm kết thúc.

Thay vì “Ngồi học cho xong hết”, thử nói: “Con làm hai câu này trước, rồi mình kiểm tra phần con chưa hiểu.” Khi đã quen, tăng dần phần việc con tự làm.

Cho con những khoảng học và nghỉ phù hợp.

Có thể thử một lượt học ngắn khoảng 10–15 phút rồi nghỉ vài phút, tùy tuổi và sức của con. Đây là điểm bắt đầu để điều chỉnh, không phải quy định mọi trẻ đều phải theo. Khi nghỉ, con có thể đứng dậy, uống nước, vận động nhẹ thay vì mở video rồi khó quay lại bài.

Dọn bớt thứ gây xao nhãng.

Chuẩn bị đủ sách, bút trước khi học. Tắt tivi gần đó, để điện thoại giải trí ngoài tầm với. Nếu cần máy tính làm bài, chỉ mở nội dung cần dùng và tắt thông báo không cần thiết.

Giúp đúng phần con đang mắc.

Hỏi: “Con chưa hiểu đề hay chưa biết cách làm?” thường hữu ích hơn “Sao mãi chưa xong?”. Cho con thời gian suy nghĩ, đừng sửa ngay mọi nét viết.

Và đừng lấy giấc ngủ để bù cho một buổi học kéo dài. Mình cần xem lại lịch học, thời gian nghỉ và khối lượng bài cùng giáo viên nếu con thường xuyên phải học quá muộn.

Khi con tiến bộ, hãy nói rõ điều mình thấy: “Hôm nay con tự làm xong phần này rồi mới đứng dậy, mẹ thấy con đã cố gắng.”

Nếu khó tập trung kéo dài, xuất hiện cả ở nhà lẫn ở lớp và ảnh hưởng rõ đến việc học, ba mẹ nên trao đổi với giáo viên và bác sĩ hoặc chuyên gia phù hợp. Đừng tự kết luận con mắc ADHD chỉ vì con hay lơ đãng.

Mục tiêu không phải là giữ con ngồi bất động thật lâu. Mình muốn con hiểu mình đang làm gì, biết khi nào cần giúp và từng chút một có thể tự học.

Trước khi nhắc thêm một lần “Tập trung đi con”, thử ngồi xuống hỏi:

“Có điều gì đang làm con khó học không? Mình tìm cách nhé.”

15/10/2026

Con càng cố viết càng rối: vấn đề không phải thiếu cố gắng, mà là chưa biết bắt đầu từ đâu.




13/10/2026

Học đến khuya trước ngày thi là chăm chỉ, hay là hậu quả của việc để mọi thứ dồn lại?




12/10/2026

Ôn ít phần để đỡ mệt, nhưng nếu đề đổi hướng thì con còn gì để dựa vào?




NẾU CON BỊ BẮT NẠT Ở TRƯỜNG, CON CÓ DÁM KỂ VỚI BA MẸ KHÔNG?Đọc một tin về bạo lực học đường, nhiều ba mẹ lại lo: “Không ...
12/10/2026

NẾU CON BỊ BẮT NẠT Ở TRƯỜNG, CON CÓ DÁM KỂ VỚI BA MẸ KHÔNG?

Đọc một tin về bạo lực học đường, nhiều ba mẹ lại lo: “Không biết ở lớp, con mình có đang gặp chuyện gì không?”

Sáng vẫn đưa con đến trường, chiều vẫn đón về. Hỏi chuyện, con chỉ nói “bình thường”. Nhưng mình đâu thể có mặt suốt ngày để biết con đang được đối xử như thế nào.

Điều đáng sợ là có những đứa trẻ bị làm tổn thương mà không dám kể. Con sợ bị trả đũa, sợ ba mẹ lo, hoặc sợ nghe câu: “Chắc con cũng làm gì thì bạn mới như vậy.”

Vậy ba mẹ có thể bắt đầu từ đâu?

1. VÌ SAO BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG XẢY RA?

Không phải vụ việc nào cũng có cùng nguyên nhân.

Có em muốn thể hiện mình mạnh hơn, muốn được nhóm bạn công nhận. Có em chưa biết cách giải quyết mâu thuẫn nên dùng lời xúc phạm hoặc nắm đấm. Cũng có em bắt chước cách ứng xử gây tổn thương mà mình thường thấy.

Đôi khi, sự việc kéo dài vì xung quanh có người cười theo, quay clip, chia sẻ hoặc nghĩ “trẻ con trêu nhau thôi”. Những khác biệt về ngoại hình, hoàn cảnh, khả năng học tập cũng có thể bị đem ra làm cái cớ để bắt nạt.

Nhưng dù lý do là gì, việc làm tổn thương người khác vẫn cần được ngăn lại. Không đứa trẻ nào đáng bị đánh, làm nhục hay cô lập chỉ vì mình khác các bạn.

2. PHÒNG TRÁNH KHÔNG CHỈ LÀ DẶN CON “TRÁNH XA BẠN XẤU”

Mình thử hỏi con những câu gần với một ngày ở trường hơn:

“Giờ ra chơi con hay chơi với ai?”
“Có bạn nào hay làm con khó chịu hoặc sợ không?”

Khi con kể, hãy nghe hết trước khi nhận xét. Nếu chuyện nhỏ nào cũng bị gạt đi, đến lúc có chuyện lớn, con có thể ngại mở lời.

Ba mẹ cũng nên cùng con xác định rõ: khi không an toàn, con có thể tìm cô nào, đến phòng nào, gọi cho ai. Nếu người đầu tiên chưa giúp được, con hãy tiếp tục nói với một người lớn khác.

Dặn con tìm chỗ có người lớn, rời khỏi tình huống nguy hiểm, không cố đánh trả để chứng minh mình mạnh. Nếu thấy bạn bị bắt nạt, con có thể đi báo thầy cô; không cần lao vào giữa cuộc đánh nhau.

Và ngay cả khi con mình không phải người bị hại, vẫn cần dạy con không cười theo, không quay hay phát tán clip làm nhục bạn. Nhà trường cũng cần có cách tiếp nhận phản ánh và bảo vệ người báo tin.

3. NẾU CON ĐÃ BỊ BẠO LỰC, HÃY BẢO VỆ CON TRƯỚC

Biết con bị đánh, ba mẹ tức giận là điều dễ hiểu. Nhưng lúc ấy, việc cần làm trước tiên là đưa con đến nơi an toàn. Nếu con bị thương hoặc còn nguy cơ bị tấn công, hãy tìm hỗ trợ y tế và cơ quan chức năng ngay, không chờ nhà trường hẹn giải quyết.

Khi con đã an toàn, mình có thể bắt đầu bằng:

“Ba mẹ tin con. Cảm ơn con đã kể. Con không có lỗi vì bị người khác làm hại.”

Đừng vội hỏi “Sao không đánh lại?” hay “Sao giờ mới nói?”. Cũng đừng ép con gặp mặt, bắt tay làm hòa ngay khi con còn sợ.

Sau đó, ghi lại sự việc: xảy ra lúc nào, ở đâu, có ai chứng kiến. Giữ tin nhắn, hình ảnh và giấy khám nếu có. Với hành vi trên mạng, lưu bằng chứng rồi báo cáo, chặn tài khoản. Đừng đưa clip hay thông tin nhận diện trẻ lên mạng trong lúc nóng giận.

Khi làm việc với giáo viên và ban giám hiệu, hãy hỏi cụ thể: ngày mai con được bảo vệ thế nào, ai là người con có thể tìm đến, làm sao tránh việc trả đũa, khi nào gia đình nhận được phản hồi. Một lời “sẽ nhắc nhở các bạn” chưa đủ để ba mẹ yên tâm.

Sau buổi làm việc ấy, vẫn cần theo dõi và hỏi han con. Nếu con tiếp tục sợ hãi, khó ngủ hoặc né tránh trường học, hãy tìm chuyên gia tâm lý có kinh nghiệm với trẻ em để hỗ trợ.

Ba mẹ cũng có thể gọi Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em 111, miễn phí, hoạt động 24/7 để được tư vấn và hỗ trợ.

Mình không thể đứng cạnh con trong mọi giờ học. Nhưng mình có thể để con biết chắc một điều:

“Có chuyện gì, con cứ nói. Ba mẹ sẽ lắng nghe và cùng con tìm cách giải quyết.”

Và khi con thật sự lên tiếng, mình cần làm đúng lời đã hứa.

Address

38 Đường 23, Khu Phố 3, Linh Chiểu, Thủ Đức
Ho Chi Minh City
71307

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Trung tâm gia sư WElearn posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to Trung tâm gia sư WElearn:

Shortcuts

Share