Coach Aylana Gazar

24/04/2026

22/09/2023

21/09 Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência

Fique ligado!

EXCLUSÃO | Ocorre quando estudantes são direta ou indiretamente privados de acessar qualquer forma de escolarização, ou seja, à separação dos indivíduos com necessidades especiais dos demais.

SEGREGAÇÃO | Ocorre quando a escolarização de estudantes com deficiência é oferecida em ambientes separados, como nas escolas especiais, isolados de alunos sem deficiência. Refere se ao distanciamento forçado, ainda que no mesmo espaço físico escolar, destes indivíduos para com os outros colegas.

INTEGRAÇÃO | É o processo de inserir estudantes com deficiência no sistema regular de ensino em salas especiais, separados das crianças sem deficiência, ou sejas, são adaptações feitas pelos indivíduos para acompanharem a escola.

INCLUSÃO | É um processo de reforma sistêmica, que envolve a adequação de métodos de ensino e abordagens, para proporcionar um ambiente de aprendizagem igualitário e participativo para todos os alunos. A inclusão é melhor não apenas para alunos com deficiência. Ela também beneficia os outros alunos e toda comunidade escolar.

Por uma educação mais inclusiva que, de fato, respeite e valorize as diferenças.

28/11/2022

Nos comentários, escreva a letra correspondente à sua resposta. Amanhã confirmo a resposta correta em um novo comentário deste post!

.0

23/11/2022

Você já conhece o Documento Curricular de Referência da Bahia?

Todo(a) educador(a) que atua no estado da Bahia precisa conhecer o Documento Curricular de Referência da Bahia (DCRB), normativo que visa orientar os Sistemas, as Redes e as Escolas de Educação Básica do Estado, na elaboração de suas Propostas Curriculares e/ou Organização Curricular das diferentes etapas de ensino ofertadas, por meio dos seus Projetos Políticos Pedagógicos (PPP). O DCRB é um desdobramento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O Volume 1 do DCRB contemplou as etapas referentes à Educação Infantil e Ensino Fundamental. O Volume 2 trata das diferentes ofertas do Ensino Médio (Tempo Parcial, Tempo Integral, Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITec) e do Ensino Médio Profissional e Tecnológico). Será, ainda, disponibilizado às comunidades escolares o Volume 3 do DCRB, voltado às Modalidades de Ensino: Educação do Campo, Educação Escolar Quilombola, Educação Escolar Indígena, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos (EJA). O DCRB é um marco da política curricular estadual, uma vez que é o primeiro documento que a Bahia produz para contemplar todas as etapas e modalidades da Educação Básica.

Fonte: www.dcrb.educacao.ba.gov.br

.0

20/11/2022

O caráter de uma pessoa, assim como suas qualidades pessoais e profissionais, não têm relação com a cor de sua pele (ou classe social, preferência política, religião...). Há pessoas dignas dos melhores elogios (ou das maiores advertências) de todas as etnias, credos e origens. Vencedoras são aquelas que demonstram seu grande valor pela excelência de suas atitudes e palavras no dia-a-dia. Quer ser um(a) vencedor(a)? Comece eliminando e combatendo o racismo e toda forma de preconceito. Respeite e valorize a diversidade. Todas as vidas importam! Somos todos humanos! Viva a consciência negra!

17/11/2022

Se o papel do(a) professor(a) é mediar os estudantes nas trilhas da aprendizagem, estimulando a sua autonomia, protagonismo e criatividade, de modo que estejam preparados(as) para enfrentar e superar os desafios do século 21, ele(a) precisa reunir conhecimentos teóricos e práticos da sua área de atuação, ter inteligência socioemocional, ter domínio sobre as suas metodologias e ferramentas tecnológicas, além, é claro, de investir em sua formação continuada.

Gestores(as) escolares que desejam contratar professores(as) 5.0 precisam ser abertos(as) à inovação, a fim de obter ferramentas que possibilitem transformar a educação no ambiente escolar. A partir daí, é preciso elaborar e executar um bom planejamento estratégico, tomar decisões alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), investir em novas tecnologias e capacitar os professores.

.0 .0

15/11/2022

Pouca gente sabe que o termo
"república" deriva do latim e significa, literalmente,
"coisa pública", isto é, aquilo que diz respeito ao
interesse público de todos os cidadãos. O conceito
surgiu na antiga Roma no século VI a.C, berço da
república como sistema de governo.

Em 15 de novembro de 1889, o marechal Deodoro
da Fonseca promoveu a Proclamação da República
do Brasil, pondo fim ao período imperial e
instaurando no país a República Federativa. A
maioria dos brasileiros concorda que este é o
melhor modelo, embora existam os defensores da
monarquia, do parlamentarismo e de outras formas
de governo.

15/11/2022

Pouca gente sabe que o termo "república" deriva do latim e significa, literalmente, "coisa pública", isto é, aquilo que diz respeito ao interesse público de todos os cidadãos. O conceito surgiu na antiga Roma no século VI a.C, berço da república como sistema de governo.

Em 15 de novembro de 1889, o marechal Deodoro da Fonseca promoveu a Proclamação da República do Brasil, pondo fim ao período imperial e instaurando no país a República Federativa. A maioria dos brasileiros concorda que este é o melhor modelo, embora existam os defensores da monarquia, do parlamentarismo e de outras formas de governo.

14/11/2022

O design thinking é uma metodologia ativa que busca encontrar soluções para os problemas. Na educação, ele é conhecido por incentivar a aprendizagem investigativa e segue um processo estruturado. Educadores e alunos envolvidos na metodologia atuam de forma ativa e colaborativa, gerando conhecimento e desenvolvendo a empatia.

Além de desenvolver protagonismo, comunicação, cooperação e criatividade por meio de processos estruturados para descobertas e experimentações, a utilização do design thinking na educação permite que os alunos explorem novas possibilidades sobre o problema que está sendo analisado, facilitando a construção do conhecimento.

A abordagem centrada nas pessoas, por sua vez, cria oportunidades transformadoras, sobretudo por estimular a busca de novas soluções aos desafios prospostos. Por fim, a formação do pensamento crítico a partir de conceitos aplicados na escola por meio dessa abordagem pode servir de suporte para diversos outros aspectos na vida dos estudantes.

.0

11/11/2022

Educador(a), inspirado(a) na frase em destaque, responda com sinceridade: em que medida você tem contribuído para estimular o pensamento crítico e as mudanças positivas de atitude dos seus alunos? Para facilitar essa reflexão, pense nesses exemplos:

1. Você tem incentivado os discentes a valorizar a diversidade, respeitar o próximo e incluir o diferente na escola e fora dela?
2. Você tem trabalhado temas práticos que possam impactar na realidade dos alunos, tais como o combate à violência e às dr**as, entre outros?
3. Você tem priorizado a aprendizagem baseada em problemas, em jogos, em projetos, em pares e outras metodologias que atraiam o gosto do estudante pelos estudos?
4. Você tem valorizado as pesquisas de campo, os trabalhos investigativos, os seminários, os debates e as discussões em grupo?
5. Você tem utilizado estratégias como storytelling, sala de aula invertida, ensino híbrido, gamificação, estação por estações ou outras metologias ativas da educação 5.0?

Sua resposta diz muito sobre seu perfil atual e sobre o seu futuro profissional. Educar rima com inovar!

.0